黃敬輝

（云霄云陵工業(yè)開發(fā)區(qū)第一學(xué)校，福建 云霄 363306）

政治學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與。運(yùn)用時(shí)政熱點(diǎn)開展時(shí)事政治教學(xué)是政治學(xué)科的顯著特點(diǎn)，政治教師在引領(lǐng)學(xué)生把握時(shí)代脈搏的同時(shí)，應(yīng)立足核心素養(yǎng)，充分挖掘時(shí)事政治資源價(jià)值，實(shí)現(xiàn)初中政治課的學(xué)科育人功能。

一、源頭活水——時(shí)事政治教學(xué)要確立“立德樹人”根本任務(wù)

（一）傳承民族文化基因，立“有品”之德

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為時(shí)事政治教學(xué)的重要內(nèi)容之一，在教學(xué)中要“尋根立脈”，塑造品格。

筆者在教學(xué)人教版《思想品德》九年級(jí)第五課第一框《燦爛的中華文化》一課時(shí)，模仿2017年以“中華驕傲”為主題的《開學(xué)第一課》，把課堂分為三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從“仁、義、禮、智、信”等民族品格中尋找中華文化自信的源泉。第一環(huán)節(jié)“字以溯源”，筆者用投影儀把幾組不同形狀的漢字字體投放在黑板上，從“甲骨文”開始由學(xué)生用粉筆、手指描繪，學(xué)生從描繪中感受到中國漢字強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)造力。筆者告訴學(xué)生：文字的出現(xiàn)是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志，漢字的演化和造字思路體現(xiàn)了中國人的智慧，在日常生活中我們要樹立信心，與時(shí)俱進(jìn)，奔向目標(biāo)。第二環(huán)節(jié)“武以振魂”，筆者播放《戰(zhàn)狼2》片段視頻，啟迪學(xué)生：中華武術(shù)弘揚(yáng)仁義正直、勇敢堅(jiān)韌的精神，蘊(yùn)含著肝膽相照、保家衛(wèi)國的民族氣節(jié)，我們有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)振奮民族之魂。第三環(huán)節(jié)“文以載道”，組織學(xué)生分組朗誦北宋詩人蘇軾的《水調(diào)歌頭》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家國的思念與仁義情懷，勉勵(lì)學(xué)生既要立志報(bào)國，更要勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗。最后總結(jié)：中華文化承載著民族情感、凝聚著文化記憶，展現(xiàn)著國人風(fēng)骨，它永遠(yuǎn)是中華民族的驕傲。

（二）培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹“有值”之人

及時(shí)把黨和國家的核心理念傳達(dá)到課堂、傳遞給學(xué)生是政治教師的重要任務(wù)。以統(tǒng)編教材《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)為例，筆者在授課時(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為價(jià)值引領(lǐng)貫穿始終，將“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則滲透其中?！俺砷L(zhǎng)的節(jié)拍”孕育著“少年有夢(mèng)”與中國夢(mèng)緊密相連，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量，字里行間滲透著“愛國”情感和愛國主義教育；在“活出生命的精彩”中，筆者從“敬業(yè)”的角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)”，教育學(xué)生在平凡中創(chuàng)造偉大，用勤勞、勇敢書寫生命價(jià)值；“深深淺淺話友誼”“網(wǎng)上交友新時(shí)空”等話題，筆者結(jié)合“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”教育學(xué)生在人際交往中要講“誠信”；在探討交友智慧、師生情誼、親情之愛等問題時(shí)，從不同角度和深度詮釋“友善”這一價(jià)值觀教育。

中學(xué)生成長(zhǎng)的過程是向往美好精神生活的過程，需要有強(qiáng)大的價(jià)值支撐，教師要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為人的精神支柱和行動(dòng)向?qū)В詯蹏?、敬業(yè)、誠信、友善為行為準(zhǔn)則，引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造有價(jià)值的人生。

二、駕鶴凌云——時(shí)事政治教學(xué)要把“學(xué)科核心素養(yǎng)”作為育人導(dǎo)向

政治學(xué)科核心素養(yǎng)中，“政治認(rèn)同”決定著學(xué)生成長(zhǎng)的方向和理想信念的形成，是其他三個(gè)素養(yǎng)要素的內(nèi)在靈魂和共同標(biāo)識(shí)。下文以“政治認(rèn)同”素養(yǎng)為例，闡述時(shí)事政治教學(xué)的育人導(dǎo)向。

（一）看“舞臺(tái)”，在傳遞“中國聲音”中感悟政治認(rèn)同

在時(shí)事政治教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從看“大國外交”舞臺(tái)中增強(qiáng)對(duì)“制度自信”的政治認(rèn)同。

筆者在教授人教版《思想品德》九年級(jí)第四課之“對(duì)外開放的基本國策”時(shí)，把“一帶一路”“廈門金磚會(huì)議”“人類命運(yùn)共同體”等時(shí)政熱點(diǎn)滲透到教材中。從以“和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”為核心的絲路精神，到立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、全面深化伙伴關(guān)系的廈門金磚峰會(huì)，再到“風(fēng)雨同舟、榮辱與共、生于斯、長(zhǎng)于斯”的人類命運(yùn)共同體，展示了中國的“朋友圈”正在不斷擴(kuò)大，中國主場(chǎng)外交活動(dòng)繼續(xù)在世界舞臺(tái)上綻放異彩。筆者在分析這些外交活動(dòng)對(duì)世界所作的貢獻(xiàn)時(shí)，進(jìn)一步告訴學(xué)生：成功的外交，離不開優(yōu)越的制度作保障，任何時(shí)候都要堅(jiān)持我們自己選擇的中國特色社會(huì)主義制度。

把“大國外交”時(shí)政熱點(diǎn)滲透在教學(xué)中，可以培養(yǎng)學(xué)生“以天下為己任”的大國責(zé)任意識(shí)、合作開放的胸懷，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國方案、中國智慧的認(rèn)同，對(duì)一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的國家形象的認(rèn)同，我們要增強(qiáng)制度自信，堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策。

（二）上“大課”，在感受“中國尊嚴(yán)”中體認(rèn)政治認(rèn)同

這里的“大課”是指國家的重大政治生活，如建軍90周年“沙場(chǎng)點(diǎn)兵”、黨的十九大、2018年“兩會(huì)”等等。這些“大課”都從不同的視角展示了中國的尊嚴(yán)和驕傲，政治教師要善于在教學(xué)中組織學(xué)生上“大課”，利用國家的重大政治生活強(qiáng)化學(xué)生對(duì)“道路自信”的政治認(rèn)同。

筆者在講解統(tǒng)編教材《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第四單元《維護(hù)國家利益》時(shí)，教學(xué)內(nèi)容以“堅(jiān)持國家利益至上”為主線，落實(shí)總體國家安全觀教育。例如，第九課之“樹立總體國家安全觀”，筆者用“建軍90周年閱兵”視頻開啟教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生敬畏歷史、居安思危、愛好和平的家國情懷，強(qiáng)化國家安全觀教育，從視頻情境中體會(huì)“國家安全”的重要性，體認(rèn)“國家利益至上”的政治認(rèn)同。筆者在教學(xué)中緊緊圍繞“國家安全”教育學(xué)生：國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提，實(shí)現(xiàn)國家安全，人人有責(zé)，人人可為，人人受益，我們要始終堅(jiān)持走一條中國特色國家安全道路，樹立危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)，以高度的責(zé)任感履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)、捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

組織學(xué)生上“大課”，從國家政治生活中感受“中國尊嚴(yán)”，體認(rèn)“道路自信”，要求有志青年應(yīng)該身兼“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重任，高舉旗幟，堅(jiān)守信念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和民族偉大復(fù)興的時(shí)代弄潮兒。

（三）記“使命”，在書寫“中國華章”中踐行政治認(rèn)同

十九大報(bào)告以“新時(shí)代”統(tǒng)領(lǐng)全文，在理論上拓展了新境界，在實(shí)踐上作出了新部署。政治教師應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)十九大精神，結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容把“新時(shí)代”理論成果融入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在情感上認(rèn)同“新時(shí)代”，行動(dòng)上踐行“新時(shí)代”，增強(qiáng)“理論自信”。

“不忘初心，牢記使命”是“十九大”專題教學(xué)的主旨所在。在教學(xué)中，筆者把人教版九年級(jí)《思想品德》課中有關(guān)我國社會(huì)主要矛盾、兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、共同理想等闡述與報(bào)告中的新觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)照，要求學(xué)生認(rèn)真研讀，深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告中提出的新內(nèi)涵，讀懂新時(shí)代，激勵(lì)學(xué)生以不變的初心和肩負(fù)的使命作為自己前進(jìn)的根本動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而努力學(xué)習(xí)、艱苦奮斗。

“生逢新時(shí)代，人生定出彩”是每一個(gè)中華兒女的共同夙愿。然而，追逐夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，出彩的人生需要實(shí)干精神。在期末復(fù)習(xí)時(shí)，筆者用“十九大”時(shí)政熱點(diǎn)鏈接統(tǒng)編教材八年級(jí)上冊(cè)第十課《建設(shè)美好中國》一課的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生在感受祖國偉大成就的同時(shí)，也深感成果來之不易，決勝全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，創(chuàng)造美好未來需要我們埋頭苦干、銳意進(jìn)取，需要把每個(gè)人的青春夢(mèng)融入國家發(fā)展、民族復(fù)興的偉大中國夢(mèng)中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。在課堂的最后階段，筆者播放習(xí)近平總書記在一大會(huì)址領(lǐng)誓入黨誓詞的視頻，號(hào)召學(xué)生：從“紅船”再出發(fā)，堅(jiān)定不移地貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，站在新時(shí)代最前沿，在中國特色社會(huì)主義道路上書寫人生華章。

“一石激起千層浪”，“核心素養(yǎng)”的提出必將使政治學(xué)科課程改革掀起“千層浪花”。政治教師應(yīng)積極挖掘時(shí)事政治教學(xué)資源，立足“核心素養(yǎng)”，認(rèn)真研究時(shí)事政治教學(xué)的育人導(dǎo)向，使學(xué)生在傳承文化基因中做新時(shí)代中國公民。

［1］于靜芳.時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的實(shí)踐研究［J］.讀書文摘,2015(6).

［2］朱明光.關(guān)于思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的思考［J］.思想政治課教學(xué).2016（1）.