張立巖

摘要：高校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生是高校服務(wù)的對(duì)象，學(xué)生管理的好壞關(guān)系到高校的發(fā)展。社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的普及對(duì)高校學(xué)生工作管理工作提出了新要求。本文通過(guò)分析思想政治教育對(duì)學(xué)生管理工作的影響，將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到高校學(xué)生管理工作中，探索出一條“以人為本”將學(xué)生工作管理與思想政治教育融合的教育新模式。

關(guān)鍵詞：學(xué)生工作 思想政治教育 融合

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）24-0148-02

隨著高校不斷擴(kuò)招，進(jìn)入高校的學(xué)生數(shù)量日趨增多，高校學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，其思想政治教育問(wèn)題也日益受到關(guān)注與重視。如何深入開(kāi)展對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，特別是科學(xué)機(jī)制建設(shè)，急需各高校研究和探索。大學(xué)生綜合素質(zhì)教育最重要的內(nèi)容是將其思想引領(lǐng)到正確的道路上并努力提高其綜合素質(zhì)。大學(xué)生的思想政治教育工作能否得到重視不僅關(guān)系到他們未來(lái)人生的導(dǎo)向，更關(guān)乎畢業(yè)后能否更好更快地適應(yīng)社會(huì)需要的問(wèn)題。因此，在新形勢(shì)下，提升大學(xué)生管理工作科學(xué)性、高效性、創(chuàng)新性，將思想政治教育真正融入學(xué)生管理中已成為高校工作內(nèi)容的重中之重。

一、高校學(xué)生思想政治教育工作理念

高校學(xué)生的思想政治工作管理體制是基于認(rèn)知和實(shí)踐構(gòu)成的一種協(xié)同運(yùn)行的效果化的管理系統(tǒng)，思想政治可以填充與滿足人類精神世界，精神世界的提升可以更好地幫助人們創(chuàng)造物質(zhì)生活。所以在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育過(guò)程中應(yīng)傳遞教育信息與活動(dòng)方式。高校思想政治教育工作應(yīng)具備如下特征：

1.承載教育主客體的特性

思政教育是高校傳遞教育信息的主體與紐帶，也是教育主體的具體方式，高校學(xué)生管理教育工作的主要內(nèi)容是對(duì)學(xué)生日常活動(dòng)、形式、規(guī)模、過(guò)程加以指導(dǎo)，并以其作為載體進(jìn)行思想政治教育工作，以此達(dá)到二者融合的目標(biāo)。達(dá)到思想政治教育活動(dòng)的目的。

2.創(chuàng)新發(fā)展的特性

馬克思主義哲學(xué)觀是與時(shí)俱進(jìn)的理論，這也決定了學(xué)生管理工作要與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新發(fā)展，這就對(duì)思想政治教育與學(xué)生管理工作的載體融合提出了新的創(chuàng)新發(fā)展特性，所以高校學(xué)生教育工作者應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)與學(xué)生管理方法，借助新形式的教育載體，創(chuàng)新符合所在高校學(xué)生特點(diǎn)、操作容易的教育方法與途徑。

二、高校思想政治教育工作的不足之處

1.現(xiàn)代化載體運(yùn)用形式不夠豐富

隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，新興媒體在生活和娛樂(lè)中呈現(xiàn)了很多吸引人的功能，但是高校思想政治教育工作在開(kāi)展過(guò)程中運(yùn)用現(xiàn)代化載體的形式還比較單一，多數(shù)學(xué)校以手機(jī)為載體的運(yùn)用形式多處于理論階段，缺乏感染力和說(shuō)服力。而且在平日的教學(xué)過(guò)程中過(guò)于倚重課程載體，所以高校思想政治教育工作者要豐富課程載體的內(nèi)容形式，提高新載體開(kāi)發(fā)的科學(xué)性和時(shí)效性，全面系統(tǒng)地了解新興事物。

2.缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)

高校學(xué)生管理機(jī)構(gòu)和教師發(fā)展中心目前最主要的問(wèn)題是缺乏對(duì)教師運(yùn)用現(xiàn)代化媒體教學(xué)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容的缺失也是導(dǎo)致目前很多高校思政政治教育主體工作匱乏的重要原因之一；目前思想政治教育與現(xiàn)代化技術(shù)手段相結(jié)合主要體現(xiàn)在課堂上利用視頻等方式，像自媒體、微博、微信公眾號(hào)推送等手段利用率不高，所以高校要培訓(xùn)教師及研究人員將現(xiàn)代化技術(shù)與理論相結(jié)合的能力，高校思想政治教育應(yīng)結(jié)合我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，勇于跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，創(chuàng)造創(chuàng)新具有時(shí)代氣息、高校特色的學(xué)生管理工作的新載體，開(kāi)發(fā)教師便于教授、學(xué)生樂(lè)于接受的新載體教育形式，真正把高校思想政治教育工作做真做實(shí)。

3.思想政治工作中教育和管理脫節(jié)

目前高校思想政治教育工作普遍存在缺乏整體通盤考慮，工作目標(biāo)與職責(zé)劃分不明確，教育與管理脫節(jié)、難以形成合力和互動(dòng)等問(wèn)題，思想政治教育工作與學(xué)生管理工作是既獨(dú)立又統(tǒng)一的互動(dòng)關(guān)系，營(yíng)造良好的學(xué)生思想政治氛圍，優(yōu)化管理的思想基礎(chǔ)，將管理科學(xué)化、規(guī)范化、服務(wù)化是有利于學(xué)生思想政治教育有序管理的載體和途徑，高校在思想政治工作方面應(yīng)有統(tǒng)一要求和目標(biāo)，形成強(qiáng)有力的工作態(tài)勢(shì)。

三、大學(xué)生思想政治教育改革機(jī)制創(chuàng)新

1.利用新媒體環(huán)境加強(qiáng)高校思想政治教育活動(dòng)

大學(xué)階段是大學(xué)生塑造三觀的重要階段，新媒體在高校思想政治教育中發(fā)揮著重要作用，也是新媒體時(shí)代高校學(xué)生思想政治教學(xué)取得創(chuàng)新突破的重要環(huán)節(jié)與手段。應(yīng)以新媒體為載體，將晦澀難懂的思想理論內(nèi)容深入淺出、圖文并茂地展現(xiàn)給學(xué)生，有效塑造與引導(dǎo)學(xué)生的思想觀念。同時(shí)，高校的網(wǎng)站及微信公眾號(hào)應(yīng)開(kāi)設(shè)專欄講解思想政治，幫助學(xué)生更快更好地內(nèi)化理論。這種與新媒體相結(jié)合開(kāi)展的宣傳活動(dòng)會(huì)在校園營(yíng)造思想政治教育的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而更好地輔助學(xué)生管理工作。

2.理論與實(shí)踐相結(jié)合，完善教育管理體系

除了注重新媒體與思政教育相結(jié)合外，學(xué)生的思想政治教育工作還應(yīng)將理論與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)先進(jìn)的思想理論指明教學(xué)改革的內(nèi)容新思路，改革要立足于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求情況，在傳播思想政治理論的同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的需要，將現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容融入課堂和日常思想政治工作中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；要根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，結(jié)合不同專業(yè)、不同地域?qū)W生的特點(diǎn)，將國(guó)家社會(huì)的價(jià)值觀與學(xué)生個(gè)人的價(jià)值觀相融合，在滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要的同時(shí)，完成對(duì)學(xué)生政治、理想的培養(yǎng)。

3.加強(qiáng)高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

新媒體時(shí)代對(duì)于高校學(xué)生管理工作和思想政治教育工作都提出了更高的要求，除了需要更新教育管理理念、管理方式更加個(gè)性化、教學(xué)手段更加現(xiàn)代化以外，高校學(xué)生思想政治教育者也要更加注重自身的理論素養(yǎng)和學(xué)科水平建設(shè)，在準(zhǔn)確把握思想政治教育規(guī)律的同時(shí)應(yīng)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，依托新媒體的信息資源將思想政治教學(xué)工作推進(jìn)得更豐富、更具內(nèi)涵，高校思想政治教育者要不斷學(xué)習(xí)馬克思主義理論，提高自身素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，將當(dāng)前社會(huì)與高校學(xué)生生活互通關(guān)聯(lián)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與當(dāng)前社會(huì)大環(huán)境相結(jié)合，使其思想在適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的同時(shí)也具備更高的思想政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。

高校是社會(huì)主義人才的重要基地，所以在當(dāng)今高校學(xué)生管理工作多框架融合的過(guò)程中，要將思想政治教育學(xué)習(xí)與學(xué)生日常管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，二者取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)，創(chuàng)建新的管理模式與教學(xué)方法，堅(jiān)持思想政治教育的改革。實(shí)踐是對(duì)理論最好的檢驗(yàn)方式，利用符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)的思想政治教育指導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，引領(lǐng)其正確的思想在教育過(guò)程中融會(huì)貫通。思想政治教育又促進(jìn)了學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的回歸，也會(huì)使學(xué)生管理工作更具實(shí)效性，學(xué)生經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)生活可以真正做到個(gè)人與社會(huì)協(xié)同，理想與就業(yè)結(jié)合。

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責(zé)任編輯：孫瑤