摘要：網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為大學(xué)生思想政治教育提供了巨大的資源及媒介支持。但是由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境本身所具有的一些局限性，為大學(xué)生思想政治教育工作的開展帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。本文主要從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)出發(fā)，探討在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；大學(xué)生；思想政治教育；問(wèn)題分析

一、 引言

大學(xué)生思想政治教育工作是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人，提升大學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要路徑。當(dāng)前，在網(wǎng)絡(luò)等媒體環(huán)境的影響下，我國(guó)的大學(xué)生思想政治教育工作在工作的方法，工作的模式等方面正面臨著日趨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，如何從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響出發(fā)，不斷地聚焦大學(xué)生思想政治教育所存在的問(wèn)題及改進(jìn)的策略是當(dāng)前整個(gè)業(yè)界所研究與關(guān)注的主要問(wèn)題。

二、 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

在進(jìn)入21 世紀(jì)之后，網(wǎng)絡(luò)在整個(gè)社會(huì)中的應(yīng)用深度與廣度都得到了前所未有的發(fā)展與提升。在這一環(huán)境的影響下，包括教育在內(nèi)的諸多領(lǐng)域都受到了一定的影響。從整體上來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

從積極的一方面來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為大學(xué)生思想政治教育提供了必要的資源及媒介方面的支持。網(wǎng)絡(luò)主要是指互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，通過(guò)計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存與檢索等方面的功能，可以在第一時(shí)間完成思想政治教育相關(guān)學(xué)習(xí)資源的查詢與整理。這在很大程度上降低了學(xué)習(xí)者在思想政治教育學(xué)習(xí)中資料搜集的壓力，大大地提高了學(xué)習(xí)的效率。

從消極的一方面來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)本身就是一個(gè)巨大的信息容器，里面既包含著積極的正面的內(nèi)容，也包含著消極的，甚至不健康的內(nèi)容。這些不良的信息不僅對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)一定的負(fù)面影響，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，也會(huì)對(duì)大學(xué)生的身心健康帶來(lái)不利的影響。

總之，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有好的一面，也存在著不好的一面。因此，在今后的大學(xué)生思想政治教育工作的過(guò)程當(dāng)中，需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí)，科學(xué)的使用。

三、 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題

在上文中主要對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的影響進(jìn)行了分析。通過(guò)查閱相關(guān)的研究文獻(xiàn)，本文主要從以下幾個(gè)方面來(lái)探討在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題。

（一） 學(xué)生的思想容易被網(wǎng)絡(luò)誤導(dǎo)

在網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境中，由于其具有一定的開放性，因此，假的信息也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中出現(xiàn)。大學(xué)生由于自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備不足，在對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的真假判斷方面還有待進(jìn)一步的提高。因此，在這一背景下，需要引導(dǎo)大學(xué)生不斷提高自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)上所包含的不良的虛假信息的判斷與辨別的能力，幫助大學(xué)生避免在思想上被網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所誤導(dǎo)。

（二） 學(xué)生容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴性

與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境相比，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加新奇、生動(dòng)、富有吸引力，一旦學(xué)生適應(yīng)并喜歡上這種學(xué)習(xí)方式，就會(huì)對(duì)大學(xué)生思想政治教育課堂所使用的傳統(tǒng)的說(shuō)教的教學(xué)方式產(chǎn)生一定的排斥心理。這就在客觀上影響了大學(xué)生思想政治教育的效果。因此，在今后的大學(xué)生思想政治教育改進(jìn)過(guò)程當(dāng)中，需要通過(guò)科學(xué)的方法降低對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的依賴性。

（三） 對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作者的媒體素養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)

所謂的網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的使用能力。隨著高校網(wǎng)絡(luò)課堂的普及，借助網(wǎng)絡(luò)等新興的教學(xué)媒體來(lái)實(shí)施大學(xué)生思想政治教育是當(dāng)前很多高校思想政治教育發(fā)展的主要方向。但是由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，高校思想政治教育工作者需要在學(xué)習(xí)上不斷的提高，從而適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育工作者所提出來(lái)的媒體素養(yǎng)的挑戰(zhàn)。從目前來(lái)看，高校大學(xué)生思想政治教育工作還面臨著諸多方面的挑戰(zhàn)，無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想的誤導(dǎo)，還是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境容易讓大學(xué)生產(chǎn)生依賴心理，還是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)高校思想政治教育工作者的媒體素養(yǎng)提出了更高的要求。這些都是今后在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育需要應(yīng)對(duì)的主要問(wèn)題，需要在科學(xué)方法的指導(dǎo)下進(jìn)行積極的解決和應(yīng)對(duì)。

四、 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育改進(jìn)策略

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一把雙刃劍，在為大學(xué)生思想政治教育提供了必要的環(huán)境支持的同時(shí)，也帶來(lái)了一些負(fù)面的影響。為了更好地應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題，本文嘗試從以下幾個(gè)方面來(lái)探討今后改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的策略。

首先，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在今后的大學(xué)生思想政治教育過(guò)程當(dāng)中，可以通過(guò)舉辦網(wǎng)絡(luò)環(huán)境大講堂的形式，邀請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的正面意義和消極影響進(jìn)行探討和分析，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)所具有的工具屬性，科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)，避免思想被網(wǎng)絡(luò)中的虛假信息所誤導(dǎo)，避免在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)。

其次，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作者的媒體素養(yǎng)培訓(xùn)。在大學(xué)生思想政治教育工作過(guò)程中，教師發(fā)揮著重要的影響和作用，面對(duì)當(dāng)下在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中對(duì)高校思想政治教師提出的媒體素養(yǎng)挑戰(zhàn)，高校教育主管部門要通過(guò)積極開展崗位培訓(xùn)的方式，來(lái)切實(shí)引導(dǎo)和提高廣大高校思想政治教育工作者的媒體素養(yǎng)。

總之，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)在為高校思想政治教育工作帶來(lái)了巨大便利的同時(shí)，也在客觀上為高校思想政治教育工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。如何科學(xué)地應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，需要相關(guān)領(lǐng)域的研究者從自身出發(fā)，不斷地在理論層面、實(shí)踐層面為今后網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的改革與發(fā)展提出更多的可行化建議。

參考文獻(xiàn)：

[1] 謝金迪，叢小舟.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新策略[J].西部素質(zhì)教育，2016，2（06）：140-140.

[2] 蔣欽.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新[J].長(zhǎng)江叢刊，2016（9）：128-128.

作者簡(jiǎn)介：

丁玉偉，河北省唐山市，華北理工大學(xué)。endprint