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英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐問題與對(duì)策研究

2017-10-21 18:45倪青李童童
大東方 2017年12期
關(guān)鍵詞:英語(yǔ)專業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

倪青 李童童

摘要:英語(yǔ)專業(yè)是一個(gè)十分重要的專業(yè),隨著中國(guó)國(guó)際化的發(fā)展,英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)變得更加具有必要。只有學(xué)好英語(yǔ)才可以為大學(xué)生的未來(lái)奠定深厚的基礎(chǔ),才可以為自身今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐是一個(gè)重要的過(guò)程,能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)專業(yè)大學(xué)生鍛煉的更加優(yōu)秀,本文針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐問題與對(duì)策研究展開了分析,促進(jìn)英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐走向更好的發(fā)展境地。

關(guān)鍵詞:英語(yǔ)專業(yè);大學(xué)生;創(chuàng)新;創(chuàng)業(yè);實(shí)踐

引言

如今是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,人們對(duì)英語(yǔ)有了更新的認(rèn)識(shí),因?yàn)橹袊?guó)國(guó)際化的快速進(jìn)程,讓英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生不得不進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)踐過(guò)程中難免會(huì)遇到很多的問題,只有英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐中所存在的問題,然后找出相對(duì)應(yīng)的解決策略,才可以讓英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更具突破性。相信在未來(lái)的發(fā)展中,英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一定會(huì)得到很好的發(fā)展,讓英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生有更加美好的未來(lái)。

一、英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐問題與對(duì)策研究的意義

英語(yǔ)專業(yè)是一個(gè)受到高度重視的專業(yè),因?yàn)樵诋?dāng)前很多行業(yè)都需要用到英語(yǔ)專業(yè),因此,英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐問題與對(duì)策研究就顯得相當(dāng)重要。通過(guò)研究本文,能夠帶給英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生更多的參考和指導(dǎo),幫助大學(xué)生完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),帶給大學(xué)生更加錦繡的前程。因?yàn)楸疚牡难芯磕軌蜃尨髮W(xué)生充分發(fā)揮務(wù)實(shí)求實(shí)的精神,培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立自主,積極向上的工作面貌。在英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐的道路上,大學(xué)生會(huì)努力發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,讓自己擁有更多的經(jīng)驗(yàn)和技能,促進(jìn)大學(xué)生不斷學(xué)習(xí)不斷刷新自己的知識(shí)基礎(chǔ),讓大學(xué)生走向更好的未來(lái)。

二、英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐所存在的問題

(一)英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐缺乏經(jīng)驗(yàn)和技能

英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐中往往缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)和技能,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)專業(yè)大學(xué)生還沒有進(jìn)入到社會(huì),他們對(duì)社會(huì)是陌生的,所以他們沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能。因?yàn)闆]有足夠多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能,往往會(huì)令英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生摸不到門路,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐中找不到方向。最終會(huì)令英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐四處碰壁,造成不甚理想的結(jié)果。

(二)英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐缺乏一定的指導(dǎo)

英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中往往得不到足夠的指導(dǎo),因?yàn)楦咝5睦蠋熋τ诮虒W(xué),或者是因?yàn)樗麄儧]有對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐給出足夠的關(guān)注,至此在英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中沒有足夠的引導(dǎo)和參謀,往往形成一種孤立無(wú)援的結(jié)果,至此對(duì)英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)踐造成嚴(yán)重的惡劣影響。

(三)英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐缺乏一定的資金

對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需要投入一定的資金才可以開啟。但是英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生初出茅廬,根本找不到足夠的資金,他們走出校園,沒有參加過(guò)工作,所以自己的經(jīng)濟(jì)條件比較拮據(jù)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐缺乏一定的資金,便影響英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐的開展和實(shí)行,往往影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的進(jìn)度和發(fā)展,這個(gè)問題是一個(gè)重要的問題,應(yīng)該得到英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生足夠的關(guān)注。

三、英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐所采取的策略

(一)向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一些老人學(xué)習(xí),并且努力培訓(xùn)和鍛煉自己

首先,英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)踐中一定要有足夠的信心,只有具備了信心才可以將事情做好。其次英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生要多向一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前輩進(jìn)行學(xué)習(xí),并且多看一些書籍,多培訓(xùn)自己,多多的學(xué)習(xí)和鍛煉自己,相信唯有如此,才可以將自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐落實(shí)到實(shí)處,便能夠令自己在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中一展身手。

(二)多請(qǐng)教長(zhǎng)輩、老師和領(lǐng)導(dǎo)的意見,得到他們的指導(dǎo)

作為英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生要向令自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐取得不錯(cuò)的成績(jī),就應(yīng)該學(xué)會(huì)虛心請(qǐng)教,多請(qǐng)教長(zhǎng)輩、老師和領(lǐng)導(dǎo)的意見,得到他們的指導(dǎo),只有做到虛心向上才可以令自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)得到不斷的發(fā)展。能夠在請(qǐng)教的時(shí)候端正自己的態(tài)度,做到虛心,做到虔誠(chéng),更要有足夠的耐心和意志力去堅(jiān)持這件事情,相信唯有如此便可以不斷促進(jìn)自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,使之走向更好的發(fā)展境地。

(三)籌資引流,為自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目籌措足夠的資金

對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),要學(xué)會(huì)籌措資金,可以自己設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金,也可以通過(guò)游說(shuō)的方法來(lái)尋覓一些企業(yè)家或者政府來(lái)進(jìn)行投資,在籌措資金的道路上,英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生需要鍛煉自己的口才,編制策劃案和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,制定完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上,英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生急需資金的支持,也需要有更多人給予理解和支持,英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生應(yīng)該爭(zhēng)取多方的支持力量,為自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路奠定足夠的基礎(chǔ)。唯有如此,才可以令自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)不斷走向完善,才可以保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的完美結(jié)果。

結(jié)論

英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐是一件具有意義的事情,應(yīng)該得到分析和研究,只有找出英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)踐問題,并且給予相對(duì)應(yīng)的策略,才可以令英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐變得更加理想。本文先是講述了英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐問題與對(duì)策研究的意義,讓人們明白了英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐問題與對(duì)策研究的重要性。接著講述了英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐所存在的問題,包括:英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐缺乏經(jīng)驗(yàn)和技能;英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐缺乏一定的指導(dǎo)和英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐缺乏一定的資金。最后給出了相對(duì)應(yīng)的策略,包括:向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一些老人學(xué)習(xí),并且努力培訓(xùn)和鍛煉自己;多請(qǐng)教長(zhǎng)輩、老師和領(lǐng)導(dǎo)的意見,得到他們的指導(dǎo)和籌資引流,為自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目籌措足夠的資金。通過(guò)本文的研究和分析,帶給英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生一定參考和指導(dǎo),保障讓英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生贏得更好的事業(yè)。

參考文獻(xiàn):

[1].李艷燕.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的方法與路徑研究[J].溫州大學(xué),2016(04).

[2].楊成松.民辦高校外語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與對(duì)策分析——以重慶人文科學(xué)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為例[J].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐,2015(05).

[3].李依娜,何艷霞.論影響英語(yǔ)聽力自主學(xué)習(xí)的因素及對(duì)策——以廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)本科生為例[J].經(jīng)營(yíng)管理者,,2016(03).

[4]高玉新.英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所存在的問題及解決對(duì)策[J].英語(yǔ)創(chuàng)業(yè)知識(shí)技能,2016(05).

作者簡(jiǎn)介:倪青(1989.04.05) 畢業(yè)學(xué)校:山東協(xié)和學(xué)院 籍貫:安徽省阜陽(yáng)市

工作單位:山東協(xié)和學(xué)院

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