廖志群

摘 要：在高中的新課表改革的過程中，教學(xué)理念有了新的轉(zhuǎn)變，對于政治課堂的教學(xué)也提出了比原本更高水平的要求。在以往的高中政治課堂中，教師的教學(xué)付出和教學(xué)成果之間有著較大的出入并且不成正比，這就使得教學(xué)成果大打折扣。因此，高中政治教學(xué)過程有必要打破原有的方式方法，在自行摸索的基礎(chǔ)上多加學(xué)習(xí)借鑒，探索出能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的高效課堂?；谶@種現(xiàn)狀，本文對如何創(chuàng)造高效的高中政治課堂教學(xué)方法進(jìn)行了全方位的分析。

關(guān)鍵詞：高中政治課堂 高效教學(xué)方法 綜合素質(zhì)

中圖分類號：G623 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）09（c）-0177-02

在高中文理分班以后，理科生對于政治的學(xué)習(xí)的興趣和熱情大不如以前，因此高中政治課堂教學(xué)成果不明顯成為了授課教師所面臨的最大難題?；诮處熢诮虒W(xué)中辛勤付出而政治課堂教學(xué)成果并不明顯的現(xiàn)狀，要求建立起高效的高中政治課堂成為必然。因此，對于如何構(gòu)建高效的高中政治課堂成為了教育工作者所關(guān)注和研究的共同話題。下文中，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)過程中總結(jié)的心得，筆者對于怎樣構(gòu)建高效的高中政治課堂來提高課堂上的教學(xué)效率發(fā)表了一些自己的觀點(diǎn)和看法。

1 高中政治課堂高效教學(xué)方法構(gòu)建的意義

隨著年齡的增長，高中生對于世界和他人也擁有了一定程度上的評判能力，然而，高中時(shí)期也正是學(xué)生形成人生觀和世界觀的重要時(shí)期。教師的儀表、語言、教學(xué)態(tài)度等都直接影響著學(xué)生對于教師的認(rèn)同感。同樣“學(xué)高為師，德高為范”，學(xué)生喜歡和崇拜教師的一大原因就是在于教師的人格魅力，因此，一個(gè)懂得信任、寬容并且具有高尚品德的教師也會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。如果一個(gè)教師的形象不好導(dǎo)致沒有給學(xué)生留下好的印象，這便很難和學(xué)生建立起良好的關(guān)系。所以，教師注重自我形象和人格魅力便顯得至關(guān)重要。一方面，高效的高中政治課堂的建立不僅能夠提高教學(xué)效率，還可以更快速地完成教學(xué)任務(wù)。構(gòu)建高效的高中政治課堂，要求教師在課堂上努力營造出一種愉悅活潑的氛圍，讓學(xué)生在課堂上感受到政治學(xué)習(xí)的巨大魅力，從而達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地完成教學(xué)任務(wù)的目的。受升學(xué)壓力所迫，學(xué)生喜歡教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、崇拜具有淵博知識的教學(xué)老師。因此便對便對教師的專業(yè)知識提出了較高水平的要求，目的是能夠及時(shí)高效地為學(xué)生解決難題，消除疑惑。為了提高教學(xué)效率，教師還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)教育理論知識，改變落后的教育觀念，本著不撞南墻不回頭，不到黃河不死心的精神努力鉆研新課標(biāo)，探索出適應(yīng)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)方法。

另一方面，大家都知道高中生承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力，這便要求學(xué)生具有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然而高效政治課堂的建立，恰恰能夠協(xié)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握大量知識的教學(xué)目標(biāo)也要求我們建立起高效的政治課堂。這樣便能夠起到為學(xué)生留出足夠的課下時(shí)間來查缺補(bǔ)漏，達(dá)到減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的目的。學(xué)生也極為在意教師對自己的印象，因此，這就要求教師具有平等觀念，平等地關(guān)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，對于學(xué)生一視同仁，讓學(xué)生感覺到不論成績好壞在老師的心目中大家都是平等的、優(yōu)秀的，并且要為學(xué)生樹立成績屬于過去，未來還需努力，只要積極上進(jìn)就能成為好學(xué)生的觀念，達(dá)到和學(xué)生打成一片，激發(fā)學(xué)生斗志，充分挖掘?qū)W生潛力提高課堂效率的目的。

2 如何構(gòu)建高中政治課堂高效教學(xué)的方法

2.1 共同營造良好的師生關(guān)系

感情在高中政治教學(xué)中起到了至關(guān)重要的作用，因此，培養(yǎng)師生感情成為提高課堂效率的當(dāng)務(wù)之急。首先，在教學(xué)過程中教師要盡量與學(xué)生建立起平等民主的師生關(guān)系，這樣便能夠保證擁有一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍。教師在政治教學(xué)中因成績好壞而持不同態(tài)度的表現(xiàn)可能會(huì)對學(xué)生在政治課上學(xué)習(xí)的積極性產(chǎn)生直接的影響。這時(shí)候，教師有必要樹立起平等理念，讓學(xué)生感覺到能被教師平等對待就顯得尤為重要了。在教學(xué)過程中注重體現(xiàn)一次成績的好壞只能代表階段學(xué)習(xí)的效果，只要學(xué)生肯下功夫，愿意充分挖掘個(gè)人潛力，保持斗志昂揚(yáng)的斗志就一定能夠做的更好。另外，在日常的教學(xué)過程中對于成績較差的學(xué)生多給予幫助和鼓勵(lì)，讓他們能真切地意識到在政治學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。要想構(gòu)建良好的師生關(guān)系只注重教師對于學(xué)生的態(tài)度還不夠，關(guān)鍵還要求教師的人格人品高尚并且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。針對高中生崇拜人格魅力強(qiáng)，學(xué)識淵博教師的現(xiàn)狀，教師應(yīng)當(dāng)不斷完善自我，努力鉆研新課標(biāo)，探索出適應(yīng)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)方法來提升人格魅力增加知識儲(chǔ)備，做到為學(xué)生消除疑慮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同樣校方也可應(yīng)通過裝配先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備來提高高中政治課堂的教學(xué)效率。

2.2 深化對政治教材的解讀

政治教材是高中生獲得政治知識的主要來源，也是教師進(jìn)行教學(xué)工作的必要工具，因此，嚴(yán)格按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)研究備課就顯得極為重要了。此外，新課程標(biāo)準(zhǔn)也對于政治教師提出了要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材的要求，教師應(yīng)當(dāng)在尊重教材的基礎(chǔ)上擴(kuò)充和發(fā)展政治知識。另外，教師應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到課程教學(xué)對于學(xué)生思想道德水平的影響，在充分地挖掘了教材知識性與人文性方面的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，透徹領(lǐng)會(huì)課程思想，重點(diǎn)分析教學(xué)難點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)好教學(xué)目標(biāo)。

高中政治教材表面上看起來簡單，而其中蘊(yùn)含著具有開放性特點(diǎn)的的豐富內(nèi)容。高中政治教學(xué)與時(shí)事政治相關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)就在一定程度上要求高中政治教師能夠在結(jié)合時(shí)政環(huán)境的基礎(chǔ)上開展高效的教學(xué)活動(dòng)，熱切關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，密切關(guān)注時(shí)政要點(diǎn)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的新資源。在備課中加入時(shí)政熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，從而拓寬學(xué)生的政治視野，潛移默化地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.3 學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段

當(dāng)今的政治教學(xué)手段正在不斷走向多樣化完全得益于現(xiàn)代化教學(xué)手段的不斷推進(jìn)，以及新技術(shù)新方法在政治課堂教學(xué)當(dāng)?shù)膽?yīng)用。所謂的現(xiàn)代化教學(xué)，就是能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)出教師的授課內(nèi)容，做到適應(yīng)學(xué)生需求，集文字、聲音與影像于一體的教學(xué)手段。如果高中政治教師能夠合理運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，通過活躍課堂氣氛來使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容更好更快地理解，這就能為學(xué)生省下原本在某一部分內(nèi)容上死磕的時(shí)間。從某種意義上來講，在新時(shí)代的背景下高中政治教必須掌握具有彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)短板的現(xiàn)代化教學(xué)方法，充分高效地利用這種方法來提高課堂效率。

2.4 師生共同優(yōu)化政治課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

高中政治教師應(yīng)該打破原有的單一授課模式和學(xué)生一起構(gòu)建出一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，從而優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)達(dá)到讓學(xué)生喜歡這門功課，學(xué)好這門功課的目的。針對于高中政治涉及較多知識點(diǎn)的現(xiàn)狀，教師應(yīng)當(dāng)大膽創(chuàng)新利用所學(xué)知識制定出符合學(xué)生心智的教學(xué)方法，對于不同的政治板塊提出具有時(shí)效性的教學(xué)模式，同時(shí)結(jié)合高效課堂特點(diǎn)提高教學(xué)魅力。例如，為傳授法律相關(guān)知識教師可以采取多媒體播新聞放短片或者經(jīng)典案例的教學(xué)方法，簡化學(xué)生對于知識點(diǎn)的理解。總之，高中教師應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)有資源基礎(chǔ)上合理優(yōu)化教學(xué)過程，切合規(guī)劃好政治教學(xué)規(guī)律的結(jié)構(gòu)，以此達(dá)到提高課堂效率的終極目標(biāo)。

3 結(jié)語

總而言之，高中政治教學(xué)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中起到了舉足輕重的作用，因此教師在進(jìn)行政治授課時(shí)應(yīng)當(dāng)盡力突出政治課堂所獨(dú)有的頑強(qiáng)生命力。想要全方位地提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，就必須建立高效的高中政治課堂。另一方面，授課教師也應(yīng)該努力提升政治課堂價(jià)值，可以采取適當(dāng)?shù)姆绞交蛘咴诂F(xiàn)有的資源和教學(xué)手段上做文章，來讓學(xué)生對政治的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣并充分突出學(xué)生的主體地位，從而在學(xué)生學(xué)得知識以及獲得人文財(cái)富的的基礎(chǔ)之上達(dá)到全面提高課堂價(jià)值的目標(biāo)。

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