褚淼

摘 要：現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展，這一技術(shù)走進(jìn)高校校園后極大地提升了教學(xué)效率，也為輔導(dǎo)員執(zhí)網(wǎng)能力提供了便利，這在一定程度上會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情起到指引作用，有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”，大大提升網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用效率。文章首先對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情做了基本介紹，然后提出了強(qiáng)化輔導(dǎo)員執(zhí)網(wǎng)能力的有效措施。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)輿情；高校；輔導(dǎo)員；執(zhí)網(wǎng)能力

中圖分類號(hào)：G206

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、網(wǎng)絡(luò)輿情基本介紹

1.定義

所謂網(wǎng)絡(luò)輿情，指的是借助網(wǎng)絡(luò)載體進(jìn)行認(rèn)知傳播，認(rèn)知相同的群體能夠自動(dòng)聚集，并且這類人群的態(tài)度和行為具有引導(dǎo)作用。網(wǎng)絡(luò)輿情能夠間接推動(dòng)事件進(jìn)展，同時(shí)，還會(huì)產(chǎn)生一定社會(huì)影響，要想在高校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輿情正確引導(dǎo)的效果，應(yīng)首先加強(qiáng)輔導(dǎo)員的輿論引導(dǎo)能力。

2.現(xiàn)狀

現(xiàn)如今，高校開展教育工作以及校園活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)載體傳播消息、提供活動(dòng)方案，師生通過(guò)該平臺(tái)進(jìn)行消息閱讀、轉(zhuǎn)發(fā)，常見媒介形式主要有微信、微博、QQ、論壇等，師生能夠在這一平臺(tái)中表達(dá)對(duì)某一社會(huì)事件的意見。同時(shí)，還能完成熱點(diǎn)問(wèn)題的有效性討論，進(jìn)而擴(kuò)大事件影響力。隨著網(wǎng)絡(luò)載體的不斷出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)輿情的作用越來(lái)越突出，并且學(xué)生參與度越來(lái)越高，這在一定程度上加大了輔導(dǎo)員對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理難度。由于高校學(xué)生的思想相對(duì)活躍，學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知和理解相對(duì)獨(dú)特，一旦這一主體引導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)輿情不加以規(guī)范，那么會(huì)傳遞較多負(fù)能量，這對(duì)高校建設(shè)、社會(huì)發(fā)展具有消極影響。因此，強(qiáng)化輔導(dǎo)員執(zhí)網(wǎng)能力是十分必要的，下文主要介紹了其強(qiáng)化措施。

二、輔導(dǎo)員執(zhí)網(wǎng)能力強(qiáng)化措施

1.強(qiáng)化正確的用網(wǎng)意識(shí)

輔導(dǎo)員作為高校管理、學(xué)生管理的主要引導(dǎo)者其網(wǎng)絡(luò)使用意識(shí)和使用行為對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)從自身做起，樹立正確的用網(wǎng)意識(shí)。為了使輔導(dǎo)員積極、主動(dòng)提高自身的執(zhí)網(wǎng)能力，高校應(yīng)借助相關(guān)考評(píng)制度，對(duì)執(zhí)網(wǎng)能力大幅度提升者，給予獎(jiǎng)勵(lì)與肯定，而對(duì)能力較弱者，進(jìn)行督促與培訓(xùn)，從而逐步提高其對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的敏感度，通過(guò)主動(dòng)分析網(wǎng)絡(luò)信息，及時(shí)消除負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)輿情，以此促使學(xué)生形成正確、積極的“三觀”。

大學(xué)階段，通過(guò)輔導(dǎo)員的正確引導(dǎo)，學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，能夠使其掌握豐富的網(wǎng)絡(luò)信息及相關(guān)知識(shí)，逐漸具備較強(qiáng)的事物分析能力和接受能力，進(jìn)而利于促進(jìn)大學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展。學(xué)生只有端正用網(wǎng)態(tài)度，才能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。

2.提高規(guī)范用網(wǎng)能力

強(qiáng)化用網(wǎng)意識(shí)后，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范用網(wǎng)行為，它作為執(zhí)網(wǎng)能力提升的基本途徑，能夠取得良好的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)效果。并且熱點(diǎn)事件會(huì)真實(shí)反映，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的關(guān)注度，學(xué)生對(duì)社會(huì)事件的分析能力會(huì)大大提高，這對(duì)學(xué)生良好認(rèn)知養(yǎng)成、判斷準(zhǔn)確性提高有重要作用。

高校就某一事件產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)輿情后，這時(shí)輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)參與討論的學(xué)生合理分組，明確各個(gè)組員的職責(zé)，并對(duì)小組提出目標(biāo)要求，將小組學(xué)生的討論結(jié)果和意見反映到相關(guān)部門，這一過(guò)程即學(xué)生認(rèn)真參與、討論能力提升、積極能力傳播的過(guò)程。

3.有效滲透思想政治教育

輔導(dǎo)員增強(qiáng)執(zhí)網(wǎng)能力的同時(shí)，應(yīng)適當(dāng)滲透思想政治教育，確保有價(jià)值的社會(huì)信息被及時(shí)傳遞。對(duì)大學(xué)生提出的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題、輿情觀點(diǎn)問(wèn)題耐心解決、正確引導(dǎo)，避免消極思想大范圍擴(kuò)散。思想政治教育滲透后，高校學(xué)生能夠文明用語(yǔ)、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)使用行為，在一定程度上提升了國(guó)民素質(zhì)，有利于完善網(wǎng)絡(luò)方面的法律法規(guī)，確保不規(guī)范用網(wǎng)行為得到制約和懲罰。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)輿情的推動(dòng)者，如果學(xué)生的領(lǐng)袖作用未能積極發(fā)揮，那么網(wǎng)絡(luò)輿情會(huì)消極發(fā)展，進(jìn)而影響社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。同時(shí)，大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感會(huì)越來(lái)越淡薄，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展會(huì)失去群眾支持。因此，適當(dāng)滲透思想政治教育對(duì)輔導(dǎo)員執(zhí)政能力增強(qiáng)具有重要作用。

綜上所述，在網(wǎng)絡(luò)輿情視域下，通過(guò)強(qiáng)化正確用網(wǎng)意識(shí)、提高規(guī)范用網(wǎng)能力、有效滲透思政教育等措施提高輔導(dǎo)員執(zhí)網(wǎng)能力，這不僅是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的基本要求，而且還是促進(jìn)高校進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，這對(duì)大學(xué)生用網(wǎng)意識(shí)的增強(qiáng)、用網(wǎng)行為的規(guī)范有重要作用。此外，網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)展空間會(huì)越來(lái)越大，輔導(dǎo)員執(zhí)網(wǎng)能力會(huì)大大提高。

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