張青

摘 要：近年來(lái)高考英語(yǔ)閱讀理解題對(duì)詞義的推斷主要考查生詞詞義判斷、代詞指代判斷、熟詞新義判斷和普通詞匯特殊意義判斷。在本篇文章中，筆者將如何提高學(xué)生解詞義猜測(cè)題的能力談自己的幾點(diǎn)看法。

關(guān)鍵詞：高考英語(yǔ) 閱讀理解 詞義猜測(cè)方法

眾所周知，閱讀理解始終是外語(yǔ)學(xué)習(xí)和考試的重點(diǎn)。其旨在全面檢測(cè)考生從語(yǔ)段中獲取有效信息的能力，測(cè)試考生對(duì)語(yǔ)段主旨大意、事實(shí)細(xì)節(jié)、邏輯關(guān)系等方面的把握水平及理解的準(zhǔn)確程度。而考查的形式主要有四大類(lèi)，即細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、主旨大意題和詞義猜測(cè)題。

近年來(lái)高考英語(yǔ)閱讀理解題對(duì)詞義的推斷主要考查生詞詞義判斷、代詞指代判斷、熟詞新義判斷和普通詞匯特殊意義判斷。而在英語(yǔ)閱讀中，利用上下文或句子結(jié)構(gòu)猜測(cè)詞義是學(xué)生必備的閱讀能力之一。培養(yǎng)學(xué)生猜測(cè)詞義的能力，對(duì)排除閱讀中某些生詞的干擾，提高閱讀速度和理解能力是非常必要的。在本篇文章中，筆者將如何提高學(xué)生解詞義猜測(cè)題的能力談自己的幾點(diǎn)看法。

一、巧用構(gòu)詞法

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握英語(yǔ)單詞詞義最簡(jiǎn)單、最行之有效的辦法莫過(guò)于解構(gòu)詞法了，學(xué)生也已經(jīng)簡(jiǎn)單了解過(guò)一些常見(jiàn)詞綴及含義。如：形容詞后綴有-ful， -less， -y， -ing，-able等；名詞后綴有- or， - er， - tion， - ist，- th， -ment， -age， -ness等；構(gòu)成反義詞的前綴有un-， dis-. in-，im-， ir-， non-等。有特定意義的詞綴有re-（ 重新，再），co-（合作的），anti-（反對(duì)的），over-（過(guò)高的），micro-（微型的），fore-（超前的），inter-（國(guó)際的，相互的），pre-（先前的，提前的），super-（超級(jí)的），tele-（遠(yuǎn)）等。因此，在閱讀過(guò)程當(dāng)中學(xué)生便可運(yùn)用合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法知識(shí)來(lái)猜測(cè)詞義。通過(guò)分析詞綴及詞根，不僅可猜測(cè)單詞含義，還有利于擴(kuò)大詞匯量。例如：

1. "Our parties are aimed for children 2 to 10，" Anaclerio said， "and they're very interactive and creative in that they built a sense of drama based on a subject."

文中interactive是由前綴inter（相互的）和active（活動(dòng)的，活躍的）構(gòu)成的，同時(shí)根據(jù)上下文的意思可以判斷，該詞的含義應(yīng)是“互動(dòng)的”。

2. Youll be punished if you desert rubbish everywhere.

其中desert 由名詞 desert 轉(zhuǎn)化而成，意為“丟棄”

3.（上海，B篇）But what I expect is for you to think independently and introduce new ideas. I need more input from you—more feedback on how things are going.

乍一看，independently，input和feedback非常生疏，但利用構(gòu)詞法知識(shí)不難猜測(cè)它們的詞義。in-dependently是depend加后綴-ent，加前綴in-，再加后綴-ly而成的，那就是“獨(dú)立地”。input=in（進(jìn)入） put（放）， 故input的意思為“輸入”。feedback=feed（輸入） back（回）， 由此可知feedback意為“反饋，反應(yīng)”。

二、巧用上下文信息

根據(jù)上下文的語(yǔ)境猜測(cè)詞義：我們可利用同義解釋法、轉(zhuǎn)折對(duì)比法、因果推斷法、舉例說(shuō)明法、反義猜測(cè)法、指示照應(yīng)法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法、音譯法、經(jīng)驗(yàn)常識(shí)法等來(lái)猜測(cè)單詞。

1.同義解釋法

閱讀中會(huì)遇到一些不熟悉的術(shù)語(yǔ)。為幫助讀者理解，作者常用一個(gè)句子或一個(gè)段落來(lái)說(shuō)明其內(nèi)涵。對(duì)術(shù)語(yǔ)下定義的句子往往出現(xiàn)在段首，也是主題句。有時(shí)整個(gè)段落、甚至整篇文章都圍繞這一定義展開(kāi)。因而，借助作者的定義或釋義推斷詞義是最直接的辦法。解釋定義時(shí)常有下列詞匯作為依據(jù)：means， …is / are…， …who…， …where…， …is / are called，…is / are known as， be defined as，be called， be termed， be considered， or， that is（to say）， in other words， refer to等詞匯或破折號(hào)來(lái)表示。例如：

（1）. The word ecology means the study of the relationship between living things and their surroundings. 根據(jù)動(dòng)詞means給出的含義，可推知ecology意為“生態(tài)學(xué)”。

（2）. Sociology is the term used to describe the scientific study of human society.

根據(jù)“是用來(lái)描述人類(lèi)社會(huì)的科學(xué)研究的術(shù)語(yǔ)”的定義，可知sociology是“社會(huì)學(xué)”之意。

2. 轉(zhuǎn)折對(duì)比法

有時(shí)作者對(duì)文章中的生詞給出了一定的對(duì)比背景，以反義或?qū)φ辗绞匠霈F(xiàn)。能夠體現(xiàn)對(duì)比關(guān)系的詞匯很多， 主要有表轉(zhuǎn)折關(guān)系的but，while，however， on the one hand，…on the other hand，for one thing，…for another和眾多反義詞。例如：

（1）She is usually prompt for all her class， but today she arrived in the middle of her first class.endprint

“but” 一詞表轉(zhuǎn)折，因此“but”前后的意思正相反。后半句的意思是她今天"第一節(jié)上了一半才來(lái)"，因此反向推理，可得出她平時(shí)一向"準(zhǔn)時(shí)"的結(jié)論。

（2）Her voice was usually soft and sweet， but now it is hoarse.

分析可知，此題是將她現(xiàn)在的狀況與過(guò)去相對(duì)比，過(guò)去她的聲音是sof tand sweet， 那么現(xiàn)在就是hoarse（沙啞的）了。

（3）If you agree， write “yes”； if you dissent， write “no”.

通過(guò)對(duì)比，不難看出dissent 意為“不同意，不贊成”。

3. 因果推斷法

俗話(huà)說(shuō)，“有因必有果，有果必有因”。 因果關(guān)系總是同時(shí)出現(xiàn)在文章中，有時(shí)原因在前，結(jié)果在后；有時(shí)結(jié)果在前，原因在后，因此我們可以根據(jù)這一特定的邏輯關(guān)系來(lái)推測(cè)生詞的含義。因果關(guān)系的語(yǔ)境，通常由because；since；as；so…；so…that…；such…that….等連詞體現(xiàn)。例：

（1）.…Technology greatly influences our standpoint on how fast we think everything needs to be done. If you put a dollar in the soda machine， you expect the bottle to move forward and fall down to the bottom. You cant count how many times youve smacked the machine if it went too slow for your expectations. You wanted instant results， immediate fulfillment.…

Q： The underlined word “smacked” in the paragraph probably means____.

A. clapped B. hit C. kicked D. pushed

從本句后半部分“if it went too slow for your expectations”可知，帶來(lái)的后果顯然是你對(duì)機(jī)器不滿(mǎn)意，不知道拍打了它多少次。四個(gè)選項(xiàng)中只有B符合。A：鼓掌，輕拍；C：踢；D：推，均不合適。

（2）The lack of movement caused the muscles to weaken。Sometimes the weakness was permanent。So the player could never play the sport again.

從后文看，結(jié)果是“永遠(yuǎn)不能再運(yùn)動(dòng)”中，可以推測(cè) “permanent”的意思為"永遠(yuǎn)的，永久的"。

4. 舉例說(shuō)明法

根據(jù)生詞后舉出的有關(guān)例子進(jìn)行適當(dāng)歸納，即使不能完全猜測(cè)生詞的詞義，也能猜出大致意義。一般由for example， such as， like等來(lái)表示舉例。

（1）Many United Nations employees are polyglot. Ms White， for example，speaks six languages.由所舉實(shí)例，不難推出polyglot的意思是“懂多種語(yǔ)言的”。

（2）（廣東，B篇）Unlike vitamin C， leadership skills cant be easily swallowed down. They must be carefully cultivated.后文從三個(gè)方面論述了如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能，所以cultivate的意思應(yīng)與develop相似。

5.反義猜測(cè)法

在文章中，作者有時(shí)會(huì)運(yùn)用一些相互對(duì)應(yīng)、互為反義的詞語(yǔ)，使不同事物的特點(diǎn)更為突出。我們可以通過(guò)上下文的邏輯關(guān)系， 透過(guò)兩種事物或現(xiàn)象的對(duì)比描述， 從其中一個(gè)熟悉的詞反推出生詞詞義。例如：

（1）Most dentistsoffice are drab places，but Emilions new office is a bright and cheerful place. 根據(jù)上下文可以猜出，drab是cheerful或bright的反義詞，意為：死氣沉沉的，陰暗的。

（2）A child's birthday party doesn't have to be a hassle；it call be a basket of fun。從上下句可以看出，hassle和a basket of fun肯定是近乎相反的意義，也就是a situation causing difficulty or trouble。

6.指示照應(yīng)法

指示照應(yīng)法指的是根據(jù)上下文的指代關(guān)系進(jìn)行選擇。文章中的代詞it，that，he，him或them， these，those可以指上文提到的人或物，其中it和that還可以指一件事。有時(shí)代詞指代的對(duì)象相隔較遠(yuǎn)，要認(rèn)真查找；有時(shí)需要對(duì)前面提到的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，才能得出代詞所指代的事。另外還有指示副詞如：here， there， now， then等還可用來(lái)指代地點(diǎn)。

（1）The chances opened up by trade are vast， she argues， but free markets need the correcting force of politics to keep them in check. （06全國(guó)卷II E篇）endprint

59. What does the word “them” underlined in the last paragraph refer to？

A. Free markets B. Price changes.

C. Unexpected connections D. Chances opened up by trade.

認(rèn)真閱讀分析該詞所在句可知，but分句含義為：但是自由市場(chǎng)需要具有校正功能的政治力量來(lái)使它們處于控制之中，可見(jiàn)them就是指自由市場(chǎng)。

（2）However，the question that "moon people" asked is still an interesting one. A growing number of scientists are seriously thinking about it.

首先，it指上句中的the question，而the question又指上一段中“月球人”所提的問(wèn)題，所以要經(jīng)過(guò)兩次查找才能選出答案。

7.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法

有時(shí)為了讓讀者更清楚文中某個(gè)詞或短語(yǔ)的含義，作者經(jīng)常借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（如括號(hào)、破折號(hào)、冒號(hào)、逗號(hào)等）直接為生詞提供定義或解釋。例如：

（1）In Russia if we give flowers as apresent， we have to give an odd numberof them （one， three， five， etc） becauseeven number of flowers （two， four， six，etc）are for funerals. 通過(guò)括號(hào)里的例子可知odd number為奇數(shù)， even number為偶數(shù)。

（2）A child's birthday party doesn't have to be a hassle；it call be a basket of fun。從上下句可以看出，hassle和a basket of fun肯定是近乎相反的意義，也就是a situation causing difficulty or trouble。

（3）We are on the night shift----from midnight to 8 a.m.---this week.

兩個(gè)破折號(hào)之間的短語(yǔ)很清楚地表明night shift 是"夜班"的意思。

8.音譯法

對(duì)文章中的人名、地名、動(dòng)物名、建筑物名以及山脈、河流、島嶼、海洋等專(zhuān)用名詞及漢語(yǔ)中的外來(lái)詞等，?？赏ㄟ^(guò)音譯來(lái)解決。當(dāng)然有的詞甚至不需要音譯，明白是人名、地名，并能理清之間的關(guān)系即可。有的英語(yǔ)詞匯是通過(guò)音譯進(jìn)入漢語(yǔ)詞匯中的，我們可以根據(jù)其讀音來(lái)理解其意思。例如：aspirin（阿斯匹林）， nylon（尼龍）， Olympic（奧林匹克）， sofa（沙發(fā)）， typhoon （臺(tái)風(fēng)）等。

9.經(jīng)驗(yàn)常識(shí)法

英語(yǔ)閱讀理解考查學(xué)生包括：社會(huì)知識(shí)、天文知識(shí)、史地知識(shí)、科普知識(shí)及對(duì)生活常識(shí)的主觀掌握程度。此類(lèi)題往往與文章沒(méi)有直接關(guān)系，學(xué)生只能憑自己的常識(shí)進(jìn)行判斷，然后做出正確、符合這些規(guī)律的選擇。 例如：

（1）The snake slithered through the grass.

根據(jù)有關(guān)蛇的生活習(xí)性的知識(shí)，我們可以推斷出slither的詞義為“爬行”。

（2）（江蘇，C篇）Towards the evening， there comes the grand finale of the opening day， an extremely ex-citing horserace.

根據(jù)生活常識(shí)及上文Towards the evening可知the horserace是這一天的最后一項(xiàng)活動(dòng)，所以finale應(yīng)為“l(fā)ast part”。

總之，利用各種已知信息猜測(cè)、判斷詞義是非常重要的閱讀技巧。在實(shí)踐中，我們可以靈活運(yùn)用上面提到的幾種猜測(cè)技巧，排除生詞的障礙，順利理解文章的思想內(nèi)容，提高閱讀速度和質(zhì)量，從而在考試中獲得高分。

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