施凱賢

【摘 要】立足政治課堂，積極開展課外拓展活動，深化課堂教學(xué)內(nèi)容理解，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，對政治教學(xué)的有效開展具有積極意義。

【關(guān)鍵詞】高中政治;課外拓展;活動組織

在高中政治教學(xué)中，教師既要抓住課堂也要注重課外拓展，課內(nèi)外結(jié)合促進政治教學(xué)目標任務(wù)的順利達成。筆者多年從事政治教學(xué)，在發(fā)揮課外活動方面進行了積極的探索，本文將作簡要分析。

一、課外拓展活動是課堂空間的有效延伸

課堂是政治教學(xué)的主陣地，但是教師決不能局限于課堂，要通過課外拓展活動對課堂教學(xué)進行延伸，從而促進教學(xué)政治目標任務(wù)的達成。在“民主選舉：投出理性的一票”教學(xué)中，除了在課堂上引導(dǎo)學(xué)生對中國民主制度進行認真分析之外，還在課外帶領(lǐng)學(xué)生進行走訪，聽取人大常委會相關(guān)專門委員會的介紹，走進村居、社區(qū)了解基層直選的狀況，聽取基層群眾對民主選舉的認識等等。通過課堂的分析研究和課后的調(diào)查分析，學(xué)生對我國現(xiàn)行的民主制度加深了理解，對民主選舉的重要性有了深刻的認識。同時，對現(xiàn)行民主選舉制度中還存在著哪些需要改進改善的地方，例如對怎樣避免非組織活動，怎樣消除基層宗教宗族勢力的影響等方面，進行深入全面的分析研究，提出自己的觀點和建議，使政治教學(xué)的理論深度和操作指導(dǎo)得到明顯增強。

二、課外拓展活動能夠鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容

課堂教學(xué)的時間和空間都是有限的，而政治教學(xué)中包羅萬象的內(nèi)容以及部分較為深刻的主題，在課堂上沒有讓學(xué)生達到完全領(lǐng)悟、深刻領(lǐng)悟的效果。因此，教師可以利用課外拓展活動對課堂教學(xué)進行鞏固。在“積極參與國際競爭合作”教學(xué)中，課堂上進行了相關(guān)的分析，對當前世界經(jīng)濟發(fā)展的格局、國際經(jīng)濟競爭與合作方面的關(guān)系進行了認真的分析。接下來，還可以進行課外拓展活動，要求學(xué)生自主收集資料。如當前世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，對世界范圍內(nèi)經(jīng)濟合作有著什么樣的要求，我們面臨來自世界經(jīng)濟中哪些方面的競爭壓力，應(yīng)當如何開展合作促進經(jīng)濟發(fā)展。收集這些資料在課外進行專題研究，讓學(xué)生對課堂教學(xué)中感到理解不夠深的地方，或是比較感興趣的內(nèi)容進行專題研究，針對某一個課題、某一項內(nèi)容全方位開展分析，通過查找資料、相互討論的方式，達到課內(nèi)不足課外補的效果，從而有效鞏固了課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

三、課外拓展活動可以促進學(xué)生能力發(fā)展

在政治教學(xué)中，許多方面的內(nèi)容可以在課外通過拓展活動加深理解，并且在組織學(xué)生進行探究的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、理解能力和實踐能力。在“樹立正確的消費觀”教學(xué)中，除了教材中所列舉的事例之外，筆者還鼓勵學(xué)生在自己的生活中自主尋找的相關(guān)的案例，并以此案例為素材進行闡述，加深對教材內(nèi)容的理解。學(xué)生在生活中尋找到了許多趣味性的素材，如盲目過度超前消費導(dǎo)致的“外表光鮮、內(nèi)里簡陋”畸形生活現(xiàn)狀，盲從跟風(fēng)消費導(dǎo)致的家中生活日用品堆積如山等。這些方面對學(xué)生而言存在于生活中，只要加以發(fā)掘就能成為學(xué)習(xí)的生動素材。在課外組織類似的拓展活動，對于幫助學(xué)生加深課文內(nèi)容理解，提高分析研究能力以及團隊協(xié)作能力方面具有積極的意義。學(xué)生在結(jié)合教材內(nèi)容開展專題研究的過程中，需要自己動手認真分析，開展總結(jié)提煉，各項能力得到了有效發(fā)展。教師應(yīng)當積極鼓勵學(xué)生對教材內(nèi)容進行課外專題研究，實現(xiàn)能力素質(zhì)綜合發(fā)展。

四、課外拓展活動有利于正確觀念的形成

高中生正處于各種觀念形成的關(guān)鍵時期，一定要強化對學(xué)生的思想教育，讓他們形成正確的理念，特別是在大是大非問題面前，一定要保持堅守的政治定力。在“我國的宗教政策”教學(xué)中，筆者在課堂上引導(dǎo)學(xué)生對保護宗教自由以及打擊披著宗教外衣的顛覆勢力有何區(qū)別等，進行深刻的分析，讓學(xué)生對這兩個方面加深了理解。在課外，筆者還組織學(xué)生進行專題研計，對當前我國西藏地區(qū)、新疆地區(qū)存在的三股勢力，特別是藏獨、疆獨分子打著宗教的外衣，從事顛覆祖國、危害人民生命財產(chǎn)安全的活動，增強了政治辨別。特別是通過一系列資料圖片，讓學(xué)生對這些披著宗教外衣的敵對勢力暴徒的殘暴行徑，有了更加全面的了解。這些暴徒圍堵派出所殘殺公安干警，橫行鄉(xiāng)里屠殺無辜居民等等，特別是臭名昭著的昆明火車站事件，讓學(xué)生對這些敵對勢力充滿警惕，從而對正確理解宗教政策、運行宗教政策和維護祖國主權(quán)領(lǐng)土完整等方面加深了理解，這對提高學(xué)生政治辨別力具有積極的幫助。

五、課外拓展活動聚合整合思想教育資源

在政治教學(xué)中，教師可以通過課外拓展活動將校外資源充分整合起來，服務(wù)政治教學(xué)之中。在“全面進入小康社會發(fā)展”的教學(xué)中，為了讓學(xué)生充分感受小康社會的成果，筆者帶領(lǐng)學(xué)生參觀了本地統(tǒng)計局舉辦的“改革開放四十年”大型圖片展，讓學(xué)生從一組組數(shù)據(jù)、圖表對比以及極具震撼力的畫面中，充分感受小康社會建設(shè)的豐碩成果。無論是從社會經(jīng)濟實力的攀升，還是從家庭生活條件的變化以及基礎(chǔ)設(shè)施等方面的改善，都可以顯著感受到小康社會的成就，感受到黨和政府帶領(lǐng)全國人民，在經(jīng)濟社會建設(shè)中取得的巨大成果，從而加深了對學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的思想教育成效，也在潛移默化中強化了學(xué)生的政治認同。這樣的教育內(nèi)涵蘊藏于教學(xué)內(nèi)容之中，展示于課外拓展活動之中，對強化學(xué)生思想教育、培育學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)揮了積極作用。

綜上所述，開展課外拓展活動有利于政治教學(xué)目標任務(wù)的完成，能夠促進學(xué)生全面發(fā)展，廣大教師應(yīng)當強化這一方面的研究運用。

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