任大章

摘要：政治作為高中的一門(mén)重要的課程，在提高學(xué)生政治素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生綜合能力等方面意義重大。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)新課程改革的理論研究，就能有助于實(shí)際教學(xué)質(zhì)量水平的提升。傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不能有效適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)發(fā)展需求，將教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化就比較關(guān)鍵，有效性教學(xué)策略的實(shí)施，對(duì)實(shí)際教學(xué)發(fā)展就能起到保障作用。

關(guān)鍵詞：教學(xué)氛圍；聯(lián)系實(shí)際；結(jié)合媒體

高中政治教學(xué)內(nèi)容主要由經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文明建設(shè)、哲學(xué)四個(gè)板塊組成，每個(gè)板塊與生活都有密切的聯(lián)系，如果在教學(xué)中將這種聯(lián)系體現(xiàn)出來(lái)，就能幫助學(xué)生有效認(rèn)知，在理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用，有效鍛煉政治思維。課程改革的終極目標(biāo)在于課教學(xué)的有效性。因此。如何構(gòu)建課堂教學(xué)，借以達(dá)到其課堂的有效性是我們作為教師最為關(guān)注的問(wèn)題，本文結(jié)合筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就新視野下高中政治的有效教學(xué)提出下面幾點(diǎn)建議。

一、改善教學(xué)方法提升教學(xué)效率

在高中政治教學(xué)過(guò)程中，要改善教學(xué)方法，集中學(xué)生的注意力，提升學(xué)生對(duì)于政治學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到良好的教學(xué)成果。為此，教師應(yīng)當(dāng)善于結(jié)合、運(yùn)用不同的教學(xué)方式，充分發(fā)揮不同教學(xué)方式的優(yōu)勢(shì)。高中政治教學(xué)中的內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系非常密切，比如教師在講“生活與消費(fèi)”單元時(shí)，讓學(xué)生舉例論證生活中常見(jiàn)的一些消費(fèi)觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。運(yùn)用這種教學(xué)方式，把課本上的理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，以學(xué)生最感興趣、最好理解的方式表達(dá)出來(lái)，提高學(xué)生對(duì)于知識(shí)的吸收能力，提升政治教學(xué)的有效性。

二、創(chuàng)設(shè)和諧民主的教學(xué)氛圍

新課程改革的核心理念是“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”，因此教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該打破傳統(tǒng)的學(xué)科本位理念，有機(jī)結(jié)合“以學(xué)生為本”和“素質(zhì)教育”，轉(zhuǎn)變自身在課堂上的地位，適當(dāng)放權(quán)給學(xué)生，由學(xué)生的“管理者”和“信息源”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”和“信息平臺(tái)”。這樣才能形成正確的學(xué)生觀，構(gòu)建和諧、融洽、平等、民主的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升。值得注意的是，營(yíng)造輕松和諧的教學(xué)環(huán)境要做到三點(diǎn)：增強(qiáng)師生之間的情感互動(dòng)；提高教師的綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，鼓勵(lì)全體學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。通常教師借助課余時(shí)間了解學(xué)生的心理，深入學(xué)生的生活，始終堅(jiān)持融洽平等的師生關(guān)系，從而構(gòu)建互相理解和尊重的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生自由發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。

三、運(yùn)用多媒體等教學(xué)進(jìn)行高中政治教學(xué)

素質(zhì)教育的推行充分體現(xiàn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的飛速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，在素質(zhì)教育教育體制下，現(xiàn)行的高中政治教學(xué)中多媒體已經(jīng)得到普遍使用，這為高中政治教學(xué)提供了很大的方便，學(xué)生能夠借助多媒體來(lái)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。例如，在政治晚輔時(shí)我會(huì)在多媒體上為學(xué)生整理近一周的國(guó)內(nèi)新聞和國(guó)際新聞，讓學(xué)生通過(guò)觀看新聞視頻，了解國(guó)內(nèi)外大事，這樣會(huì)很好地提高學(xué)生記憶力，并且觀看完畢后，都會(huì)讓學(xué)生來(lái)討論心得，談一下自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這樣學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)生很贊同，每逢周六政治晚輔，學(xué)生們就非常期待，懷著期待的心理來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)效果是非常不錯(cuò)的。再有就是通過(guò)多媒體，讓學(xué)生了解課本外的政治知識(shí)，例如在學(xué)習(xí)“我國(guó)悠久歷史文化”時(shí)，我便為學(xué)生搜集了關(guān)于我國(guó)歷史文化的史料、具體的實(shí)例，還有關(guān)于我國(guó)歷史文化的時(shí)事新聞，學(xué)生們看的津津有味，覺(jué)得可知、可感。的確這些視頻是政治教材的具體體現(xiàn)和政治知識(shí)的再延伸，學(xué)生觀看之后的認(rèn)知和理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)要好于只肯課本，并且本來(lái)政治學(xué)科沉悶的課堂氣氛變得流動(dòng)、活躍起來(lái)。由此學(xué)生們就更加喜歡政治課堂，喜歡政治學(xué)科。另外政治教師還可以利用課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展時(shí)事政治知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，有意識(shí)地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)事政治的積極性，讓學(xué)生用政治知識(shí)來(lái)理解和闡釋對(duì)時(shí)事政治的認(rèn)識(shí)和理解。

四、加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系

高中政治課具有較強(qiáng)的理論性和邏輯性，其知識(shí)內(nèi)容相對(duì)抽象，只有加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，才能提高教學(xué)效果。所以教師在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該緊密聯(lián)系生活實(shí)際，深入社會(huì)生活探尋新穎與典型的事例，將其適當(dāng)融入到課堂教學(xué)中，使理論知識(shí)變得生動(dòng)有趣、通俗易懂，便于學(xué)生理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，活躍課堂氛圍。通常新穎事例是指具有一定的新意和新奇的例子，在課堂教學(xué)中適當(dāng)引入新聞、新信息、新知識(shí)等，確保課堂教學(xué)與社會(huì)和生活更為貼近，增加說(shuō)服力與吸引力。以《信用工具和外匯》為例，教師可以結(jié)合“亞洲金融危機(jī)”產(chǎn)生的影響和各國(guó)應(yīng)對(duì)危機(jī)的策略進(jìn)行分析，闡明人民幣匯率穩(wěn)定的積極作用，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的興趣。此外，典型事例則指的是能夠反映事物的本質(zhì)，對(duì)原理或觀點(diǎn)進(jìn)行深刻說(shuō)明，將抽象的內(nèi)容變得形象具體。如講解《哲學(xué)與生活》的相關(guān)知識(shí)時(shí)，要想讓學(xué)生準(zhǔn)確理解哲學(xué)原理，可以運(yùn)用常見(jiàn)的詩(shī)詞或俗語(yǔ)對(duì)抽象的道理進(jìn)行闡明，如用“拔苗助長(zhǎng)”說(shuō)明按客觀規(guī)律辦事的道理，用“入鄉(xiāng)隨俗”“看菜吃飯”等說(shuō)明具體問(wèn)題具體分析的道理等，從而加深學(xué)生對(duì)抽象原理的理解，激發(fā)學(xué)習(xí)哲學(xué)的興趣。

五、改變教學(xué)觀念提升教學(xué)能力

在新課改的要求下，教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立以人為本的教育理念，關(guān)注學(xué)生的全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師需要重新給自己進(jìn)行定位，把自己從知識(shí)占有者、傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W生的引導(dǎo)者、合作者，建立與學(xué)生的平等交流平臺(tái)。教師對(duì)于提升教學(xué)有效性有著重要的引導(dǎo)作用，所以要想提升教學(xué)有效性，就要改善自身的教學(xué)觀念，提升教學(xué)能力。對(duì)于新課標(biāo)提出的理念，要認(rèn)真學(xué)習(xí)并且嚴(yán)格執(zhí)行，在實(shí)際教學(xué)中積極總結(jié)。在創(chuàng)新探索中推進(jìn)政治教學(xué)改革，提升學(xué)生對(duì)于政治學(xué)科的興趣，提高教學(xué)成果。同時(shí)跟緊時(shí)代步伐，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升政治教學(xué)水平，自身做好帶頭作用，整體提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平，從而促使政治教學(xué)效率得到有效提升。

高中政治是高中教育的重要的組成部分，是學(xué)生們形成正確人生價(jià)值和完善自己的關(guān)鍵時(shí)期，在新課改的背景下作為高中政治老師如何提高政治教學(xué)有效性是擺在老師們面前的一大難題。作為老師要將這挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇，積極地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)政治，掌握政治，運(yùn)用政治，不斷地轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，從而真正地提高教學(xué)的一有效性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

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