賈祥瑞 孟憲偉 姚大志 王晶 張雷 丁大偉

摘 要：社團(tuán)是學(xué)生為實(shí)現(xiàn)共同興趣愛好而開展的學(xué)生自發(fā)成立的組織，是學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的有效形式。研究通過問卷調(diào)查和黑龍江省某醫(yī)學(xué)院校社團(tuán)的成員參與社團(tuán)的目的、對(duì)社團(tuán)的認(rèn)識(shí)等方面，明確醫(yī)學(xué)院校學(xué)生對(duì)社團(tuán)及社團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及滿意度，從而掌握社團(tuán)發(fā)展改革中的問題，完善調(diào)整社團(tuán)的現(xiàn)有問題，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的持續(xù)健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院校；學(xué)生社團(tuán)；調(diào)查研究

中圖分類號(hào)：G47

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生立足于校園，基于共同興趣和愛好，依照國(guó)家法律，按照一定的章程，自愿結(jié)成的具有固定成員和特定活動(dòng)內(nèi)容的學(xué)生群眾組織。大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生生活必不可少的組成部分，是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生個(gè)人的橋梁。隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，大學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量和質(zhì)量也在快速提高，醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生社團(tuán)也在快速發(fā)展，但隨之也產(chǎn)生了一些問題。因此，從社團(tuán)成員的角度出發(fā)，調(diào)查社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)的認(rèn)知及滿意度等情況，對(duì)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生社團(tuán)工作的開展具有重要意義。

一、對(duì)象與方法

1.調(diào)查對(duì)象

隨機(jī)對(duì)黑龍江省某醫(yī)學(xué)院校大一至大三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷294份，回收有效問卷283份，有效回收率為96.26%。

2.調(diào)查方法

自編《大學(xué)生社團(tuán)調(diào)查問卷》，調(diào)查員向?qū)W生講解調(diào)查目的、內(nèi)容及填寫說明。

3.調(diào)查工具

自編《大學(xué)生社團(tuán)滿意度調(diào)查問卷》，共37個(gè)項(xiàng)目，包括個(gè)人情況、對(duì)社團(tuán)的基本認(rèn)識(shí)、參加社團(tuán)的興趣、對(duì)社團(tuán)活動(dòng)及改革的個(gè)人滿意度等。

4.統(tǒng)計(jì)分析

所有回收數(shù)據(jù)錄入SPSS系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

二、結(jié)果

本調(diào)查面向全校學(xué)生共調(diào)查294名同學(xué)，發(fā)放問卷294份，有效回收283份，大一學(xué)生171名，大二學(xué)生77名，大三學(xué)生35名，大四學(xué)生由于進(jìn)入實(shí)習(xí)期，未能參加調(diào)查，其中男生151人，女生132人。參與調(diào)查的學(xué)生中社團(tuán)干部115人，普通社團(tuán)成員168人。

從調(diào)查結(jié)果看，在對(duì)社團(tuán)的滿意度方面，51.08%的社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)的總體評(píng)價(jià)為“十分滿意”，同時(shí)14.75%的社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)的總體評(píng)價(jià)為“不滿意”。通過對(duì)評(píng)價(jià)為不滿意的社團(tuán)成員的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，部分社團(tuán)存在成員多、經(jīng)費(fèi)有限、活動(dòng)少等現(xiàn)象，從而使得社團(tuán)成員在社團(tuán)中未能滿足其需求，導(dǎo)致社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)存在不滿意的態(tài)度。在參加社團(tuán)的目的方面，92.5%的學(xué)生參加社團(tuán)是為了豐富生活、做自己喜歡的事及覺得對(duì)今后學(xué)習(xí)就業(yè)有益。因此，從調(diào)查結(jié)果可以看出，社團(tuán)成員不是盲目參加社團(tuán)活動(dòng)，絕大多數(shù)社團(tuán)成員具有明確目的。

在對(duì)所加入的社團(tuán)的了解方面，只有16.44%的學(xué)生“非常了解”，33.22%的學(xué)生對(duì)所參加的社團(tuán)“一般了解”。從學(xué)生了解社團(tuán)的途徑及參加社團(tuán)的原因看，對(duì)社團(tuán)認(rèn)知缺乏的學(xué)生，進(jìn)入社團(tuán)的原因往往是由于從眾，因此對(duì)社團(tuán)并未進(jìn)行全面了解。還有部分成員對(duì)社團(tuán)認(rèn)知缺乏是由于社團(tuán)本身宣傳及活動(dòng)組織不充分，導(dǎo)致社團(tuán)成員出現(xiàn)認(rèn)知缺乏的現(xiàn)象。

在對(duì)社團(tuán)發(fā)展管理存在問題的調(diào)查上認(rèn)為社團(tuán)在管理上存在制度不完善、管理散漫的學(xué)生占28.2%，認(rèn)為形式主義嚴(yán)重、活動(dòng)性不強(qiáng)的學(xué)生占34%，認(rèn)為活動(dòng)質(zhì)量不高的學(xué)生占21.1%。在社團(tuán)自身建設(shè)上，存在日常管理薄弱、經(jīng)費(fèi)不足、凝聚力不夠、社團(tuán)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)混亂等問題。在對(duì)社團(tuán)成員對(duì)參加過的社團(tuán)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方面，64.3%的社團(tuán)成員喜歡或超級(jí)喜歡社團(tuán)活動(dòng)，32.4的社團(tuán)成員認(rèn)為沒有想象中有趣，2.4%的社團(tuán)成員認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)枯燥乏味。

在對(duì)社團(tuán)開展活動(dòng)存在的問題調(diào)查中，24.1%的社團(tuán)組織者認(rèn)為成員參與度不高，20.7%的社團(tuán)組織者認(rèn)為主要是經(jīng)費(fèi)不足，30.6%的人認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)流于形式，18%的學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)所難以協(xié)調(diào)等。由此可見，在社團(tuán)發(fā)展過程中，社團(tuán)從管理、自身建設(shè)及活動(dòng)開展方面，還存在很多問題，需要學(xué)校、社團(tuán)組織者、指導(dǎo)教師及社團(tuán)成員共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，解決社團(tuán)的根本問題，促進(jìn)社團(tuán)的蓬勃發(fā)展。

對(duì)影響社團(tuán)發(fā)展的因素方面，27.1%的社團(tuán)成員認(rèn)為管理機(jī)構(gòu)對(duì)社團(tuán)不重視，20.7%的社團(tuán)成員認(rèn)為政策規(guī)范不健全，40.8%的社團(tuán)成員認(rèn)為社團(tuán)影響力不足，13.3%的社團(tuán)成員認(rèn)為社團(tuán)之間競(jìng)爭(zhēng)過于激烈，81.4%的社團(tuán)成員認(rèn)為社團(tuán)可實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?？梢?，大多數(shù)社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)發(fā)展抱有信心，并對(duì)影響社團(tuán)發(fā)展的因素有自身的評(píng)判，在社團(tuán)改革發(fā)展中，可側(cè)重對(duì)社團(tuán)成員的意見采納。

三、討論

近幾十年，社團(tuán)在高?？焖侔l(fā)展，社團(tuán)規(guī)模不斷壯大，由于缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，社團(tuán)的組建和發(fā)展受阻，甚至出現(xiàn)社團(tuán)的解散現(xiàn)象。因此，社團(tuán)的可以持續(xù)發(fā)展顯得尤為重要。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在社團(tuán)規(guī)模的擴(kuò)大化和類型的多樣化發(fā)展的同時(shí)，社團(tuán)發(fā)展在社團(tuán)管理、社團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)組織建設(shè)上存在滿意度低等問題，導(dǎo)致社團(tuán)在發(fā)展進(jìn)程中困難重重，因此對(duì)于社團(tuán)發(fā)展的基礎(chǔ)建設(shè)和精品活動(dòng)的打造顯得尤為重要。

在社團(tuán)組建初期，需充分結(jié)合院校所處環(huán)境及院校自身的環(huán)境，確定社團(tuán)可持續(xù)生存發(fā)展的路線。例如，將志愿服務(wù)類社團(tuán)活動(dòng)同送醫(yī)送藥送健康“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，采取醫(yī)學(xué)知識(shí)的社會(huì)普及和社團(tuán)志愿服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合的模式，使得社團(tuán)成員學(xué)有所長(zhǎng)，在社團(tuán)活動(dòng)中真正將專業(yè)知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐，增強(qiáng)社團(tuán)成員的社會(huì)適應(yīng)性，喚起學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和使命感，在深入、了解、服務(wù)社會(huì)中激發(fā)社團(tuán)成員專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性，樹立了職業(yè)信念，鍛煉了專業(yè)技能。

在社團(tuán)發(fā)展時(shí)期，首先，需完善社團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)，通過社長(zhǎng)—部長(zhǎng)—社員三級(jí)管理，做到責(zé)任落實(shí)到具體人，提升社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)的執(zhí)行力，明確負(fù)責(zé)人的權(quán)利和義務(wù)，避免責(zé)任擴(kuò)散、互相推諉，阻礙社團(tuán)發(fā)展。其次，完善社團(tuán)制度建設(shè)，如考勤制度、活動(dòng)組織制度等，設(shè)立明確的獎(jiǎng)懲制度，使得社團(tuán)每個(gè)成員有明確的責(zé)任和義務(wù)意識(shí)，以監(jiān)督機(jī)制和規(guī)范來避免社團(tuán)成員懶散應(yīng)付、社團(tuán)活動(dòng)流于形式，做到以制度管理社團(tuán)，以活動(dòng)促進(jìn)社團(tuán)，以友情團(tuán)結(jié)社團(tuán)。再次，需注重社團(tuán)成員的團(tuán)隊(duì)凝聚力，充分發(fā)揮民主思想，讓社團(tuán)成員參與活動(dòng)計(jì)劃的制訂、開展及執(zhí)行，拉近成員與社團(tuán)的關(guān)系，提高社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)的滿意度和歸屬感，以建立穩(wěn)固、團(tuán)結(jié)的社團(tuán)精英團(tuán)隊(duì)。最后，社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展離不開堅(jiān)實(shí)的社會(huì)支持系統(tǒng)的支持和指導(dǎo)，需要社會(huì)、學(xué)校、教師等組織和群體的大力支持。加大對(duì)社團(tuán)的人力、財(cái)力和物力的支持，減少客觀條件的制約，使得社團(tuán)能夠更加全面地開展社團(tuán)活動(dòng)；設(shè)立專業(yè)對(duì)口的指導(dǎo)教師，全面指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性、盲目性，提升社團(tuán)活動(dòng)的科學(xué)性、合理性，從而實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。

此外，社團(tuán)管理人員能力關(guān)系到社團(tuán)的發(fā)展。注重社團(tuán)管理人員的個(gè)人能力，在社團(tuán)干部選拔、組織培訓(xùn)上，注重對(duì)社團(tuán)管理人妖的組織和管理能力的提升。這有利于促進(jìn)社團(tuán)的健康發(fā)展，更有利于發(fā)揮社團(tuán)負(fù)責(zé)人的積極作用，從而促進(jìn)成員思想政治素質(zhì)的提高。對(duì)任用的社團(tuán)管理人員定期進(jìn)行管理和專業(yè)培訓(xùn)，充分發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用，強(qiáng)化先進(jìn)的管理理念，加強(qiáng)校際溝通合作，對(duì)社團(tuán)進(jìn)行科學(xué)管理、與時(shí)俱進(jìn)。

由此可見，提升社團(tuán)成員滿意度及實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展不是社團(tuán)單方面的問題，需要學(xué)校、社團(tuán)及指導(dǎo)教師的協(xié)同合作，提升校園文化的氛圍和水平，促進(jìn)社團(tuán)的多元和諧發(fā)展，從而提升社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)組織的滿意度，實(shí)現(xiàn)高校社團(tuán)的蓬勃發(fā)展。

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