趙海霞+張劍

【摘 要】 在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育背景下，大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)教育應(yīng)針對存在的問題，以“五個一”工程為載體，加強(qiáng)思想建設(shè)，“閱讀一本紅色經(jīng)典書籍”； 加強(qiáng)組織建設(shè)，組織一次支部黨員集中理論學(xué)習(xí)研討；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，參加一項(xiàng)校級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目；強(qiáng)化黨員意識，參加一次高質(zhì)量社會實(shí)踐；發(fā)揮黨員先鋒作用，幫扶一名學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

【關(guān)鍵詞】 高校；學(xué)生黨員；黨員教育；“兩學(xué)一做”；“五個一”工程；意義；舉措

2016年黨中央決定面向全體黨員開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，深化黨內(nèi)教育，力求全體黨員把思想認(rèn)識落實(shí)到實(shí)際工程中，學(xué)以致用。高校學(xué)生黨員，作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的筑夢人，關(guān)系著國家的強(qiáng)盛和民族的未來。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化背景下，高?；鶎狱h支部必須與時(shí)俱進(jìn)，利用多媒體創(chuàng)新形式，以“五個一”工程為載體，在全體黨員中開展黨員黨性教育，嚴(yán)格遵守黨章，提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先進(jìn)性。

一、高校學(xué)生黨員教育現(xiàn)狀

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”堅(jiān)持突出問題導(dǎo)向，帶著問題學(xué)，針對問題改，教育要求廣大黨員做“四講四有”的合格黨員。只有黨員合格，黨才能向前，才能保持先進(jìn)性。當(dāng)前，高校黨員教育存在重視發(fā)展前的培養(yǎng)、考察，黨員再教育比較薄弱，黨員的教育活動形式也比較單一，學(xué)生的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)還需要繼續(xù)提高，學(xué)生黨員的先鋒模范作用不突出等問題。在種種問題下，應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)黨員的再教育，并在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，查找黨員存在的問題，做合格黨員，增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性。

二、“五個一”工程在學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”教育中的重要意義

高校大學(xué)生黨員是大學(xué)生群里中的先進(jìn)分子，在政治理論素養(yǎng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等多方面發(fā)揮著引領(lǐng)、示范和表率作用。因此，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的教育，提高大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一大批具有強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識的合格黨員對建設(shè)富強(qiáng)民主和諧美麗的中國具有重大意義，也是深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐。

但高校在大學(xué)生黨員教育過程中會有一些不足，學(xué)生黨支部還需要立足實(shí)際情況，創(chuàng)新形式，積極改進(jìn)，堅(jiān)持“有方案、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有標(biāo)桿、有特色、有氛圍”的“六有”標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新形式，利用多媒體，以“閱讀一本紅色經(jīng)典書籍、組織和主持一次本支部黨員集中理論學(xué)習(xí)研討、參加一項(xiàng)校級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目、參加一次高質(zhì)量社會實(shí)踐、幫扶一名學(xué)習(xí)困難學(xué)生”的“五個一”工程推動學(xué)習(xí)教育在“學(xué)”上下功夫，在“做”上見真效，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)模范帶頭作用，探索學(xué)習(xí)教育實(shí)踐之路。

三、“五個一”工程具體舉措

1、加強(qiáng)思想建設(shè)，“閱讀一本紅色經(jīng)典書籍”，弘揚(yáng)革命精神，做紅色文化的傳承者

我黨歷來重視黨員的思想建設(shè)，要想保持黨員先進(jìn)性就必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高政治理論素養(yǎng)。組織黨員集中觀看《筑夢中國》等專題片，閱讀紅色經(jīng)典書籍，開展黨史教育，引導(dǎo)學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)中去認(rèn)知黨史，在認(rèn)知后去活用黨史，補(bǔ)鈣鑄魂，堅(jiān)守初心。結(jié)合新媒體的特點(diǎn)，打造“線上線下”平臺，在支部微信上開展“學(xué)習(xí)黨章”和“聽讀黨章”活動，設(shè)置“讀原著，悟原理”、 “學(xué)黨章，講感悟”等分享欄目。將黨的光輝歷史和紅色文化融入黨員教育，增強(qiáng)學(xué)生黨員的愛國愛黨意識，提高政治思想覺悟，強(qiáng)化黨員意識。

2、加強(qiáng)組織建設(shè)，組織和主持一次本支部黨員集中理論學(xué)習(xí)研討，提升黨性修養(yǎng)，做理想信念的堅(jiān)定者

堅(jiān)持定期開展組織生活，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與研討，加強(qiáng)黨員之間的交流?！按蜩F還需自身硬”。學(xué)生黨員在組織和主持理論學(xué)習(xí)研討前閱讀和查閱相關(guān)資料文獻(xiàn)，廣泛吸納意見建議，提升理論水平，培植精神家園。自學(xué)習(xí)教育以來，開展研討“學(xué)習(xí)有關(guān)文件、增強(qiáng)規(guī)矩意識”、“強(qiáng)化宗旨意識、聯(lián)系服務(wù)師生”、“發(fā)揮黨員作用、勇于擔(dān)當(dāng)作為”、“講規(guī)矩，有紀(jì)律”、“我為什么入黨”、“銘記歷史，行動愛國”、“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，爭做優(yōu)秀大學(xué)生黨員”及開展學(xué)習(xí)交流會等，進(jìn)行階段性的學(xué)習(xí)成果交流，夯基筑底，提升修養(yǎng)，砥礪理想信念。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，參加一項(xiàng)校級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目，錘煉精神品質(zhì)，做時(shí)代前沿的奮進(jìn)者

“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”。學(xué)生黨員作為未來建設(shè)國家的骨干力量，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)非常重要。學(xué)生黨員在校期間帶頭參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目平臺中參加項(xiàng)目孵化，切實(shí)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。教育引導(dǎo)學(xué)生參加 “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、挑戰(zhàn)杯等比賽，到創(chuàng)業(yè)園等參觀學(xué)習(xí)交流，商討共建社會實(shí)踐基地，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，助力創(chuàng)新驅(qū)動新引擎全速發(fā)動。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的行為，做時(shí)代前沿的奮進(jìn)者。

4、強(qiáng)化黨員意識，參加一次高質(zhì)量社會實(shí)踐，接受革命洗禮，做革命精神的踐行者

“于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫”。教育引導(dǎo)學(xué)生黨員組成“學(xué)生黨員社會實(shí)踐團(tuán)”，到南京大屠殺紀(jì)念館、中共一大會址等愛國者主義教育基地進(jìn)行紅色基因教育，升華靈魂，洗禮思想。通過重溫入黨誓言、廉政誓詞等方式，讓廣大學(xué)生黨員銘記革命先烈抵御強(qiáng)敵外辱、謀求民族獨(dú)立、鑄就清廉豐碑的光輝歷史，做到知行合一，以學(xué)促行，以行踐學(xué)。

5、發(fā)揮黨員先鋒作用，幫扶一名學(xué)習(xí)困難學(xué)生，強(qiáng)化宗旨意識，做師生滿意的服務(wù)者

“不忘初心，牢記宗旨”。學(xué)生黨員通過“一幫一”、幫扶小組、集中輔導(dǎo)、集中自習(xí)、組織模擬考試等多種形式，開展學(xué)業(yè)幫扶，營造“迎難上，齊奮進(jìn)”的學(xué)習(xí)氛圍。既起到學(xué)業(yè)表率作用，又為同學(xué)做好服務(wù)，使理念生根，宗旨落地。

“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，重點(diǎn)在做。在黨員教育中，以“五個一”工程推動學(xué)習(xí)教育，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，讓學(xué)黨員們在實(shí)踐中錘煉精神品質(zhì)，提高黨員的政治理論水平，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化黨員意識，時(shí)刻牢記黨員身份，在學(xué)習(xí)生活等活動中，發(fā)揮黨員的引領(lǐng)、示范和帶頭作用。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 蘇小丹.關(guān)于高校學(xué)生黨員開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的探索[J].科教文匯（中旬刊），2016（07）.

[2] 何佳.“兩學(xué)一做”教育背景下高校學(xué)生黨員管理路徑探究[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2017（01）.

[3] 王亦晨.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的探索性實(shí)踐——以燕山大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院為例[J]. 改革與開放，2017（08）.endprint