謝志強

（廈門外國語學(xué)校，福建 廈門 361000）

有人說：“一個好校長就是一所好學(xué)?！?。好校長應(yīng)當(dāng)具有很強的領(lǐng)導(dǎo)力，能夠帶領(lǐng)全校教職員工制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，并努力實現(xiàn)，能夠把學(xué)校辦出水平、辦出特色、辦出成績。校長領(lǐng)導(dǎo)力包含校長的辦學(xué)理念、學(xué)識才能、人格魅力、執(zhí)行能力等諸多要素，其中每個要素又有其豐富的內(nèi)涵，例如：執(zhí)行能力至少含有：判斷、策劃、決策能力；表達(dá)、說服、影響能力；溝通、協(xié)調(diào)、調(diào)控能力等。

筆者曾擔(dān)任過廈門雙十中學(xué)副校長、廈門二中校長、廈門外國語學(xué)校校長，總結(jié)十多年校長履職經(jīng)驗，深刻體會到：除去個人素質(zhì)、個人修養(yǎng)和個人魅力等個人因素外，校長可以借助其他外力提升校長領(lǐng)導(dǎo)力：借助于學(xué)校干部隊伍的執(zhí)行力；借助于學(xué)校廣大教師的凝集力；校長對干部教師的信任所產(chǎn)生的力量。

一、慧眼識才，打造一支有較高執(zhí)行力的干部隊伍

干部隊伍的執(zhí)行力情況能折射出這所學(xué)校的校長領(lǐng)導(dǎo)力，因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部都是各部門的帶頭人、引領(lǐng)者，當(dāng)各部門的干部執(zhí)行力都很強，各部門都能很好地履職，學(xué)校工作有人想，有人管，有人做，學(xué)校的管理和辦學(xué)都將井然有序。所以，校長要抓好干部這個關(guān)鍵少數(shù)，綱舉目張。那么，培養(yǎng)一支工作能力強、工作效率高、雷厲風(fēng)行的干部隊伍就成為校長任職的第一要務(wù)。如何揚長避短，人盡其材，讓最適合的人在最合適的崗位上，校長需要有慧眼。校長識材的慧眼來自于：1.觀察，特別是新到任校長通過觀察現(xiàn)任干部工作情況，做出初步判斷；2.考察，了解各處室部門工作臺帳和記錄，矯正觀察做出的判斷；3.輪崗，調(diào)整干部的工作崗位，讓干部在比較適合的崗位上鍛煉；4.升職，通過擴大辦學(xué)規(guī)模或推薦等方式積極為干部爭取職務(wù)升遷的機會和條件，讓干部隊伍動起來，轉(zhuǎn)起來；5.補崗，從教師隊伍中發(fā)現(xiàn)和選拔干部，充實干部隊伍；6.高效，培訓(xùn)指導(dǎo)促進(jìn)干部做好自己的事，管好自己的人，提高部門的工作質(zhì)量和工作效率。

無論是從廈門雙十中學(xué)調(diào)任廈門二中，還是調(diào)任廈門外國語學(xué)校（以下簡稱“廈外”），筆者做的第一件事就是干部隊伍的調(diào)整和選拔。在廈外不到四年時間里，干部的推薦、提拔、調(diào)整的力度是比較大的，通過組織程序推薦一位副校長到廈門音樂學(xué)校擔(dān)任校長，推動提拔三位中層正職干部在本?；虻酵庑Ｈ胃毙ｉL，重新選派五個中層干部到廈外合作校任校長，提拔四個中層副職，配齊配足廈外干部隊伍，還組織兩次中層干部輪崗等。這些措施的實施，使老中層干部看到希望，也使新中層干部有發(fā)揮自己聰明才智的機會和平臺，讓各個崗位有了更適合的人選，更有執(zhí)行力地在各個崗位上發(fā)揮作用。

二、尊重他人，提升學(xué)校教師的認(rèn)同感和凝集力

孟子云：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！弊鹬厥菍λ巳烁衽c價值的肯定，在讓被尊重者感受到幸福的同時，也讓自己收獲他人的尊重。校長是學(xué)校最高領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，要積極倡導(dǎo)和營造相互尊重的校園文化氛圍，提升學(xué)校教師凝集力和對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。

教師間的相互尊重有利于教師的和諧發(fā)展，有利于學(xué)術(shù)平等交流，有利于團隊精神的形成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭尊重教師，尊重教師的教育教學(xué)成果，尊重行政后勤的工作成效，就能換回教師們對領(lǐng)導(dǎo)的尊重，對學(xué)校的熱愛，對本職工作的認(rèn)真態(tài)度，對工作業(yè)績的追求。尊重讓溝通更加通暢，更加有效。領(lǐng)導(dǎo)和教師都以平等的姿態(tài)進(jìn)行交流，在坦誠中提出問題，在愉悅中解決問題，在感激中接受他人的意見建議，在努力中提升工作效率，在掌聲中做出成績。

廈門二中原只有鼓浪嶼一個校區(qū)，鼓浪嶼幾代人都是二中的校友，學(xué)校裙帶關(guān)系錯綜復(fù)雜，干部中也有宗派現(xiàn)象。2007年筆者接任廈門二中校長之時，由于生源不足、教師超編等因素，學(xué)校瀕臨停辦邊緣。面對這樣一所百年老校，筆者尊重每一位教師的意見和建議，采用租用民房別墅形式，解決擴招學(xué)生瓶頸，并抓緊五緣灣二中高中部的建設(shè)。一年后，二中高中部建成并投入使用，高中部進(jìn)一步擴大規(guī)模，學(xué)校走上良性發(fā)展之路。在此基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W校文化積淀，創(chuàng)辦了二中足球班和美術(shù)班。目前二中的足球班已經(jīng)走出廈門并具備沖擊全國賽事冠軍的實力，首屆美術(shù)班也已辦到高二年級。筆者以尊重留住不少原本想調(diào)離二中的教師。同樣，也以尊重贏得老校友的支持，通過校友眾籌經(jīng)費舉辦了廈門二中110周年校慶活動。尊重成就了二中的發(fā)展，尊重也讓筆者收獲滿滿，當(dāng)筆者即將調(diào)離二中時，教師們依依不舍的淚水讓人特別感動。

三、用好信任，增強干部教師的使命感和責(zé)任感

信任可以收獲友誼，信任可以成就事業(yè)，信任可以構(gòu)造和諧，信任也可能被利用。用好信任這把雙刃劍，校長對干部信任和支持，將增強干部做好工作的使命感和執(zhí)行力，校長對教師的信任和指導(dǎo)，將增進(jìn)教師工作的責(zé)任心和工作熱情。信任別人，歸根結(jié)底就是信任自己的判斷。作為校長要了解自己的部屬，要能識人、用人，做到用人不疑、疑人不用，創(chuàng)造條件讓干部們在自主中發(fā)揮個人的聰明才智，在競爭中增強執(zhí)行力的使命感。校長對教師信任，教師也會更加信任和支持校長的工作。

在廈外工作的四年，筆者對學(xué)校中層干部充分信任，放手讓他們擼起袖子加油干。當(dāng)然，信任不等于放任，對中層工作目標(biāo)不明確、工作方式方法不妥當(dāng)、工作效率效益不理想的現(xiàn)象，能及時發(fā)現(xiàn)，提出改進(jìn)的意見，找到解決問題的策略和方法，因而，大大提升工作效率和質(zhì)量。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益要靠全體教職工齊心協(xié)力、共同努力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位是有限的，要引導(dǎo)教師多樣化發(fā)展。對于有管理能力、愿為大家服務(wù)的教師要大膽啟用，相信他們能獨擋一面；對于專業(yè)有特長的教師要在學(xué)術(shù)方面搭臺子、給機會，引導(dǎo)他們努力把自己培養(yǎng)成學(xué)科業(yè)務(wù)骨干、學(xué)科帶頭人，直至學(xué)科教學(xué)名師；對于新教師、業(yè)務(wù)能力暫時較弱的教師要積極鼓勵，熱情幫助，相信他們經(jīng)過自己的努力也能成為優(yōu)秀的教師。

廈外年青教師隊伍中走出了四位中層副主任；四位教研員或高校講師（其中三位調(diào)市教育科學(xué)院）；四位處室主任助理，成為學(xué)校的后備干部；四位年段長；四位全國學(xué)科教學(xué)比賽一等獎，一位全國總工會組織的語文、數(shù)學(xué)、英語三科技能大賽高中組第一名；在第三屆福建省教師技能大賽中，三位省一等獎，其中二位獲特等獎。

學(xué)校辦學(xué)在生源弱化的情況下，高、中考都取得優(yōu)異的成績，2014年高考取得市理科狀元，2016年、2017年高考分別取得省理科及文科狀元，每年高考本一率都在94%以上。

學(xué)校的藝術(shù)體育教育和創(chuàng)新活動、社團活動如火如荼，信任讓吳明芳、劉春、李立峰分別帶出一個管弦樂團、合唱團、男子舞蹈隊；信任讓體育組組建了足球隊、棒球隊、游泳隊、排舞隊和擊劍隊；信任讓更多的教師更自信、更自覺、更積極地參與到學(xué)校的各項工作來。

有溫度的校長更受教師們擁護(hù)和愛戴，有文化的學(xué)校師生更懂得文化自覺和自律精神，有和諧氛圍的校園師生更有精氣神。這樣的學(xué)校，師生齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，校長的領(lǐng)導(dǎo)力也就得到充分的體現(xiàn)和展示。