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藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制研究

2018-02-03 21:19喬勝男
考試周刊 2017年99期
關(guān)鍵詞:風(fēng)險(xiǎn)意識

摘 要:在創(chuàng)業(yè)過程中要求創(chuàng)業(yè)者具備一定的心理素質(zhì)以及管理素質(zhì),創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)決定了整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程中的成敗,從許多成功人士的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來看,他們都具有高知識、高水平的特點(diǎn),同時(shí)他們也具有良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),正是因?yàn)樗麄兙邆溥@些良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),才會使他們創(chuàng)業(yè)成功,從而取得一些成績。所以本文對藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制研究進(jìn)行探析。

關(guān)鍵詞:自主創(chuàng)業(yè)藝術(shù);風(fēng)險(xiǎn)意識;正確認(rèn)識自己

一、 前言

創(chuàng)業(yè)活動是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的活動,它可以全方位的鍛煉創(chuàng)業(yè)者的自身智慧與能力,一個(gè)人想要獲得創(chuàng)業(yè)成功,那么就必須具備基本的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),比如具備創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力等等。

創(chuàng)業(yè)者想要取得創(chuàng)業(yè)成功,那么就必須具備追求成功的創(chuàng)業(yè)精神與意識,因?yàn)榱己玫膭?chuàng)業(yè)精神與意識,可以幫助創(chuàng)業(yè)者在遇到困難的時(shí)候克服困難,從而將創(chuàng)業(yè)目標(biāo)作為人生中重要的一個(gè)奮斗目標(biāo),創(chuàng)業(yè)的成功也是長期準(zhǔn)備的結(jié)果,事業(yè)的成功也是屬于那些有思想準(zhǔn)備的人,所以說想要創(chuàng)業(yè)成功,那么首先就需要具備一定的創(chuàng)業(yè)意識。

二、 要有明確的目標(biāo),然后執(zhí)著的追求目標(biāo)

大學(xué)生想要創(chuàng)業(yè)成功,那么首先就需要明確自己創(chuàng)業(yè)的目標(biāo),然后根據(jù)自己制定的目標(biāo)來培養(yǎng)自己的綜合能力,以此來更好地完成、實(shí)現(xiàn)自己制定的目標(biāo)。只有制定明確的目標(biāo),那么才會將自己所有的時(shí)間花在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)這條道路上。創(chuàng)業(yè)者想要創(chuàng)業(yè)成功,實(shí)現(xiàn)人生的輝煌,那么就需要在創(chuàng)業(yè)之前明確創(chuàng)業(yè)的目標(biāo),同時(shí)在確立目標(biāo)之后,執(zhí)著的追求、不懈的努力,永不放棄。

三、 創(chuàng)業(yè)要有激情,同時(shí)也要有風(fēng)險(xiǎn)意識

大學(xué)生由于剛剛從學(xué)校畢業(yè),本身具有的市場經(jīng)驗(yàn)與管理能力相對缺乏,所以剛開始的時(shí)候,大學(xué)生需要放低身份去學(xué)習(xí),哪怕是名牌大學(xué)的學(xué)生。同時(shí)當(dāng)大學(xué)生本身經(jīng)驗(yàn)不足的時(shí)候不應(yīng)該去考慮創(chuàng)新,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你能想到的,別人也有可能想到,所以制定的目標(biāo)也就是別人制定過的,雖然會有一些創(chuàng)新與改進(jìn),但是并不能取得很明顯的效果,因此在創(chuàng)業(yè)的前期,大學(xué)生應(yīng)該通過模仿,不斷地磨煉自己的能力,一點(diǎn)一點(diǎn)地來培養(yǎng)自己的知識與本事。所以在創(chuàng)業(yè)初期務(wù)必要虛心求教、放低身位,并且需要在創(chuàng)業(yè)的過程中磨練自己,打造出合格的創(chuàng)業(yè)者的心智。

四、 正確認(rèn)識自己,揚(yáng)長避短

由于大學(xué)生剛剛畢業(yè)進(jìn)行自我創(chuàng)業(yè)的時(shí)候需要進(jìn)行一些模仿,從而使自己掌握一些知識與技能。那些創(chuàng)業(yè)成功者的身上確實(shí)有一些可以模仿的地方,但是這種模仿并不是長期的,這種模仿只是在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期,本身創(chuàng)業(yè)意識淡薄的前提下,進(jìn)行過渡的。所以當(dāng)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),那么就應(yīng)該嘗試進(jìn)行自己的特色,也就是說無論是銷售的價(jià)格或者是其他的,都可以是前所未有的。所以在創(chuàng)業(yè)中期或者是后期,大學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮自己創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn),這樣才可以更長遠(yuǎn)地、可持續(xù)地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動。

五、 要有愛心與魄力

在創(chuàng)業(yè)的世界中往往是風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存的,創(chuàng)業(yè)者必須善于發(fā)現(xiàn)新生的事物,并且要對這些新生的事物具有強(qiáng)烈的求知欲望,同時(shí)也要求創(chuàng)業(yè)者敢于冒險(xiǎn),不怕失敗,就算在創(chuàng)業(yè)者沒有十足的把握的前提下,創(chuàng)業(yè)者也需要進(jìn)行冒險(xiǎn),當(dāng)然,這種冒險(xiǎn)并不是創(chuàng)業(yè)者自身的沖動,而是在一定的市場的根據(jù)下,進(jìn)行一定的推斷,從而認(rèn)為這種生產(chǎn)是可行的,從而來進(jìn)行一定的冒險(xiǎn),企業(yè)的生存要富有愛心,也就是構(gòu)建誠實(shí)的商業(yè)氛圍的前提,只有企業(yè)具備誠實(shí)的氛圍,那么人們才會相信這樣的企業(yè),從某種角度來看,愛心是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)。

六、 要具有自信和創(chuàng)新精神

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程的動力以及意志是可以無限發(fā)揮,從而產(chǎn)生一系列的力量,對于創(chuàng)業(yè)者來說,信心是創(chuàng)造企業(yè)的動力,只有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者具備那份堅(jiān)持與自信才可以成就人生的輝煌,所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要對自己的判斷有信心,對未來有信心,并且要堅(jiān)信自己通過努力創(chuàng)業(yè)終究是會成功的,大學(xué)生需要堅(jiān)信自己可以戰(zhàn)勝一切的困難。在當(dāng)前競爭日益激烈的市場,創(chuàng)新元素是創(chuàng)業(yè)成功的根本條件,同時(shí),企業(yè)的改革與創(chuàng)新才是保證整個(gè)企業(yè)擁有活力與競爭力的源泉。

七、 要有勇氣與敏銳目光

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要敏銳的觀察市場,只有這樣才可以發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的東西,從而創(chuàng)造別人創(chuàng)造不出來的東西。這樣才可以創(chuàng)業(yè)成功,同時(shí),發(fā)現(xiàn)了別人發(fā)現(xiàn)不了的東西,別人難免會對你發(fā)現(xiàn)的東西有所懷疑,這就需要創(chuàng)業(yè)者對自己有足夠的信心與勇氣,相信這樣的發(fā)現(xiàn)是會成功的。

八、 結(jié)語

總之,只有創(chuàng)業(yè)者本身具有良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),那么才有可能創(chuàng)業(yè)成功,創(chuàng)業(yè)素質(zhì)在創(chuàng)業(yè)過程中起到?jīng)Q定性的作用,我們從大量的創(chuàng)業(yè)成功的事例中可以看出來,創(chuàng)業(yè)者絕不可以忽略其本身的素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí),創(chuàng)業(yè)成功并不是一個(gè)恒定的標(biāo)準(zhǔn),所以就不能用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量一個(gè)人所取得的成果,但是,人人都在成長,一個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)成功者絕對不是靠自己憑空想象、膽大妄為的,也不可能是在大學(xué)課堂上由教師教出來的,成功的創(chuàng)業(yè)者一定是市場經(jīng)濟(jì)中摸索出來的,在市場風(fēng)雨中鍛煉出來的。

參考文獻(xiàn):

[1]李艷燕.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的方法與路徑研究[D].溫州大學(xué),2016.

[2]王憲玲.藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制研究[J].美術(shù)大觀,2012,(12):171.

[3]張丹霞.高職大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)心理研究[D].昆明醫(yī)科大學(xué),2012.

作者簡介:

喬勝男,山東省濟(jì)南市,山東協(xié)和學(xué)院。endprint

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