国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運用

2018-03-22 02:18何雪
魅力中國 2018年34期
關(guān)鍵詞:情境教學(xué)運用小學(xué)英語

何雪

摘要:小學(xué)英語教學(xué)的主要目是使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。實踐證明:通過情境創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生進入到英語語言學(xué)習環(huán)境中,有利于培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習英語的興趣,提高英語教學(xué)的效果。本文結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗,對小學(xué)英語情境教學(xué)進行如下研究。

關(guān)鍵詞:小學(xué)英語;情境教學(xué);運用

一、引言

小學(xué)英語是對小學(xué)生學(xué)習英語的啟蒙,主要目標還是培養(yǎng)小學(xué)生熱愛英語的興趣。正如《小學(xué)英語課堂教學(xué)基本要求》指出:小學(xué)英語教學(xué)要把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進行交流的能力和興趣上。因此,優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)模式,切實提高小學(xué)生運用語言進行交際的能力,是廣大英語教師面臨的一個共同課題。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展,我們也知道小學(xué)英語教學(xué)不再是讓學(xué)生變成一個背單詞的機器,而是希望通過英語學(xué)習,學(xué)生能產(chǎn)生對英語語言的熱愛,達到能夠?qū)⒂⒄Z簡單應(yīng)用于交流的教學(xué)目的。然而,在以往的教學(xué)中,教師普遍習慣于讓學(xué)生花費大量時間和精力教學(xué)生發(fā)音,學(xué)習單詞意思,分析句子,強調(diào)語法規(guī)則,加強記憶點,這種方式雖然能夠起到一定的作用,但從學(xué)生角度來說,無疑失去了學(xué)習的趣味性,同時也增加了學(xué)習負擔,對于小學(xué)階段的學(xué)生成長來說是十分不利的。那么如何在小學(xué)英語教學(xué)中既能夠加強學(xué)生對于英語知識的學(xué)習,同時又能夠讓學(xué)生們感覺到英語學(xué)習的樂趣呢?我認為利用情境創(chuàng)設(shè)的方法能夠比較好的解決這個難題。

二、情境教學(xué)的含義

所謂情境教學(xué)法,是指在教學(xué)過程中,教師有目的引入和創(chuàng)設(shè)具有一定情感色彩的,以形象為主體的主動具體的場景,以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗,從而幫助學(xué)生理解知識和技能,并使學(xué)生心理機能得到發(fā)展的方法。其關(guān)鍵在于學(xué)生情感的激發(fā)。一個科學(xué)、有效的情境不僅能夠幫助學(xué)生建立情感、體驗態(tài)度,還有助于學(xué)生正確而又有效地理解教學(xué)內(nèi)容,達到促進學(xué)生各方面全面發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量與效率的目的。

三、英語情境教學(xué)的運用策略

(一)通過教具展現(xiàn)直觀情境。

直觀教具是創(chuàng)設(shè)情境最直接、最經(jīng)濟和最有效的手段,它能使英語課堂教學(xué)形象化、趣味化、交際化。在教學(xué)過程中非常有必要采用多種手段,充分利用多種輔助工具,激活課堂,增強課堂效果。自制一些簡單的教具,在英語教學(xué)中應(yīng)該是最簡單易行,最切實際,也最容易取得較好效果的一種手段。比如,自制一些字母、單詞小卡片,自畫一些簡單圖畫,自做一些簡易圖形。這些自制小教具能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,增強課堂教學(xué)效果。在這方面,我做了許多嘗試,結(jié)合相關(guān)的課文內(nèi)容,自制了許多這類教具,既便于攜帶,又確實取得了很好的課堂教學(xué)效果。

(二)運用電教手段創(chuàng)設(shè)視聽情境。

在英語課堂教學(xué)中模擬表演創(chuàng)設(shè)的情境,往往受時空限制無法全部做到,在這種情況下可運用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學(xué)手段來移植情境,形象生動地再現(xiàn)有關(guān)對話的時空,做到聲像結(jié)合,圖文并茂。教師將學(xué)生要學(xué)的對話融入其中,會加深學(xué)生對語言的理解,幫助學(xué)生在語言與表達形象之間建立起聯(lián)系,從而調(diào)動學(xué)生積極性使學(xué)生更自覺、更有趣地進行英語交際活動。尤其在教學(xué)課文時,多媒體多媒體能發(fā)揮更好的作用。

(三)通過表演扮演角色情境。

表演是我們在使用英語新編教材時最常用的教學(xué)方法。其中”扮演角色”這是新教材的一大特色。教學(xué)中除了按教材要求完成該項練習外,我們還盡可能地引導(dǎo)學(xué)生在課堂上或英語興趣小組等活動中,表演所學(xué)內(nèi)容。如表演”打電話”、”問路”、”借物”、”購物”、”看病”等日常交際活動。由于學(xué)生進入角色、表演角色,課文中角色不再是書本上的,而是學(xué)生自己或自己集體中的同學(xué)。這樣學(xué)生對課文中的角色就容易產(chǎn)生親切感,很自然地加強了內(nèi)心體驗。同時,表演的過程也是把所學(xué)英語知識轉(zhuǎn)化為”英語交際能力”的過程,這一點正是英語教學(xué)課標所強調(diào)的。

(四)結(jié)合日常生活創(chuàng)設(shè)問題情境。

在教學(xué)中,教師可以聯(lián)系學(xué)生的生活實際,設(shè)計常用的情景用語,來激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣。例如,教師在進行課堂教學(xué)時,可以用平時的日常招呼語如:hello,Howareyou,goodmorning等來和學(xué)生打招呼,這些簡單的日常用語學(xué)生大多會用,因此,可以讓每個學(xué)生都參與其中,一起來進行口語練習。再說,平時在生活中也要培養(yǎng)學(xué)生用情景口語的習慣,對于初學(xué)英語的學(xué)生來說,可以培養(yǎng)自己的語感,讓自身的英語表達能力得到提高,久而久之,學(xué)生就能用英語的思維去思考問題,去進行交流和合作。教師在課堂中不能一味地只講語法知識,只要學(xué)生死記硬背生詞,而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識和周圍生活環(huán)境有機地聯(lián)系起來,以此提高學(xué)生的口語表達能力,同時也讓學(xué)生把學(xué)到的英語知識運用到實際生活中去,全面提高學(xué)生的英語綜合技能。

四、結(jié)束語

總而言之,在小學(xué)英語教學(xué)中,情境教學(xué)不僅能使語言教材變成活生生的言語,富有生活氣息;使學(xué)生產(chǎn)生仿佛置身于英語世界的感覺,增強運用英語的能力;而且能夠有效提高學(xué)習積極性和主動性,加深語言信息的輸入,真正做到學(xué)以致用。此外,為了落實好情境教學(xué),教師在課堂上應(yīng)通過各種方法來推動情境的創(chuàng)設(shè)工作,讓學(xué)生不僅掌握了英語知識,還能夠體驗到英語學(xué)習中的快樂。從而提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率,發(fā)展學(xué)生的英語水平。

猜你喜歡
情境教學(xué)運用小學(xué)英語
高職酒店管理專業(yè)情境教學(xué)模式探究
“贊賞發(fā)現(xiàn)”在高中語文教學(xué)中的運用
淺析情境教學(xué)法在中職會計課堂中的應(yīng)用價值
游戲教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用
淺談?wù)Z文課堂閱讀教學(xué)
趣學(xué)理念點亮英語教學(xué)課堂探微
英語情境教學(xué)中的問題探析
英語語篇教學(xué)的策略探討
尋求英語課堂對話真實性有效性研究
巧用插圖,注入課堂活力
和林格尔县| 保德县| 全州县| 瑞丽市| 天峨县| 兴国县| 武宣县| SHOW| 磐石市| 广安市| 龙井市| 中卫市| 前郭尔| 寿阳县| 平陆县| 民和| 扎囊县| 甘谷县| 福泉市| 沙洋县| 石林| 社旗县| 米脂县| 天台县| 合作市| 太和县| 绵阳市| 满城县| 菏泽市| 平凉市| 绍兴市| 陆丰市| 普格县| 澜沧| 黎城县| 天门市| 越西县| 宣恩县| 洞头县| 宜川县| 宁德市|