杜露露

關(guān)鍵詞：環(huán)境；閱讀；推廣

摘 要：文章從區(qū)域環(huán)境、綠化環(huán)境、設(shè)施環(huán)境、人文環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、數(shù)字化環(huán)境、社會(huì)環(huán)境7大方面思考公共圖書(shū)館的環(huán)境問(wèn)題，并分別闡述并佐證了環(huán)境對(duì)于圖書(shū)館的重要性。

中圖分類號(hào)：G258.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2017）10-0012-03

你心中的公共圖書(shū)館是什么樣子的？每當(dāng)人們提到圖書(shū)館，腦海中浮現(xiàn)的是什么？是綠葉掩映下安靜的圖書(shū)館，還是一排排整齊的書(shū)架，又或是莘莘學(xué)子在發(fā)奮苦讀？這些對(duì)圖書(shū)館的印象都與周圍的環(huán)境密不可分。比如：圖書(shū)館的區(qū)域環(huán)境是安靜的，綠化環(huán)境是枝繁葉茂的，設(shè)施環(huán)境是整齊的書(shū)架，人文環(huán)境是到圖書(shū)館來(lái)的讀者是為追求知識(shí)而來(lái)的。因此，公共圖書(shū)館不僅需要重視書(shū)籍和讀者活動(dòng)，還需要重視圖書(shū)館環(huán)境的保護(hù)。

1 公共圖書(shū)館的區(qū)域環(huán)境

古有“孟母三遷”的典故，孟母三次遷居直到遷至私塾旁，見(jiàn)頑皮的孟子開(kāi)始變得愛(ài)讀書(shū)、懂禮儀，孟母才滿意，由此可見(jiàn)一代思想家、教育家的母親是多么高瞻遠(yuǎn)矚。孟母三遷擇私塾而居為幼年孟子創(chuàng)造了優(yōu)良的啟蒙環(huán)境，也為他今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反觀公共圖書(shū)館究竟應(yīng)該建在市區(qū)還是郊外，眾說(shuō)紛紜。有的觀點(diǎn)認(rèn)為，市區(qū)是公民的主要聚集區(qū)，方便讀者閱讀、參加活動(dòng)，而且和圖書(shū)館比鄰而居，未嘗不是一件陶冶情操的美事。另有觀點(diǎn)認(rèn)為，公共圖書(shū)館建在郊外，能夠擁有更好的自然環(huán)境，館舍可以更大，綠化可以更完備，郊外的清幽過(guò)濾了市區(qū)的喧囂，能夠?yàn)楣駹I(yíng)造出一個(gè)更理想的圖書(shū)館。那么，公共圖書(shū)館在建設(shè)方面究竟應(yīng)該如何考量呢？筆者認(rèn)為，政府可以依照“孟母三遷”的道理，將公共圖書(shū)館建在人群聚集區(qū)。因?yàn)楣矆D書(shū)館有責(zé)任向社會(huì)推廣閱讀，引領(lǐng)社會(huì)大眾步入知識(shí)的海洋，公共圖書(shū)館不僅應(yīng)建在市區(qū)，而且還要增加市區(qū)圖書(shū)館的數(shù)量。隨著市區(qū)公共圖書(shū)館的增多，人們與圖書(shū)館之間的距離縮短了，他們?cè)陂e暇時(shí)到圖書(shū)館的頻率增加了，才能有效促進(jìn)全民閱讀。隨著人們對(duì)文化生活的需求與日俱增，附近有公共圖書(shū)館會(huì)成為未來(lái)人們選擇居住地的一個(gè)重要條件。

2 公共圖書(shū)館的綠化環(huán)境

很多人在提到公共圖書(shū)館綠化環(huán)境的時(shí)候，都會(huì)用綠樹(shù)掩映、花繁葉茂來(lái)形容。有的觀點(diǎn)希望圖書(shū)館的綠化能像公園一樣，有的觀點(diǎn)則認(rèn)為公共圖書(shū)館應(yīng)以館舍為主，稍加映襯花草即可。那么，公共圖書(shū)館在綠化方面究竟應(yīng)如何規(guī)劃呢？有智者云，天堂應(yīng)是圖書(shū)館的模樣。這說(shuō)明書(shū)籍會(huì)讓人變得美好，讀書(shū)能使人快樂(lè)。心理學(xué)家認(rèn)為，鮮花可以裝點(diǎn)世界，綠植可以吸收二氧化碳、釋放氧氣，親近植物能使人們心情放松，熱愛(ài)大自然，擁有積極的生活狀態(tài)。公共圖書(shū)館如果可以種植更多的綠色植物，不僅可以成為館內(nèi)一道新的風(fēng)景線，而且可以吸引人們走進(jìn)圖書(shū)館。當(dāng)一座城市建起更多的圖書(shū)館的時(shí)候，圖書(shū)館將為社會(huì)綠化環(huán)境添磚增瓦，為推廣全民閱讀錦上添花。

3 公共圖書(shū)館的設(shè)施環(huán)境

公共圖書(shū)館的設(shè)施關(guān)系到每位讀者擁有怎樣的閱讀環(huán)境。有的觀點(diǎn)認(rèn)為，圖書(shū)館內(nèi)最重要的設(shè)施是一排排書(shū)架，在保證了書(shū)架的質(zhì)量后，就不該再追求其他設(shè)施的過(guò)度美觀，過(guò)多地追求物質(zhì)上的享受就違背了圖書(shū)館代表人類精神世界的定義。這個(gè)觀點(diǎn)本身沒(méi)有錯(cuò)，但是公共圖書(shū)館是所有公民包括外國(guó)友人共享的圖書(shū)館。圖書(shū)館只要不過(guò)分追求奢華，館內(nèi)設(shè)施還是需要具備完備性和先進(jìn)性的。

3.1 館內(nèi)設(shè)施的完備性

近年來(lái)，公共圖書(shū)館的設(shè)施開(kāi)始從學(xué)習(xí)、閱讀、娛樂(lè)、休閑4個(gè)角度進(jìn)行設(shè)計(jì)，傳統(tǒng)設(shè)施和新興設(shè)施并存。不少公共圖書(shū)館在裝修方面設(shè)計(jì)新穎、風(fēng)格脫俗，令人過(guò)目難忘。完備新鮮的館內(nèi)設(shè)施在吸引全民眼球的同時(shí)，使用率會(huì)高嗎？公共圖書(shū)館追求物質(zhì)的豐裕，會(huì)成為另一種勞民傷財(cái)嗎？筆者認(rèn)為，我國(guó)目前已具備一定的能力，也有充分的理由為所有公民建設(shè)更加完備的公共設(shè)施。公共圖書(shū)館內(nèi)的設(shè)施只要不過(guò)分奢華，只要沒(méi)有脫離推廣閱讀、傳播人類文明的初衷，都是應(yīng)該被允許的。只要更多的人愿意走進(jìn)公共圖書(shū)館，不管他們是被書(shū)籍吸引，還是被活動(dòng)吸引，或者僅僅是為了目睹設(shè)計(jì)的視覺(jué)盛宴，都會(huì)在不知不覺(jué)間被圖書(shū)館的閱讀氛圍所熏陶。不僅如此，我國(guó)公民有權(quán)利使用和享受國(guó)家提供的文化資源，公共圖書(shū)館應(yīng)保證館內(nèi)設(shè)施的完備性，要改良設(shè)施的美觀性，而且推進(jìn)設(shè)施的先進(jìn)性也是非常必要的。

3.2 館內(nèi)設(shè)施的先進(jìn)性

提到圖書(shū)館的先進(jìn)性，人們不難想到科學(xué)化的管理、自助設(shè)備、定位設(shè)備、篩查設(shè)備、自動(dòng)搜索提取設(shè)備。以上這些詞匯囊括了當(dāng)今世界先進(jìn)公共圖書(shū)館的設(shè)施。只要我國(guó)具備一定的能力，為什么不能讓我們的民眾打開(kāi)眼界與世界接軌呢？當(dāng)我國(guó)民眾欣賞過(guò)高端的設(shè)計(jì)，使用過(guò)先進(jìn)的圖書(shū)管理系統(tǒng)，并且能在先進(jìn)設(shè)備的指引下自行獲取想看的書(shū)籍后，我國(guó)民眾的自身修養(yǎng)也會(huì)不斷得到提高。

4 公共圖書(shū)館的人文環(huán)境

公共圖書(shū)館中隨處可見(jiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子和如饑似渴閱讀的人們。知識(shí)是改變命運(yùn)的基石，公共圖書(shū)館儲(chǔ)存了大量人類文明的精華，是知識(shí)的海洋和知識(shí)的寶庫(kù)。公共圖書(shū)館的人文環(huán)境象征著這一區(qū)域內(nèi)人們的精神高度和廣度。有的觀點(diǎn)認(rèn)為，公共圖書(shū)館本是閱讀的場(chǎng)所，可如今卻充斥著大量的讀者活動(dòng)。很多民眾來(lái)圖書(shū)館只為參加活動(dòng)，影響了圖書(shū)館整體的人文環(huán)境。因此，公共圖書(shū)館需要合理進(jìn)行區(qū)域劃分，將閱讀區(qū)域和活動(dòng)區(qū)域分隔開(kāi)，互不影響，還讀者一個(gè)寧?kù)o的閱讀環(huán)境，也為民眾營(yíng)造一個(gè)活潑的休閑環(huán)境。工作人員和讀者的個(gè)人修養(yǎng)高，并且有明確的追求知識(shí)的意識(shí)，公共圖書(shū)館的人文環(huán)境就會(huì)非常好，公共圖書(shū)館的人文環(huán)境需要所有人共同構(gòu)建、共同努力。

5 公共圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

隨著科技的發(fā)展，IT技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)得到普及應(yīng)用，公共圖書(shū)館逐漸趨向網(wǎng)絡(luò)化。現(xiàn)代化的圖書(shū)館更注重發(fā)展它的科技部分，不斷提升科技含量。這雖是傳統(tǒng)圖書(shū)館無(wú)法比擬的，但網(wǎng)絡(luò)覆蓋下的圖書(shū)館如何為讀者創(chuàng)立一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，卻是一個(gè)值得圖書(shū)館思考的問(wèn)題。首先，公共圖書(shū)館的書(shū)籍、報(bào)刊、古籍的采集、編目、檢索、分流已經(jīng)采用了網(wǎng)絡(luò)化管理；其次，讀者信息、借還書(shū)信息以及讀者檢索信息也有專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)支持；最后，館際資源檢索、館際互借同樣離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。今天的公共圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)早已融為一體，網(wǎng)絡(luò)成為支撐現(xiàn)代化公共圖書(shū)館的骨架。endprint

公共圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要具備以下條件：技術(shù)的先進(jìn)性、后臺(tái)的可靠性、一定的開(kāi)放性以及使用端的安全性。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是支持網(wǎng)絡(luò)環(huán)境良好運(yùn)行的第一步，如：千兆以太網(wǎng)、異步傳輸模式、光纖分布式數(shù)據(jù)接口、虛擬局域網(wǎng)技術(shù)、第三層交換技術(shù)、圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)管理工作站、中心服務(wù)器、撥號(hào)訪問(wèn)設(shè)備、防火墻都是網(wǎng)絡(luò)的保障技術(shù)。一個(gè)理想的公共圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)包括自動(dòng)化建設(shè)、操作系統(tǒng)平臺(tái)、圖書(shū)館應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等，技術(shù)的先進(jìn)性是良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基石。

6 公共圖書(shū)館的數(shù)字化環(huán)境

數(shù)字信息技術(shù)在圖書(shū)館的廣泛應(yīng)用，使數(shù)字化資源建設(shè)也迅速得到發(fā)展。讀者早已不滿足傳統(tǒng)的圖書(shū)館，他們需要復(fù)合型的圖書(shū)館，需要擁有更多信息的圖書(shū)館。伴隨著社會(huì)對(duì)圖書(shū)館的需求越來(lái)越數(shù)字化，館藏資源結(jié)構(gòu)也開(kāi)始進(jìn)行革新。目前，公共圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)已成為圖書(shū)館未來(lái)發(fā)展的重要組成部分。數(shù)字化資源就是將文本、圖像、聲音和視頻信息以數(shù)字化方式存儲(chǔ)在載體中，并可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢索到這些數(shù)字化信息資源。在數(shù)字化時(shí)代，公共圖書(shū)館的數(shù)字化環(huán)境還存在一些問(wèn)題，例如不少圖書(shū)館還缺乏對(duì)信息的組織和共建共享。另外，在建設(shè)數(shù)字化資源的過(guò)程中，圖書(shū)館要考慮讀者的需求，在將館藏文獻(xiàn)轉(zhuǎn)換為數(shù)字資源時(shí)，要對(duì)比讀者借閱率，將借閱率高的文獻(xiàn)優(yōu)先轉(zhuǎn)換，最大限度地發(fā)揮數(shù)字資源的服務(wù)效率。從視聽(tīng)型文獻(xiàn)和電子出版物成為公共圖書(shū)館的館藏組成部分以來(lái)，圖書(shū)館就要考慮怎樣為讀者創(chuàng)造良好的數(shù)字化閱讀環(huán)境，比如：將文物級(jí)別的古籍和借閱量大的書(shū)籍進(jìn)行數(shù)字化，為讀者提供數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫(kù)；建立虛擬圖書(shū)館，使人們可以足不出戶在網(wǎng)上閱讀；對(duì)圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)人才進(jìn)行定期培訓(xùn)，以確保他們的專業(yè)知識(shí)得到快速更新并與國(guó)際接軌，從而能夠?yàn)樽x者建設(shè)更好的數(shù)字化資源。

7 公共圖書(shū)館的社會(huì)環(huán)境

公共圖書(shū)館是一個(gè)地區(qū)重要的文化標(biāo)志，是古今中外各類知識(shí)、信息的寶庫(kù)，同時(shí)也是開(kāi)展社會(huì)教育、終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。公共圖書(shū)館被稱作“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”，特別是在建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)虛擬圖書(shū)館之后，它逐漸成為不受時(shí)間、空間、年齡限制的社會(huì)教育基地。公共圖書(shū)館有責(zé)任也有能力提供一個(gè)良好的社會(huì)教育環(huán)境，在促進(jìn)全民閱讀的同時(shí)應(yīng)注意社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向，并順應(yīng)時(shí)勢(shì)需要研究圖書(shū)館工作與社會(huì)環(huán)境發(fā)展的契合點(diǎn)，從而以圖書(shū)館的角度推動(dòng)社會(huì)文明的發(fā)展。關(guān)于公共圖書(shū)館的社會(huì)環(huán)境，首先，公共圖書(shū)館是社會(huì)環(huán)境的一個(gè)組成部分，它依附于社會(huì)，取源于社會(huì)；其次，公共圖書(shū)館擁有較高的社會(huì)地位，它代表了人類社會(huì)的精神文明和文化精華；最后，公共圖書(shū)館服務(wù)于社會(huì)，它提取文化知識(shí)并加工反饋給社會(huì)，讓人們用這些知識(shí)創(chuàng)建更好的生活。公共圖書(shū)館擁有良好的社會(huì)環(huán)境，說(shuō)明整個(gè)社會(huì)重視知識(shí)，重視圖書(shū)館，更說(shuō)明社會(huì)重視人們的終身學(xué)習(xí)。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)給予公共圖書(shū)館一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，等同于為人民創(chuàng)造了一個(gè)充滿知識(shí)和文化的氛圍。更多地建設(shè)公共圖書(shū)館，建設(shè)先進(jìn)的、共建共享知識(shí)和信息資源的圖書(shū)館是非常重要且必要的。這是個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，在未來(lái)，公共圖書(shū)館將如雨后春筍般出現(xiàn)在城市和鄉(xiāng)村，由于和圖書(shū)館的距離越來(lái)越近，人們將有更多的時(shí)間到圖書(shū)館閱讀，整個(gè)社會(huì)將進(jìn)入良性循環(huán)。

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