李毅然，李 杰

（1.三峽大學，湖北 宜昌 443002；2.國網(wǎng)技術(shù)學院，山東 泰安 271000）

0 引言

電氣工程及其自動化技術(shù)，已在社會多領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，同時伴隨著社會的進步和發(fā)展，其相關(guān)科技發(fā)展也正發(fā)生著日新月異的變化，其就業(yè)和創(chuàng)業(yè)前景相當可觀。電氣工程及其自動化已成為家喻戶曉的高考理工類熱門專業(yè)之一。據(jù)統(tǒng)計，2017年全國開設(shè)電氣工程及其自動化專業(yè)的高校已達520多所。作為熱門專業(yè)，教育部每年都會公布全國高校電氣工程及其自動化學科評估結(jié)果。一方面高校大規(guī)模擴招，另一方面用人單位水漲船高的嚴格招聘，導(dǎo)致該專業(yè)越來越體現(xiàn)出高競爭性。系統(tǒng)地學好這一專業(yè)，奠定好扎實的理論和技能功底，乃致力于在該專業(yè)有所建樹的當代大學生4年求學時光的第一要務(wù)。

跨入理想的大學，每個學子都會對自己的學業(yè)進步和未來職業(yè)規(guī)劃有一番美好的設(shè)想。學業(yè)是當代學生的立身之本，“萬丈高樓平地起”，只有充分了解和深刻認知所學專業(yè)，掌握正確的學習方法，并全身心投入，不負青春好時光，方能夯實未來發(fā)展之路。本文通過專業(yè)學習探索，總結(jié)出促專業(yè)提升所需的能力。

1 電氣工程及其自動化專業(yè)內(nèi)容及學科特點

1.1 專業(yè)內(nèi)容

電氣工程及其自動化專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)、電氣工程及自動化技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，同時受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，以及電氣工程及其自動化領(lǐng)域的專業(yè)訓(xùn)練，從而掌握解決電氣工程與控制技術(shù)問題的基本能力［1］。

4年的專業(yè)培養(yǎng)，旨在使學生成為德、智、體、美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)進步，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理、電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的“高素質(zhì)、強能力、應(yīng)用型”［2］高級工程技術(shù)人才。

大學本科階段，電氣工程及其自動化專業(yè)一般開設(shè)的主要課程有：公共基礎(chǔ)課、電路、電磁場、電機學、電力電子技術(shù)、單片機原理、電氣測試技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)、電介質(zhì)物理、電氣絕緣測試技術(shù)、高電壓試驗技術(shù)、電氣絕緣結(jié)構(gòu)設(shè)計原理與CAD、光電通信原理、電力系統(tǒng)過電壓及保護、電纜材料與電纜工藝原理等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課程。

1.2 學科特點

電氣工程及其自動化專業(yè)是一門綜合性較強的學科，其主要特點是強弱電結(jié)合，機電結(jié)合，軟硬件結(jié)合，電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合，元件與系統(tǒng)相結(jié)合，使學生獲得電工電子、系統(tǒng)控制、電氣控制、電力系統(tǒng)自動化、電氣自動化裝置及計算機應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域的基本技能。

2 電氣工程及其自動化專業(yè)學習探索

致力于電氣工程及其自動化專業(yè)學習的學子要結(jié)合自己的興趣愛好、能力特長和社會需求，選擇社會需要而又適合發(fā)揮自己優(yōu)勢的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域作為自己大學的努力目標。針對本科學歷層次，我覺得可以把學習分為3個階段。

第一，基礎(chǔ)知識學習階段。剛步入大學，所學的是最基本的知識（基礎(chǔ)理論課和基礎(chǔ)試驗課）。這一階段，部分同學容易產(chǎn)生誤區(qū)，認為這些東西不能直接應(yīng)用于生產(chǎn)（崗位）實際，可能與自身將來從事工作關(guān)系不大，甚至壓根就用不上。但是，必須深刻認識到，基礎(chǔ)課都是后續(xù)專業(yè)學習的基石，它們不但是大學生學業(yè)成績的重要組成部分，也是學習后續(xù)課程的鋪墊，還是后續(xù)就業(yè)、推薦免試讀研或考研等深造之所需，更為電力復(fù)合型專業(yè)人才發(fā)展之基礎(chǔ)?；A(chǔ)課雖然不一定同所學專業(yè)有直接聯(lián)系，但它是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展人才，為進一步學習提供方法論的不可缺少的課程。欲有所建樹者，必須夯實基礎(chǔ)，扎實起步。

第二，專業(yè)知識學習階段。只有熟練掌握豐富的專業(yè)知識，將來才能在所從事的領(lǐng)域立于不敗之地。大學專業(yè)學習包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課兩個方面。

專業(yè)基礎(chǔ)課是基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課的深入，又是專業(yè)課程的理論基礎(chǔ)，他們在基礎(chǔ)課程到實際應(yīng)用之間架起一座橋梁。專業(yè)基礎(chǔ)課程的學習，要遵循“初步整體認識—局部深入理解—整體綜合提高”［3］的步驟。既要學習教科書上的結(jié)論，又要學習其研究方法，不斷提高自己運用基礎(chǔ)理論觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。

專業(yè)課是培養(yǎng)學生的專業(yè)能力的核心課程，也是注重學生能力培養(yǎng)的課程，每一門專業(yè)課程都有自己的能力目標要求，要求學生學會從事實際工作的本領(lǐng)和技能。顯然，專業(yè)課是大學生的必修課程，是務(wù)必要下功夫?qū)W深學透的核心課程，是大學生專業(yè)知識和技能的真實體現(xiàn)。要想對專業(yè)知識面有所拓展，僅僅滿足于教材知識是不夠的。畢竟教材在一定程度上滯后于科學技術(shù)的發(fā)展，且知識結(jié)構(gòu)存在一定的局限性。身邊的圖書館是我們拓展知識結(jié)構(gòu)的有力武器，愛上他，將加深我們對專業(yè)知識更深、更細的理解。

第三，應(yīng)用學習階段。大學前三年的理論知識學習結(jié)束，便進入與生產(chǎn)實際初步結(jié)合的階段，同時也是知識綜合運用和技能提升的階段。電氣工程及其自動化是一門實踐性、工程性很強的專業(yè)，實踐教學環(huán)節(jié)可大體分為：課程實踐及設(shè)計、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習及設(shè)計、課外科技活動等。按照每個學校的專業(yè)課程設(shè)置及安排的實踐和實訓(xùn)，學習并掌握科學的工作方法，提高創(chuàng)新精神和實踐能力。

3 以快樂學習和綜合發(fā)展促專業(yè)提升

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話為我們揭示了一個怎樣才能取得好的學習效果的秘密，那就是對學習的熱愛。不同的人在同樣的學習環(huán)境下學習效果不一樣，自身的素質(zhì)固然是一個方面，更加重要的還在于學習者對學習內(nèi)容的態(tài)度或感覺。正所謂“興趣是最好的老師”，當你對所學專業(yè)產(chǎn)生了興趣之后，自然就激發(fā)了求知的原動力，從而取得優(yōu)于他人的效果。

萬丈高樓依仗的是無比堅固的地基，不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河。為適應(yīng)社會對復(fù)合型人才培養(yǎng)的要求，除了要掌握扎實的理論知識和專業(yè)技能外，還要充分利用有限時間，最大限度地加強自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

作為理工類大學生，除掌握牢固的專業(yè)知識和技能外，還應(yīng)注重綜合能力的提升。

第一，學習能力。電氣工程及其自動化專業(yè)在本科階段所學的內(nèi)容相當多，而且該領(lǐng)域近十幾年來得以迅猛發(fā)展，要想使專業(yè)有所拓展，必須不停地吸收和借鑒新知識，必須快速提升學習能力。當前，作為本專業(yè)學習的有心之士，要學習和掌握國內(nèi)外電力電氣行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，要了解特高壓電網(wǎng)［4］、智能電網(wǎng)、全球能源互聯(lián)網(wǎng)、綠色辦電、新能源吸收和消納、“再電氣化”等知識。在確保自身有較強的意志和毅力的情況下，可以通過向身邊專家學者請教、查看資料文獻、多媒體（網(wǎng)絡(luò)）學習等多途徑提升學習能力。

第二，動手能力。作為電氣工程及其自動化專業(yè)的學生，動手能力是必不可少的。每個工科院校都有相應(yīng)的實習課程，如金工實習、課程實驗（實訓(xùn)）、專業(yè)實習等等，學生在實踐中鞏固課本所學的知識。不少同學都會覺得課程實驗通過即可。其實不然，課程實驗中有很多例子在實際設(shè)計中也會用到，如果能認真做實驗，多和老師交流，就能比別人收獲更多技能。實訓(xùn)和專業(yè)實習過程中，在熟練掌握安全操作規(guī)程且在做好安全防護的前提下，按照指導(dǎo)老師或現(xiàn)場師傅的指導(dǎo)細心操作，既做到書本知識學以致用，又增強感性認知，得到知識和技能的雙向提升。

第三，外文讀寫能力。目前，西方部分發(fā)達國家電力電氣技術(shù)的發(fā)展領(lǐng)先于我國，而我國的特高壓電網(wǎng)發(fā)展技術(shù)又率先成為國際化標準。隨著我國電力事業(yè)國際化業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展和推廣，“走出去，引進來”的雙向互動機制，引發(fā)電力外文資料呈井噴之勢呈現(xiàn)，如果學子想在該領(lǐng)域有所造詣，必須能熟練閱讀和領(lǐng)會通用語種外文文獻。此外，隨著外企進入中國，我國先進企業(yè)走向世界，在越來越多的場合和領(lǐng)域需要經(jīng)常與外賓打交道，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流，一口流利的外語會話將為你的職業(yè)發(fā)展加分。在校生或許體會不深，但“書到用時方恨少”，還是多下點功夫?qū)W學專業(yè)外語吧。

第四，編程能力。眾所周知，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)在電力發(fā)展領(lǐng)域已得到飛速發(fā)展，全球能源互聯(lián)網(wǎng)、智能電網(wǎng)等已被社會普遍認知。電力電氣行業(yè)的很多操作已經(jīng)智能化，控制只需通過編程語言就可完成。藝不壓身，掌握前沿科技，把握發(fā)展趨勢，會讓自身立于不敗之地。企業(yè)最喜歡涉獵廣泛，并且能在某一方向能獨當一面、挑起大任的人。

第五，創(chuàng)新能力。黨的十八大以來，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”已如雨后春筍蓬勃升起，時代呼喚青年人利用飛速發(fā)展的信息技術(shù)，培養(yǎng)和鍛煉創(chuàng)新能力。建議有能力、有興趣的學子們多參加全國大學生電子設(shè)計競賽、數(shù)學建模、挑戰(zhàn)杯等學科競賽，這樣可以更快地融合所學習的知識，并使所學得以所用，從而加深對專業(yè)領(lǐng)域更深入更全面的了解和拓展，為今后的求職之路鋪上一塊厚重的墊腳石。

第六，強健體魄?！吧眢w是革命的本錢。”強健的體魄是做好一切工作的前提。作為學生，只有保持好的身體，才有旺盛的精力和頑強的毅力去鉆研專業(yè)知識。放眼日后的擇業(yè)，越來越多的用人單位提高了對新員工體能的重視。以電網(wǎng)企業(yè)為例，在我國西北、西南高海拔地區(qū)從事電力施工、搶險和長途用電信息采集等工作，環(huán)境艱苦、條件惡劣，從業(yè)者要勝任長時間、高強度的作業(yè)，必須有好的體力和耐力。

4 結(jié)束語

隨著我國《能源發(fā)展戰(zhàn)略行動計劃（2014-2020年）》和《中國制造2025》的實施，國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，特高壓輸電線路的高速建設(shè)，全球能源互聯(lián)網(wǎng)的持續(xù)推進，為每位學習電氣工程及其自動化專業(yè)的莘莘學子帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。全球能源危機和氣候危機日益加劇，能源問題成為人類社會共同面臨的問題，作為新時代的大學生，我們要了解當今科技前沿，站在新起點上，以開闊的視野，牢牢把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，努力提高專業(yè)知識和技能，勇于創(chuàng)新和開拓進取，奮力譜寫新時代的新篇章。