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大學(xué)生如何在職業(yè)生涯規(guī)劃中更有效地進(jìn)行自我認(rèn)知和目標(biāo)確定

2017-12-28 17:17顧瀅
南北橋 2017年23期
關(guān)鍵詞:自我認(rèn)知職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生

顧瀅

【摘 要】本文將分析強(qiáng)化并進(jìn)一步完善大學(xué)生自我認(rèn)知和目標(biāo)確定的意義,這將直接的影響到高校大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。大學(xué)生們的自我認(rèn)知就是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)性保障,在高校開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的過程中,需要密切關(guān)注大學(xué)生對自我的認(rèn)知,同時明確具體的目標(biāo),提升自我管理的能力,落實職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 職業(yè)生涯規(guī)劃 自我認(rèn)知 目標(biāo)確定

中圖分類號:G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.001

職業(yè)生涯規(guī)劃對于大學(xué)生職業(yè)的發(fā)展、實現(xiàn)既定的人生目標(biāo)有著極為重要的影響,很多高校已經(jīng)設(shè)立了職業(yè)生涯規(guī)劃理論課程,在所有的課程中,自我認(rèn)知和目標(biāo)確定成為至關(guān)重要的模塊。為此,采取合理的措施引導(dǎo)著學(xué)生們實現(xiàn)自我認(rèn)知,運用更加靈活的方式評價自己,擁有較為明確的發(fā)展目標(biāo),已經(jīng)成為現(xiàn)階段職業(yè)定位和成功規(guī)劃職業(yè)生涯的前提條件。

一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)實意義

面對高等教育的飛速發(fā)展,國家及社會開始重點關(guān)注學(xué)生們的未來就業(yè)問題,職業(yè)生涯的設(shè)計凸顯出極為重要的影響力。大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃就是通過學(xué)生們對于自身情況的認(rèn)識,關(guān)注目前存在的發(fā)展機(jī)遇,結(jié)合潛在的制約性因素,確定好更加明確的職業(yè)目標(biāo),按照既定的職業(yè)道路,為實現(xiàn)基本的職業(yè)生涯確定好接受教育的基本方向,落實發(fā)展的各項規(guī)劃,保證行動方案更加科學(xué)。對于初出茅廬的大學(xué)生來說,擁有一個明確的職業(yè)規(guī)劃意義重大,它可以讓學(xué)生們清楚地認(rèn)識到自己,同時確立好基本的目標(biāo),制定出更加科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,合理的擇業(yè),經(jīng)過自己不懈的努力,將階段性的目標(biāo)一一實現(xiàn)。從意義的層面上加以分析,職業(yè)生涯規(guī)劃對于一個人的成功有著決定性的影響,甚至于對不同發(fā)展階段的人來說至關(guān)重要,特別是那一部分處于青年時代的大學(xué)生群體。這個最為寶貴的階段,面對浮躁的社會,大學(xué)生們的思想很容易出現(xiàn)偏差,通過合理的職業(yè)規(guī)劃,能夠讓學(xué)生們明確基本的定位和具體的發(fā)展方向。所以,大學(xué)生群體是否可以按照自身的實際情況分析所處的客觀環(huán)境,清楚的理解自身優(yōu)勢與不足之處,科學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,將會對未來的發(fā)展之路及前途遠(yuǎn)景產(chǎn)生直接的影響。

二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中自我認(rèn)知和目標(biāo)確定

(一)自我認(rèn)知

在職業(yè)生涯規(guī)劃中,最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是落實好自我認(rèn)知,所謂的自我認(rèn)知就是積極的進(jìn)行自我剖析,認(rèn)識自己并了解自己。在這個基礎(chǔ)之上,對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出更加細(xì)致的選擇,從而按照既定的職業(yè)生涯路線逐步發(fā)展。大學(xué)生所處的環(huán)境影響較大,因為校園像是一座象牙塔,一旦離開了這種受保護(hù)的環(huán)境,將無法更好的適應(yīng)外面的世界,甚至于影響到生存和發(fā)展。在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時候,應(yīng)該重點分析環(huán)境條件的基本特點,同時深入的分析環(huán)境發(fā)展變化的實際情況,學(xué)生們應(yīng)該清楚在環(huán)境中的地位,理解自己對環(huán)境的具體要求。

(二)目標(biāo)確定

在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中,如果沒有既定的目標(biāo),將會讓學(xué)生們失去前進(jìn)的動力,甚至于迷失在逐步成功的道路上。事業(yè)的成敗取決于有無適當(dāng)且正確的目標(biāo),只有樹立了基本的目標(biāo)之后,才可以清楚地認(rèn)識到奮斗的方向。目標(biāo)的合理設(shè)定主要是在完成職業(yè)選擇之后,通過了解自身最佳的才能,結(jié)合有利的環(huán)境等信息,做出更加可靠地目標(biāo)選擇,一般在職業(yè)生涯規(guī)劃中,目標(biāo)的確定可以劃分為人生目標(biāo)的確定、長期目標(biāo)的確定、中期目標(biāo)的確定和短期目標(biāo)的確定。

三、大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中進(jìn)行自我認(rèn)知和目標(biāo)確定的基礎(chǔ)策略

(一)深度剖析自我,適當(dāng)評析自我

大學(xué)生接受了高等教育,因此在思想和認(rèn)知上上升至新層次,對自己也有了相對明確的認(rèn)識,可以做出相對中肯的評價,只有清楚的了解自己的狀態(tài),才可以確定更加合理的目標(biāo)。高校為了更好的落實大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的自我認(rèn)知和目標(biāo)確定工作,應(yīng)該適當(dāng)?shù)牟捎脺y評軟件,這樣能夠幫助學(xué)生們清楚了解自身的情況,然后做出相對合理的評估,方便對自己的職業(yè)規(guī)劃做出合理的判斷,擁有一個比較明確的指示。一個人對于自身的認(rèn)知往往會出現(xiàn)偏差,還是應(yīng)該在自我認(rèn)知的過程中,讓別人做好積極的輔助,這樣才可以更加清楚地指出目標(biāo)確定中的不足之處,有個逐步改進(jìn)的過程。

(二)強(qiáng)化自我認(rèn)知,堅定職業(yè)價值觀

大學(xué)生會受到傳統(tǒng)觀念的影響,如果沒有樹立更加正確的職業(yè)價值觀,將難以發(fā)揮出自身特長,甚至于忽視了社會和個人意愿之間存在的差距,盲目的追名逐利,奔向并不現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃。在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中,自我認(rèn)知和目標(biāo)確定都需要老師的耐心引導(dǎo),適當(dāng)?shù)膶β殬I(yè)價值觀進(jìn)行梳理,使大學(xué)生們可以依照基本的目標(biāo)和存在的社會環(huán)境,深度剖析自己所持的職業(yè)觀是否適宜,認(rèn)真思考自己的所需所求,做出更加細(xì)致的職業(yè)定位。

(三)時刻反省自己,將自我剖析常態(tài)化

大學(xué)生們應(yīng)該擁有這樣的機(jī)會,適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行自我反省和自我剖析,堅持更加客觀且全面的觀點,形成相對獨立的自我意識,客觀了解自己,堅持著基本的依據(jù)進(jìn)行職業(yè)定位。大學(xué)生只有積極的樹立自我認(rèn)知,明確具體的發(fā)展方向,了解自身的不足和長處,進(jìn)而意識到自己所想所需,樹立競爭意識,爭取在努力的過程中,獲得應(yīng)有的回報。

大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中應(yīng)該樹立積極的心態(tài),堅持著既定的目標(biāo),根據(jù)合理的自我認(rèn)知,實現(xiàn)科學(xué)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,為自己的人生積累無窮財富,保證在細(xì)節(jié)不斷落實的過程中,努力迎合時代的變遷趨勢,用最自信的方式創(chuàng)造出更利于社會發(fā)展的價值。

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