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試論鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝改良的重要性及方法

2018-04-23 02:10鄭潔
新一代 2018年1期
關(guān)鍵詞:改良加工工藝重要性

鄭潔

摘 要:在機(jī)械制造過程中,鉗工發(fā)揮著重要的工作職能。要提高機(jī)械制造水平,必須培養(yǎng)高素質(zhì)的鉗工人才。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),必須認(rèn)識(shí)到鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝改良的重要性,掌握工藝改良的方法?;诖耍恼聦?duì)鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝改良的重要性進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹,分析了鉗工實(shí)訓(xùn)存在的問題,并提出了鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝改良的方法,希望對(duì)相關(guān)人士有所幫助。

關(guān)鍵詞:鉗工實(shí)訓(xùn);加工工藝;改良;重要性;方法

鉗工技能實(shí)訓(xùn)作為技工學(xué)校專業(yè)技術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。其中加工工藝是鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的重要內(nèi)容,對(duì)于技工學(xué)校學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的提升具有十分重要的作用。目前,技工學(xué)校對(duì)于鉗工加工工藝的實(shí)訓(xùn)方面還是只停留在初級(jí)層面,存在著很多的問題,并不能真正有效的提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。因此,展開對(duì)鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝改良的研究十分必要。

一、鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝改良的重要性

(一)傳統(tǒng)的鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝的效率較低

鉗工是機(jī)械加工中的重要內(nèi)容,也是唯一一個(gè)將手工操作作為主體的工種,在技工學(xué)校的教學(xué)中占據(jù)著十分重要的地位。然而,對(duì)于傳統(tǒng)的鉗工實(shí)訓(xùn)來說,其在加工工藝方面并沒有得到很高的重視,再加上實(shí)訓(xùn)中勞動(dòng)強(qiáng)度比較高,幾乎全部為手工操作,這就會(huì)打消學(xué)生的積極性。在進(jìn)行加工的過程中,實(shí)現(xiàn)加工工藝的改良,可以在極大程度上實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐分析能力的提高與培養(yǎng)。

(二)可以推動(dòng)鉗工技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展

對(duì)鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝進(jìn)行改良可以推動(dòng)鉗工技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展。對(duì)于傳統(tǒng)的鉗工量具來說,其一般比較簡(jiǎn)陋,通過對(duì)其加工工藝進(jìn)行改良不僅可以很好的改善人工判斷讀數(shù)的誤差,而且還能夠讓加工變得更加輕便化,便于人們操作與掌控,對(duì)傳統(tǒng)鉗工量具的深度與空間進(jìn)行進(jìn)一步的開拓,促進(jìn)了鉗工技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展。另外,鉗工實(shí)訓(xùn)過程中所用到的工作臺(tái)和主要工具的革新為加工工藝的改良提供了良好的發(fā)展空間,相對(duì)于傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)加工工具的簡(jiǎn)單安置,現(xiàn)在的實(shí)訓(xùn)加工逐漸向加工單元的微型化擴(kuò)展,進(jìn)一步推進(jìn)了加工工藝的革新。

二、鉗工實(shí)訓(xùn)存在的問題

對(duì)于鉗工來說,其一般以手工作業(yè)為主,通過對(duì)鋸弓、銼刀以及手電鉆等工具的運(yùn)用來完成對(duì)零件的加工、裝配以及修理等工作,是機(jī)械制造與修配工作中不可缺少的一個(gè)工種。鉗工實(shí)訓(xùn)是機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必修內(nèi)容,對(duì)于傳統(tǒng)的鉗工實(shí)訓(xùn)來說,其一般是根據(jù)教材內(nèi)容開展的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,通常以手工操作為主,實(shí)訓(xùn)時(shí)間比較長(zhǎng),且勞動(dòng)強(qiáng)度高,但勞動(dòng)效率低,學(xué)生的積極性不高,主要存在以下方面的問題:第一,實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目單一。鉗工實(shí)訓(xùn)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力有著重要意義,是提高學(xué)生知識(shí)與技能的重要教學(xué)內(nèi)容,歷來受到教育工作者的重視,但是在實(shí)訓(xùn)的過程中,由于實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目單一,內(nèi)容枯燥,導(dǎo)致學(xué)生的積極性不高;第二,勞動(dòng)強(qiáng)度大,體力消耗大。長(zhǎng)期以來鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教學(xué)模式機(jī)械單調(diào),訓(xùn)練內(nèi)容單一,且實(shí)訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng),勞動(dòng)強(qiáng)度大,如要求學(xué)引各工件鋸割成1mm的薄片這一任務(wù),對(duì)于學(xué)生就是很大的考驗(yàn),部分學(xué)生由于怕苦怕累而中途放棄了。

三、鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝改良的方法

(一)豐富實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

為了促進(jìn)鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝改良,應(yīng)該豐富實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。技工學(xué)校以培養(yǎng)市場(chǎng)所需的專業(yè)人才為己任,為了實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo),必須緊跟時(shí)代發(fā)展潮流,改進(jìn)鉗工實(shí)訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容。我國(guó)的教學(xué)體制不斷改革,對(duì)技工學(xué)校也提出了更高的教學(xué)要求。一方面,教師要傳授給學(xué)生基礎(chǔ)的實(shí)踐操作知識(shí),提升學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì);另一方面,對(duì)于教師來說,其還應(yīng)當(dāng)采取差異化的教學(xué)方式,對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方式,做到真正的因材施教。具體來說,教師應(yīng)從如下幾點(diǎn)入手:第一,在開展鉗工實(shí)訓(xùn)課之前,教師要提前檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)能力,然后據(jù)此對(duì)實(shí)訓(xùn)課程的目標(biāo)進(jìn)行制定;第二,教師還要將理論課程與實(shí)訓(xùn)課程結(jié)合在一起,在實(shí)踐訓(xùn)練中不斷滲透最新的鉗工加工工藝知識(shí)。

(二)加深學(xué)生理解

要想實(shí)現(xiàn)對(duì)鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝的有效改良,就要不斷加深學(xué)生的理解。要想讓學(xué)生學(xué)好鉗工實(shí)訓(xùn)課程,就要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行培養(yǎng),只有這樣才能讓學(xué)生真正的投入到學(xué)習(xí)中來。具體來說,教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):第一,教師應(yīng)該開展班會(huì)、演講等,宣傳鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝改良的重要性,并應(yīng)用多媒體課件等,為學(xué)生展示動(dòng)態(tài)圖示;第二,教師應(yīng)該明確鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝改良的規(guī)范,深化安全生產(chǎn)觀念,逐步培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)。第三,教師應(yīng)以“大國(guó)工匠”事跡為模范典型教育影響學(xué)生,使學(xué)生燃起對(duì)工匠精神的敬重和對(duì)苦練技能的決心。

(三)增加資金投入

對(duì)于技工學(xué)校來說,要想促進(jìn)鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝改良,就要加大資金投入的力度。在對(duì)鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝進(jìn)行改良時(shí),基礎(chǔ)設(shè)施是必不可少的,所以學(xué)校應(yīng)增加在相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施方面的資金投入,對(duì)鉗工實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行定期的更換。

(四)引進(jìn)專業(yè)人才

為了促進(jìn)鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝改良,應(yīng)該引進(jìn)專業(yè)人才。教師是學(xué)生的引導(dǎo)者,從某個(gè)角度來看,教師的個(gè)人素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的整體素質(zhì)。為了滿足市場(chǎng)的人才需求,學(xué)校必須引進(jìn)專業(yè)的鉗工技能講師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教授。具體來說,學(xué)校應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):首先,學(xué)校應(yīng)對(duì)教師考核流程進(jìn)行規(guī)范,定期考評(píng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì);其次,學(xué)校要為教師提供對(duì)外交流的機(jī)會(huì),讓教師多到機(jī)械制造企業(yè)中進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提升教師的專業(yè)技能;最后,學(xué)校還要邀請(qǐng)專業(yè)的鉗工人才到學(xué)校中對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

總的來說,鉗工在機(jī)械制造業(yè)中具有十分重要的作用,而在鉗工教學(xué)中,加工工藝作為其重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,還存在諸多的不足之處,無法讓學(xué)生提起對(duì)鉗工實(shí)訓(xùn)的興趣,學(xué)生實(shí)訓(xùn)課學(xué)習(xí)效果不佳。因此,這就需要相關(guān)技工學(xué)校加以注意,正確看待鉗工實(shí)訓(xùn)中存在的問題,認(rèn)識(shí)到鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝改良的重要性,并探尋合理的改良方法,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]顧軍.試論鉗工實(shí)訓(xùn)加工工藝改良的重要性及方法[J].好家長(zhǎng),2017,(39):198.

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