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新媒體環(huán)境下高?;鶎狱h建工作管理模式研究

2017-09-27 09:00王群
教育界·上旬 2017年7期
關鍵詞:管理模式新媒體

王群

【摘要】新形勢下加強黨對高校的領導,加強和改進高校黨的建設,進一步加強和改進大學生政治思想政治工作是當前高校的重要任務。當今時代,新媒體技術的迅猛發(fā)展,沖擊著社會的每個角落,同時對高校黨建工作、人才培養(yǎng)帶來深刻影響。因此,在新媒體環(huán)境下對高校黨建工作管理模式進行創(chuàng)新研究具有重要的現實意義。

【關鍵詞】新媒體;高?;鶎狱h建工作;管理模式

黨的十八大以來,以習近平同志為總書記的黨中央高度重視傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展,強調要利用新技術新應用創(chuàng)新媒體傳播方式。在改變人們日常生活和思維方式的同時,新媒體也深受高校教師和大學生的關注和喜愛,成為高校師生獲取和交流信息的重要渠道。因此,如何正確認識新媒體時代高校基層黨建工作所面臨的機遇與挑戰(zhàn),發(fā)揮新媒體優(yōu)勢,構建高?;鶎狱h建工作新模式,增強工作的針對性、實效性和前瞻性,已經成為高?;鶎狱h建工作者必須深入研究的重要課題。

一、新媒體環(huán)境下高校信息傳播的主要特點

(一)受眾范圍廣泛

新媒體環(huán)境改變了以往受眾群體“一定范圍”和“被說教”的傳播地位,充分調動了廣大師生黨員自我教育、自我管理、自我服務的積極性和主動性,較好地發(fā)揮了他們的主體作用。任何人都可以通過網絡、微博、微信、QQ等新媒體工具參與進來,自由地發(fā)表自己的觀點和主張,每個人既是信息的發(fā)布者也是信息的接收者,既是施教者又是受教者,信息傳播的去中心化使受眾范圍更廣。

(二)傳播信息豐富

新媒體環(huán)境下信息的發(fā)布不再受印刷、運輸等客觀因素的制約,可以有效地整合各種教育資源,形成教育合力。各地區(qū)高校、各級黨務工作者和廣大學生黨員都可以借助新媒體平臺進行無障礙、跨時空地交流與共享,信息資源從傳統(tǒng)的政治理論、黨性修養(yǎng)等學習內容,已經拓展到組織生活、實踐活動、思想動態(tài)等有關個人工作、生活及休閑的方方面面,高校黨建學習資源和工作素材得到了極大豐富。

(三)信息發(fā)布高效

數字化傳播方式是新媒體最重要的特征,它改變了傳統(tǒng)媒體信息交流反饋較慢、交互性較差的問題,使信息采集和制作變得簡單易行,根據高?;鶎狱h建工作的具體需求和大學生思想實際,通過微信、微博、拍客等方式,將教育內容或相關信息方便快捷地發(fā)布出去,實現了信息發(fā)送與事件發(fā)生同步,并且呈非線性傳播狀態(tài)。

二、新媒體環(huán)境對高校基層黨建工作影響分析

新媒體時代高?;鶎狱h建工作面臨的現實影響是雙重的:一方面,新媒體使得高?;鶎狱h建工作的社會環(huán)境、文化環(huán)境變得更為復雜多樣,工作思路、工作模式受到沖擊,同時對大學生的思想政治素質、價值取向和道德觀念產生了深遠影響;另一方面,由于新媒體技術在信息的內容形式、收集發(fā)布、傳播渠道等方面的重大變革,也是豐富高校基層黨建工作內涵、創(chuàng)新和發(fā)展高校思想政治教育理論的新機遇。

(一)有利影響

1.信息傳播輻射度不斷增強。新媒體的普及應用創(chuàng)造了全新的媒體環(huán)境,也展現了一個更廣泛、寬闊、多元的傳播空間,信息傳播的輻射速度提高,形成了更富于層次的傳播環(huán)境和更加自由平等的傳播氛圍。黨組織以互聯網為載體,利用遠程教育、微信群、微博、QQ群等平臺建設互聯網黨小組,逐步形成“互聯網+黨建”的新模式,更加及時便捷、直觀透徹地向師生黨員傳達信息,避免了傳統(tǒng)媒體在信息傳達過程中出現的失真與曲解。

2.黨務公開全面落到實處。新媒體以其實時性和交互性等信息傳播優(yōu)勢,有效地促進了黨務公開透明。如利用黨支部QQ群、微信群發(fā)布“發(fā)展黨員公示”“預備黨員轉正公示”等信息,在官方微博中開設“民主投票選舉”專欄,廣泛接收廣大黨員師生的意見建議,保障了廣大黨員的知情權、參與權,使得群眾監(jiān)督制度得以更好地發(fā)揮作用。

(二)不利影響

1.信息發(fā)布的權威性弱化。新媒體基于社交關系的大眾化自我傳播,人人都是信息的推送者和傳播者,“把關人”功能的弱化甚至缺失,導致高校黨建信息發(fā)布的真實性、公信力下降。習近平總書記特別指出,很多人特別是年輕人基本不看主流媒體,大部分信息都從網上獲取。必須正視這個事實,加大力量投入,盡快掌握這個輿論戰(zhàn)場上的主動權。因此,針對高校黨員師生知識層次高、思想獨立活躍的特點,更應把客觀、準確、積極和健康的理論觀點碎片式地滲透到高校黨員師生的工作生活中,“潤物細無聲”地形成正確的輿論導向。

2.危機應對機制不健全。由于新媒體在高?;鶎狱h建工作中運用的時間較短,本身尚在探索和嘗試階段,目前許多高校對新媒體的信息監(jiān)管機制仍存在一定的滯后性。尤其是新媒體環(huán)境下,圖、文、影、音一體化信息往往帶給受眾者更大的沖擊力和震撼力,造成更大的影響。因此,高校應全面系統(tǒng)地從曝光率、參與度、影響力和行動力等方面衡量新媒體的傳播效果,盡快建立起對新媒體傳播效果評估的測量模型,有能夠迅速應對新媒體危機的機制和預案,改變高校黨建輿論監(jiān)管工作“消防員”的被動角色。

三、新媒體時代高?;鶎狱h建工作開展情況及存在問題

(一)新媒體的使用造成大量外來信息的入侵,給當前黨建工作造成了一定沖擊

新媒體技術具有易傳播、素材來源廣泛、無時空限制的特性,受傳統(tǒng)的民族、語言、地域和國際因素的影響很小。所以,目前的外來文化尤其是西方文化大量傳入我國,對高校師生的生活交往方式和思維習慣產生了一些影響。一些西方資本主義國家為了腐蝕我國社會和經濟,達到和平演變的目的,將一些色情、暴力的文化通過新媒體傳輸到了我國網絡中,對我國網絡信息造成了嚴重的污染,也對高校師生的人生觀、世界觀和價值觀造成了一定程度的沖擊,給當前黨政宣傳工作和思想政治工作帶來了不利影響,不利于在新形勢下構建和諧校園和社會主義和諧社會。

(二)隨著新媒體技術的發(fā)展,高校黨建工作模式已經滯后

隨著相關領域最新科學技術的發(fā)展,新媒體無時空限制的特性使得真實世界與網絡虛擬世界的界限變得模糊了很多,從根本上變革了傳統(tǒng)的人際交往方式。這種虛擬時空的存在,使高校師生在不知不覺中或多或少地受到了一定的影響,其思想獨立性正在逐漸減弱。目前我國很多高校的黨政宣傳工作、思想政治工作、黨建工作并沒有隨著新媒體時代的到來在手段、方法、措施等方面跟上時代發(fā)展步伐,缺乏對新媒體時代黨建工作的理論和實踐研究。endprint

四、構建基層黨建工作新模式的有效對策

新媒體時代,我們必須以創(chuàng)新的思維開創(chuàng)高校黨建工作新局面,采用“新媒體+黨建”“實體+虛擬”“線上+線下”相結合的有效管理模式,努力打造新媒體黨建工作平臺,使之真正成為學習、管理、服務、交流、互動的實踐平臺。但新形勢下黨建工作模式中一定要注意傳統(tǒng)與創(chuàng)新的有效結合,避免“一邊倒”現象。拒絕新事物,只會故步自封,跟不上時代的步伐;而丟棄優(yōu)良傳統(tǒng),則只能流于形式,不會真正把工作落到實處。實踐證明,新媒體環(huán)境下黨建工作創(chuàng)新模式空間廣闊,意義深遠。我們要堅持創(chuàng)新求實的原則,進一步推進黨建工作的改革與實踐,努力使高校黨建工作走在時代前列。

(一)拓展工作思路,實現高?;鶎狱h建工作跨界思維的策略選擇

對于新媒體的未來發(fā)展,“整合”和“嵌入”將成為其全部戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)略操作的關鍵詞,而跨界思維成為突破新媒體時代高?;鶎狱h建工作的全新工作思路。這就要求高校黨務工作者善于運用新媒體技術,更新黨建工作內容,改進工作方法,加強對黨內外輿論的主導引導,提升工作實效。通過從網絡媒體上挖掘具有教育意義的案例精簡出最為貼近生活領域的黨建工作素材,既能實現黨建工作理論與實踐的跨界融合,同時也是充分發(fā)揮新媒體話語權,打破工作主客體之間壁壘,調動工作對象參與主動性、積極性的有效方法。

(二)打造工作平臺,發(fā)揮新媒體時代高?;鶎狱h建工作載體合力

高校在新媒體領域中加快建設步伐,發(fā)揮主流新媒體在社交方面的優(yōu)勢,搭建師生黨建互動交流平臺。如改變傳統(tǒng)意義的黨校學習形式,建設“網絡教學平臺和教學資源中心”,實現“微黨課、微遠教、微講堂、微論壇”的教育培訓模式,使廣大高校黨員能夠根據自己的時間和需求進行學習。精心打造黨建工作網絡活動室,積極宣傳并推廣使用“支部工作”,為各級黨組織和每位黨員搭建學習交流和自主管理的平臺;加強教育者團隊建設,在微信、微博等自媒體公眾平臺以黨務工作者團隊為單位成立專題工作室,打造師生信息快捷傳遞通道,以此實現黨建信息傳播無死角,拓展信息的共享與增值。

(三)加強隊伍建設,強化新時期高校黨務工作者媒介素養(yǎng)教育

黨務工作者的媒介素養(yǎng)主要體現在黨務工作者對于信息的認知能力、判斷能力、分享能力和運用能力等幾個方面。在瞬息萬變的新媒體環(huán)境下,高校黨務工作者必須緊跟時代步伐,不斷提升自身媒介素養(yǎng),更好地駕馭新媒體,使之成為黨建工作的有力抓手。

五、結束語

在新媒體時代,傳統(tǒng)的高校基層黨建工作管理模式已經無法適應當前社會發(fā)展的需要。因此,高校要緊密結合自身發(fā)展實際,積極探索新的黨建工作管理模式,促進基層黨建工作健康、有序開展。

【參考文獻】

[1]曲玉柱.新形勢下高校基層黨組織加強凝聚力建設的創(chuàng)新研究[J].人才資源開發(fā),2016(18):19.

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[3]陳啟勝,韓嬋,侯秋伶.新媒體環(huán)境下高校學生基層黨建工作的創(chuàng)新研究[J].魅力中國,2014(16):154,156.endprint

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