孫祈文

摘 要：隨著教學(xué)的不斷改革，大力發(fā)展素質(zhì)教育已經(jīng)成為了現(xiàn)如今國家教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，其中高等學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育已經(jīng)成為了重點工作內(nèi)容。學(xué)生在校期間應(yīng)當(dāng)大力培養(yǎng)學(xué)生們在科技創(chuàng)新方面的能力，能夠有效地減弱素質(zhì)教育發(fā)展過程中遇到的一些難點，使大學(xué)素質(zhì)教育能夠向著更加積極的方向前進(jìn)。進(jìn)一步提升大學(xué)生們的動手以及自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力已經(jīng)逐漸發(fā)展成為了全方位推動素質(zhì)教育工作的中心。本篇文章主要圍繞如何才能夠更好地培養(yǎng)大學(xué)生素及教育以及科技創(chuàng)新能力展開探討。

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校 素質(zhì)教育 科技創(chuàng)新 能力提升

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）11（a）-0-02

隨著社會的發(fā)展，各個領(lǐng)域都得到了飛速的發(fā)展，社會需要大量的人才。因此在進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生時不能夠再以傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)致力于培養(yǎng)綜合性人才。所以，在進(jìn)行高等學(xué)校教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生們綜合素質(zhì)以及科技創(chuàng)新能力為中心，不斷地加強(qiáng)學(xué)生們在社會中的競爭能力。

1 素質(zhì)教育的定義

所謂的素質(zhì)教育就是在這一過程中不斷地提升學(xué)生們的綜合實力。其最終的目的就是讓學(xué)生們在教育中成長，最終達(dá)到身體與心靈雙面的成熟，在此基礎(chǔ)上在向?qū)W生們教授文化知識，最后希望培養(yǎng)出的大學(xué)生是身心健康、知識文化重組同時擁有過硬的專業(yè)技能的人才。素質(zhì)教育的存在就是為了能夠為社會培養(yǎng)出人格健全、積極向上、擁有無限潛能的新型社會人才。

2 提升大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的意義

2.1 使一個民族變得更加富強(qiáng)

一個國家要想長長久久地生存下去，就要不斷的創(chuàng)新與進(jìn)步。創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的原動力，可以促使并且?guī)椭粋€民族和國家更加的強(qiáng)大。回顧歷史，不難發(fā)現(xiàn)，一個國家在科技上取得進(jìn)步就能夠迅速地在世界中占領(lǐng)先進(jìn)的地位，才能夠在競爭中不斷超越。對于現(xiàn)代教育來說應(yīng)當(dāng)做的就是不斷地為提升我國科技的競爭力助力，不斷地為社會的發(fā)展提供科技創(chuàng)新型人才，在高等學(xué)校人才培養(yǎng)的角度分析，應(yīng)當(dāng)不斷提升學(xué)生們對于創(chuàng)新的興趣。意識到學(xué)生時國家未來的希望，國家的發(fā)展與進(jìn)步與新時代青年的成長密不可分。

2.2 面臨時代的挑戰(zhàn)

隨著社會的發(fā)展，高科技產(chǎn)品逐漸進(jìn)入了人們的日常生活，要想在社會中站穩(wěn)腳跟，為以后的前進(jìn)打下扎實的基礎(chǔ)。在校的大學(xué)生不僅應(yīng)當(dāng)學(xué)好專業(yè)知識，還應(yīng)當(dāng)做好能夠隨時接納由于環(huán)境改變滋生出的許多新鮮事物以及新型資源。在大量內(nèi)容全部涌現(xiàn)的時候，能夠在最短的時間內(nèi)接受并且吸收，同時還要按照自身的情況不斷地進(jìn)行更新創(chuàng)造。

2.3 實現(xiàn)大學(xué)生的自我人生價值

大學(xué)生們?nèi)绻谛Ｆ陂g可以參加一些競技比賽與實踐活動，能夠增加自身的團(tuán)隊寫作能力，不斷地提升許多在課堂上無法提升的技能，這些都是能夠成為豐富其人生經(jīng)歷的重要內(nèi)容，能夠不斷地提升大學(xué)生在現(xiàn)如今人才競爭激烈的社會中提升競爭實力。并且從就業(yè)的角度分析，在現(xiàn)如今這個逐漸就業(yè)壓力不斷上升的時代，很多大學(xué)生都不愿意再為別人打工，都想成為自己的老板。但是如果在畢業(yè)后再培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，很多事情都會變的困難。那么校園活動對于學(xué)生們來說就有著非常重要的意義，學(xué)生們可以提前進(jìn)入狀態(tài)，為以后的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備，學(xué)生在這一過程中也能夠不斷地實現(xiàn)自我、突破自我。

3 在培養(yǎng)過程中常見的誤區(qū)

應(yīng)該有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，了解學(xué)生們對于科技創(chuàng)新這一內(nèi)容的接受程度，然后在進(jìn)行分類培養(yǎng)。通過實踐表明僅僅只有小部分學(xué)生擁有創(chuàng)新的天賦，一大部分學(xué)生由于從小教育模式的影響，很多潛能沒有被激發(fā)。所以在進(jìn)行教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)學(xué)會因材施教，全面地了解學(xué)生之間的不同，這樣才能夠找到最佳的教學(xué)方法，組成最佳的創(chuàng)新團(tuán)隊，充分發(fā)揮出每一位學(xué)生的真實能力。除此之外還應(yīng)當(dāng)注意對于學(xué)生思想道德上的教育，不能僅僅為了提升學(xué)生的技能忽略了對于道德的培養(yǎng)，其創(chuàng)新活動應(yīng)當(dāng)在符合社會道德約束的前提下進(jìn)行，不能一味地追求創(chuàng)新而忘記了自身正確的發(fā)展。

4 培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力以此來加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的具體措施

4.1 提供充足的物質(zhì)資源保障

學(xué)校應(yīng)當(dāng)做的就是盡可能地為學(xué)生提供與創(chuàng)造一些能夠提升其科技創(chuàng)新能力的活動以及一些必要的物資支持，如果在倡導(dǎo)創(chuàng)新的同時而不去落實，那要想取得一定的成果是非常困難的。學(xué)校在開展這些活動時，一定要確保物資的豐實，在必要的時間進(jìn)行必要的投資。例如在這一過程中，學(xué)?？梢韵蛏鐣鹘绔@取支持，同時還可以與這些單位取得商業(yè)上的合作，為其輸送科技創(chuàng)新型人才。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新科技大賽，以實習(xí)名額或者是獎勵金錢的形式鼓勵學(xué)生充分的發(fā)動腦筋，這樣一來在校園中科技創(chuàng)新將成為一種流行，同時還能夠較好地解決學(xué)生們就業(yè)的壓力，是個一舉多得的好事兒。

4.2 創(chuàng)造活躍的氛圍

在一個輕松愉快的氛圍下工作與學(xué)習(xí)，才能夠更好地進(jìn)步與發(fā)展，例如在具體的教學(xué)活動中，學(xué)?？梢栽谶M(jìn)行學(xué)分統(tǒng)計時采用創(chuàng)新型學(xué)分統(tǒng)計。同時鼓勵學(xué)生在業(yè)余時間按著自身的興趣以及天賦進(jìn)行創(chuàng)新性研究與相關(guān)類的實踐，一旦取得可以證明的成果學(xué)校將以此成果的優(yōu)良納入學(xué)分中，作為評判優(yōu)秀學(xué)生以及優(yōu)秀干部的一項依據(jù)。這樣一來學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性將會被充分地帶動起來，校園的科技創(chuàng)新氛圍也將變得濃厚起來，在這種氛圍下將會吸引越來越多的學(xué)生們參與進(jìn)來，對于人才的培養(yǎng)也會起到一定的推動作用。

4.3 充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)職能

老師是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中之路的燈塔，對學(xué)生起到一個引導(dǎo)作用，在進(jìn)行接納與科技創(chuàng)新運用過程中有著非常重要的影響作用。學(xué)校在這方面應(yīng)當(dāng)積極得鼓勵老師對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，家里一個優(yōu)秀的教職工合作隊伍，讓老師在活動開展的最初就能夠吸收其內(nèi)涵，成為科技創(chuàng)新的領(lǐng)頭人，只有老師自身不斷地增強(qiáng)實力，引導(dǎo)學(xué)生不斷地前行，在實踐活動中引導(dǎo)學(xué)生時才能夠服眾。在進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)時，老師也應(yīng)當(dāng)正確的只因?qū)W生不要盲目的接受知識，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)該學(xué)會取舍，在學(xué)習(xí)過程中多多地提出問題，多多地思考，才能夠開發(fā)創(chuàng)新性思維，在課堂上學(xué)到更多的東西，不僅僅是為了應(yīng)付考試才進(jìn)行知識的積累。言傳身教是自古以來就存在的道理，也是學(xué)生們在學(xué)校中的最初的榜樣。

5 結(jié)語

科技創(chuàng)新已經(jīng)成為了一個民族復(fù)興與發(fā)展的必經(jīng)之路，促進(jìn)師大的進(jìn)步與科技發(fā)展息息相關(guān)，而作為當(dāng)代大學(xué)生，新時代的還青年，也是政府大力支持與培養(yǎng)的社會接班人。大學(xué)生要想能夠加強(qiáng)其自身的素質(zhì)，提升自身能力就是應(yīng)當(dāng)不斷地加強(qiáng)學(xué)生們的科技創(chuàng)新能力。大學(xué)生在科技、創(chuàng)新方面的培養(yǎng)是非常有必要的，也是時代進(jìn)步所必需的，是既具有代表性的一項教育大工程。國家以及社會發(fā)展的有力原動力就是高素質(zhì)搞技術(shù)人才的培養(yǎng)。因此作為教育的落腳點，作為社會的高等學(xué)府，必須要進(jìn)行素質(zhì)教育，且同時不斷地加強(qiáng)教育理念的創(chuàng)新力度，為社會提供更多的具有科技創(chuàng)新意識以及擁有加強(qiáng)實踐能力的新型社會人才。

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