楊維周

（西藏民族大學(xué)研究生院 陜西咸陽(yáng) 712082）

學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的重要組成部分，是提高教學(xué)、科研及社會(huì)服務(wù)能力和水平的重要基礎(chǔ)。研究生教育是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的核心要素，是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)。沒(méi)有強(qiáng)大的研究生教育，就沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)家創(chuàng)新體系?！案淖儾貐^(qū)面貌，根本要靠教育”。學(xué)校黨委行政歷來(lái)十分重視我校學(xué)科建設(shè)和研究生教育的發(fā)展。2003年我校獲批碩士學(xué)位授權(quán)單位以來(lái)，學(xué)科建設(shè)和研究生教育工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

一

十多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)的龍頭地位，從“人無(wú)我有，人有我特”的原則出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)科力量整合，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)與布局，積極培育研究特色鮮明的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，不斷推進(jìn)學(xué)科優(yōu)化升級(jí)，取得了明顯成效。經(jīng)過(guò)建設(shè)，重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)、科研條件得到了明顯改善，學(xué)術(shù)水平、培養(yǎng)高層次人才的能力得到了顯著提高，促進(jìn)了我校學(xué)科結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化。

明確學(xué)科定位，注重內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)立足于服務(wù)國(guó)家治藏方略、適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和長(zhǎng)治久安，發(fā)揮自身特色和優(yōu)勢(shì)三個(gè)方向定位。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)國(guó)家“雙一流”戰(zhàn)略和區(qū)黨委政府對(duì)高校建設(shè)要求，按照建設(shè)一流民族大學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展定位，扣住學(xué)科建設(shè)定位，扣緊學(xué)科建設(shè)方向，銜接兩大學(xué)科群，始終堅(jiān)持學(xué)校與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“調(diào)整結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)型發(fā)展”戰(zhàn)略，圍繞“傳統(tǒng)優(yōu)秀民族文化”和“西藏高原科學(xué)技術(shù)”兩大學(xué)科群，打好“民族、藏學(xué)、特色”三張牌，全面提升學(xué)校學(xué)科發(fā)展的整體水平。

調(diào)整學(xué)科布局，凝練學(xué)科方向。學(xué)校在全面調(diào)研學(xué)科建設(shè)情況的基礎(chǔ)上，梳理學(xué)科、方向間的關(guān)系，針對(duì)各學(xué)科和方向的具體建設(shè)情況，以“夯實(shí)、調(diào)整、提升、突破”為目標(biāo)，積極調(diào)整學(xué)科布局?！昂粚?shí)”——繼續(xù)加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科的建設(shè)，發(fā)展人文學(xué)科優(yōu)勢(shì)，完善民族文化特色學(xué)科；“調(diào)整”——調(diào)整部分不能滿足國(guó)家和西藏社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展需求的學(xué)科方向，調(diào)整和優(yōu)化存在資源浪費(fèi)的重復(fù)建設(shè)學(xué)科；“提升”——以建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科為目標(biāo)，加速醫(yī)學(xué)、理科和管理學(xué)學(xué)科發(fā)展，“突破”——爭(zhēng)取工科學(xué)科與方向的突破，加強(qiáng)建設(shè)與西藏人才需求相吻合的方向。學(xué)校著眼學(xué)科發(fā)展，通過(guò)邊建設(shè)邊優(yōu)化調(diào)整，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)、凝練學(xué)科方向，以建設(shè)促優(yōu)化，以整合促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)科結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化調(diào)整工作目標(biāo)。

服務(wù)國(guó)家和西藏發(fā)展戰(zhàn)略，突出學(xué)科特色。我校學(xué)科建設(shè)堅(jiān)持服務(wù)于國(guó)家治藏方略，適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和長(zhǎng)治久安，各學(xué)科發(fā)揮自身特色和比較優(yōu)勢(shì)，不斷凝練特色，走出自己的路子。根據(jù)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，以提高培養(yǎng)質(zhì)量為著力點(diǎn)，凝練有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)科方向，突出學(xué)校藏學(xué)、高原科學(xué)、藏族文學(xué)、馬克思主義理論在西藏實(shí)踐等領(lǐng)域的特色優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)術(shù)地位在區(qū)內(nèi)領(lǐng)先、應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量提高、學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯的學(xué)科。同時(shí)注重產(chǎn)出，一系列研究成果要能體現(xiàn)學(xué)科特色。

建立創(chuàng)新機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)科建設(shè)是龍頭，隊(duì)伍建設(shè)是核心。沒(méi)有一流的學(xué)科隊(duì)伍，就沒(méi)有一流的學(xué)科。學(xué)校圍繞重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)科人才引進(jìn)與培養(yǎng)工作，制定規(guī)劃，建立創(chuàng)新機(jī)制，優(yōu)化學(xué)科人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，注重中青年為主的學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)，圍繞重點(diǎn)領(lǐng)域，進(jìn)一步加大拔尖人才與學(xué)術(shù)骨干的自身培養(yǎng)力度，制定具體激勵(lì)政策與措施，使創(chuàng)新人才脫穎而出，實(shí)現(xiàn)學(xué)科隊(duì)伍持續(xù)、健康發(fā)展。充分利用中央、陜西援藏工作的政策，加大人才引進(jìn)力度，引進(jìn)高水平領(lǐng)軍人才與學(xué)科帶頭人，重點(diǎn)引進(jìn)培育長(zhǎng)江學(xué)者、杰出青年等各類國(guó)家、省部級(jí)高層次人才，不斷壯大學(xué)科隊(duì)伍，形成學(xué)科梯隊(duì)，通過(guò)承擔(dān)重大項(xiàng)目，提升學(xué)科隊(duì)伍水平。

通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新，帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)。以“2011西藏文化傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”，國(guó)家民委、區(qū)教育廳三大研究基地和我?！耙坏厝钡葘W(xué)科平臺(tái)為依托，關(guān)注西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究項(xiàng)目為紐帶，圍繞“民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”和“西藏高原科學(xué)技術(shù)”兩大學(xué)科群建設(shè)要求，整合學(xué)校資源，推動(dòng)多學(xué)科交融，帶動(dòng)我校人文社科類學(xué)科和醫(yī)、工等科學(xué)技術(shù)類學(xué)科的發(fā)展，以部校共建或校企合作為契機(jī)，促進(jìn)我校應(yīng)用型學(xué)科直接服務(wù)于西藏社會(huì)，為西藏社會(huì)培養(yǎng)新型應(yīng)用人才。

利用對(duì)口援建，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。學(xué)校明確了教育部團(tuán)隊(duì)式對(duì)口支援（7+1）、陜西省對(duì)口支援（4+1）、區(qū)內(nèi)高校協(xié)同發(fā)展（3+1）等三種工作模式，拉通了教育部直屬高校、陜西高校和區(qū)內(nèi)高校與學(xué)校協(xié)作的渠道。在學(xué)科建設(shè)方面，充分利用對(duì)口援建優(yōu)勢(shì)，用好政策，同時(shí)盡快的走出去，逐項(xiàng)銜接，確保求得實(shí)效，使學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、高水平人才隊(duì)伍建設(shè)等方面取得更大成效。

整合優(yōu)勢(shì)資源，加強(qiáng)新增博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)建設(shè)。學(xué)校按照“重點(diǎn)突破、提升優(yōu)勢(shì)”的原則，集中優(yōu)質(zhì)資源重點(diǎn)加強(qiáng)民族學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)3個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和馬克思主義理論等碩士學(xué)科建設(shè)。以學(xué)位點(diǎn)申報(bào)條件為基礎(chǔ)，校內(nèi)，進(jìn)一步整合全校優(yōu)勢(shì)資源，擴(kuò)大研究?jī)?yōu)勢(shì)，提升研究水平；校外，通過(guò)對(duì)口支援等方式，積極引進(jìn)外部資源，充實(shí)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，提升科研能力和實(shí)踐水平，積極申報(bào)博士點(diǎn)、碩士一級(jí)學(xué)科和碩士專業(yè)學(xué)位。

以評(píng)促建，帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。學(xué)校重視評(píng)估工作，把迎評(píng)促建作為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的重要機(jī)遇。依托學(xué)科第四輪評(píng)估、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估和專項(xiàng)評(píng)估，全面檢驗(yàn)各學(xué)科建設(shè)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，解決不足，以積極的態(tài)度大力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，不斷深化教育教學(xué)改革，全面提升學(xué)科建設(shè)水平。

二

十多年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于學(xué)位與研究生教育確定的發(fā)展思路，以服務(wù)需求、提高質(zhì)量為主線，全面提升研究生教育水平和學(xué)位授予質(zhì)量，為西藏的人才培養(yǎng)和文化傳承創(chuàng)新提供更加有力的智力支持和高端人才支撐。

主動(dòng)適應(yīng)需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)。我校積極完善學(xué)科設(shè)置，不斷優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)。為適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次的復(fù)合型人才的需求，新設(shè)置了“高原醫(yī)學(xué)”和“比較文學(xué)與世界文學(xué)”兩個(gè)二級(jí)學(xué)科，新增藏式傳統(tǒng)建筑文化研究、藏文信息化研究等方向。積極完善專業(yè)學(xué)位體系，滿足西藏各行各業(yè)對(duì)高層次應(yīng)用型人才的需求，在2017年碩士學(xué)位授權(quán)審核工作中，我校以職業(yè)需求為導(dǎo)向，共申請(qǐng)7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)，分別是稅務(wù)、社會(huì)工作、體育、翻譯、工程、臨床醫(yī)學(xué)、旅游管理。為貫徹授權(quán)點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整工作，2017年我校制定了《西藏民族大學(xué)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)學(xué)科與專業(yè)學(xué)位類別結(jié)構(gòu)優(yōu)化。2017年，我校進(jìn)入教育部54所推免高校行列，正式入選新增研究生推免高校。根據(jù)相關(guān)要求，我校認(rèn)真做好接收推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生（以下簡(jiǎn)稱推免生）的相關(guān)工作。

改革培養(yǎng)模式，提升創(chuàng)新和實(shí)踐能力。加強(qiáng)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學(xué)校積極為研究生提供科研立項(xiàng)的機(jī)會(huì)，努力提高我校研究生的科研水平與能力。組織開(kāi)展研究生人文社科講座，舉辦“珠峰杯”研究生論壇，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)術(shù)交流。與此同時(shí)，學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生“走出去”，支持在校研究生積極外出參加形式多樣的高水平學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓展視野。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)各專業(yè)學(xué)位點(diǎn)的具體情況，支持建設(shè)了一批專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地，并為會(huì)計(jì)碩士、新聞與傳播碩士、法律碩士研究生聘請(qǐng)校內(nèi)外實(shí)踐導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生熟悉本學(xué)科業(yè)務(wù)。加強(qiáng)研究生教材和課程建設(shè)。認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)術(shù)學(xué)位研究生課程建設(shè)項(xiàng)目試點(diǎn)工作。我校現(xiàn)有的中國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)史、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科和民族學(xué)各二級(jí)學(xué)科、中國(guó)哲學(xué)二級(jí)學(xué)科，研究生英語(yǔ)和思想政治理論課均列為研究生課程建設(shè)綜合改革單位。完善研究生培養(yǎng)分流退出制度。學(xué)校進(jìn)一步完善了學(xué)籍管理辦法，加強(qiáng)在研究生課程學(xué)習(xí)、中期考核、論文開(kāi)題、預(yù)答辯和答辯等環(huán)節(jié)的過(guò)程管理與考核，對(duì)于課業(yè)成績(jī)不合格，中期考核不合格、論文開(kāi)題不予通過(guò)及論文不符合畢業(yè)條件、學(xué)位授予條件者給予延期或者肄業(yè)處理。健全質(zhì)量評(píng)價(jià)，完善監(jiān)督保障體系。健全研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保證體系，學(xué)校積極貫徹落實(shí)《貫徹高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》，保證學(xué)位論文質(zhì)量。

全面加強(qiáng)研究生思想政治工作。建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，緊抓制度建設(shè)，以制度促發(fā)展；加強(qiáng)研究生基層黨組織建設(shè)，按照學(xué)?！叭秉h建工作新模式，結(jié)合研究生專業(yè)方向成立13個(gè)黨支部，以黨建帶團(tuán)建、以黨建促班建；廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐及志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)研究生利用寒暑假開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及青年志愿者活動(dòng)，并通過(guò)在研究生高水平人才班等平臺(tái)中融入愛(ài)國(guó)主義教育和專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的方式，讓思政教育和專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；大力支持研究生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，常抓就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的宣傳和引導(dǎo)，在各種平臺(tái)宣傳我區(qū)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策，積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀及創(chuàng)業(yè)觀，相關(guān)工作取得了較好的成效；推進(jìn)研究生心理健康教育和咨詢服務(wù)工作，每學(xué)年定期對(duì)所有研究生開(kāi)展心理健康測(cè)試，設(shè)立專門的心理咨詢室，提供心理健康的咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)。為了在改善我校研究生的學(xué)習(xí)、科研、生活條件的同時(shí)鍛煉學(xué)生自身的實(shí)踐能力，幫助他們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，我校研究并制定了《西藏民族大學(xué)研究生“三助一輔”崗位設(shè)置與管理辦法（試行）》，并盡可能地為研究生提供校內(nèi)的“三助一輔”崗位。

三

經(jīng)過(guò)十多年的努力，我校學(xué)科建設(shè)和研究生教育工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

學(xué)科方向進(jìn)一步凝練，學(xué)科特色突出。各學(xué)科和方向根據(jù)具體建設(shè)情況，通過(guò)“夯實(shí)、調(diào)整、提升、突破”，積極調(diào)整學(xué)科布局，凝練學(xué)科方向，優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科更強(qiáng)，民族文化特色更加突出，與西藏社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展需求更加適應(yīng)，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)科布局調(diào)整的目標(biāo)。

科研貢獻(xiàn)突出。2015年以來(lái)，主持國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目65項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)1490萬(wàn)元，主持省部級(jí)科研項(xiàng)目208項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)1794.3萬(wàn)元；23項(xiàng)成果獲省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)?？茖W(xué)研究在國(guó)家重大戰(zhàn)略、學(xué)術(shù)、咨政、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展諸多方面貢獻(xiàn)突出。結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略，形成了“一帶一路”高端論壇和“西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”系列叢書(shū)，以重大項(xiàng)目為依托，聚集青藏高原科學(xué)研究前沿，強(qiáng)化了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、高原醫(yī)學(xué)和藏醫(yī)藥學(xué)的學(xué)科交叉；以“十三對(duì)關(guān)系研究”為引導(dǎo)，創(chuàng)造性地闡釋了西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新思路，推進(jìn)了藏民族優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新；多項(xiàng)成果得到中央、西藏高層領(lǐng)導(dǎo)重要批示，為黨和國(guó)家治邊穩(wěn)藏提供了思想產(chǎn)品。

學(xué)科隊(duì)伍水平提升。通過(guò)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校學(xué)科隊(duì)伍水平有了整體提升。截止到2018年4月底，學(xué)校有教職工996名（不含附屬醫(yī)院和附屬中學(xué)），教職工中有專業(yè)技術(shù)人員820名，其中專任教師696名（含輔導(dǎo)員64名）。專技人員中有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員80名（其中教授73名），副高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員241名（其中副教授218名），教授、副教授占教師總數(shù)41.8%，其中教授占教師總數(shù)10.5%，具有碩士及以上學(xué)位的教師占教師總數(shù)的75%，具有博士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的19.2%。教師隊(duì)伍年齡梯次分布適當(dāng)，校外完成學(xué)歷（學(xué)位）教育的教師比例逐步提高，教師隊(duì)伍在學(xué)科專業(yè)分布和年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)等方面漸趨合理。學(xué)校的高水平人才隊(duì)伍逐步壯大，現(xiàn)有百千萬(wàn)工程國(guó)家級(jí)人選2人，享受國(guó)家特殊津貼專家12人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃2人，教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員8人，西藏自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人18人，享受西藏自治區(qū)政府特殊津貼專家6人，受聘國(guó)內(nèi)名校博士生導(dǎo)師6人，現(xiàn)學(xué)校全職導(dǎo)師215人。

學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)取得新突破。通過(guò)2017年學(xué)位授權(quán)點(diǎn)審核增列工作，我校新增應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、馬克思主義理論、教育學(xué)、體育學(xué)、網(wǎng)絡(luò)空間安全和工商管理7個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，新增稅務(wù)、社會(huì)工作、體育、翻譯、工程、臨床醫(yī)學(xué)和旅游管理7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，在理、工、醫(yī)、管等學(xué)科有了新突破。至此，我校已有11個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、10個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及1個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，覆蓋9大學(xué)科門類。學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)科建設(shè)水平進(jìn)一步提高，研究生教育進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)層次得到進(jìn)一步提升，為建設(shè)中國(guó)特色西藏特點(diǎn)的綜合性“雙一流”民族大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

學(xué)科評(píng)估結(jié)果合格。2015年，學(xué)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了專項(xiàng)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果為合格；2016年，學(xué)校民族學(xué)和中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)進(jìn)行了全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估，民族學(xué)位于C檔；同年，中國(guó)史、中國(guó)哲學(xué)進(jìn)行了合格評(píng)估，專家評(píng)估結(jié)果為合格；2017年，民族學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)進(jìn)行了合格評(píng)估，專家評(píng)估結(jié)果為合格。2018年會(huì)計(jì)、新聞、法律三個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位評(píng)估合格。通過(guò)學(xué)科評(píng)估，學(xué)校全面檢驗(yàn)和促進(jìn)了各學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。

人才培養(yǎng)質(zhì)量提高。學(xué)校緊密圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，辦學(xué)層次提升，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，受到社會(huì)用人單位好評(píng)，報(bào)考我校碩士研究生的人數(shù)逐年增加。我校2017屆研究生畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90.20%，2018屆研究生畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，

習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！涌煲涣鞔髮W(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展?！苯y(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，是黨中央、國(guó)務(wù)院在新的歷史時(shí)期做出的重大戰(zhàn)略決策。在今后工作中我校在“雙一流”建設(shè)的大格局中，牢固樹(shù)立學(xué)科建設(shè)是龍頭的理念，堅(jiān)持扶優(yōu)扶需扶特扶新，有所為有所不為，緊密結(jié)合國(guó)家和西藏重大戰(zhàn)略需求、產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需要，集中力量和資源辦好優(yōu)勢(shì)學(xué)科、特色學(xué)科，努力形成一批有特色、高水平的學(xué)科群，用一流學(xué)科推動(dòng)高水平的研究生教育，實(shí)現(xiàn)研究生教育向服務(wù)需求、提高質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)型，全面提升研究生教育水平和學(xué)位授予質(zhì)量，把我校建高成為有中國(guó)特色西藏特點(diǎn)的高水平綜合性民族大學(xué)。