李諾楓

摘 要：創(chuàng)新人才的大批量培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障，新時(shí)期高校人才培養(yǎng)過(guò)程中必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為內(nèi)容的思想政治教育為引領(lǐng)。運(yùn)用文獻(xiàn)資料和專家訪談相結(jié)合的方法，對(duì)新時(shí)期高校創(chuàng)新人才的基本內(nèi)涵進(jìn)行探討，并在此基礎(chǔ)上著重分析思想政治教育在高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的重要價(jià)值。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；創(chuàng)新；思想政治教育；高校

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2017）19-0125-02

引言

質(zhì)量工程建設(shè)已經(jīng)成為當(dāng)下我國(guó)高校發(fā)展建設(shè)中最為重要的工作之一，而創(chuàng)新人才質(zhì)量工程建設(shè)是建設(shè)的中心工作，也是所有質(zhì)量工程建設(shè)的最終落腳點(diǎn)，培養(yǎng)具有社會(huì)主義氣質(zhì)的創(chuàng)新人才也就成為高校質(zhì)量工程建設(shè)的核心環(huán)節(jié)。2017年是實(shí)現(xiàn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》總體目標(biāo)最為關(guān)鍵的一年，各高校應(yīng)該進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃》等文件的精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況積極踐行創(chuàng)新人才培養(yǎng)的各項(xiàng)制度與實(shí)踐活動(dòng)。但是從廣大學(xué)生的培養(yǎng)情況上來(lái)看，我國(guó)高等院校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)過(guò)程中普遍存在“輕思想政治教育，重專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)”的情況，這與我國(guó)高等教育服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)“四有新人”人才培養(yǎng)的主導(dǎo)方向存在不夠吻合之處。因此，在新時(shí)期我們要進(jìn)一步明確創(chuàng)新人才的內(nèi)涵，同時(shí)也要進(jìn)一步明確思想政治教育工作在高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)過(guò)程中的價(jià)值。

一、高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)涵

我國(guó)興辦高等院校的根本任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)發(fā)展所需要的大量專門性人才和大批拔尖創(chuàng)新人才，在任何時(shí)候都不能忘記這一根本任務(wù)。目前，正值我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展由制造型向創(chuàng)造型轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期，高等院校作為國(guó)家人才培養(yǎng)的主要搖籃，有義務(wù)、有責(zé)任做好創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作。

（一）創(chuàng)新人才的基本概念

所謂的創(chuàng)新人才，主要是指按照人才類型的主要特質(zhì)來(lái)進(jìn)行劃分的一類人才。我們一般把具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新知識(shí)、創(chuàng)新能力并具有良好的創(chuàng)新人格，能夠通過(guò)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)取得創(chuàng)新成果，為社會(huì)主義發(fā)展建設(shè)和人類進(jìn)步做出了創(chuàng)新貢獻(xiàn)的人統(tǒng)稱為創(chuàng)新人才。在我國(guó)發(fā)展轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵時(shí)期，各行各業(yè)對(duì)于創(chuàng)新型人才的需求量都是巨大的，不管是應(yīng)用型、理論型還是技藝型都急需創(chuàng)新型的人才的出現(xiàn)。

（二）創(chuàng)新人才的標(biāo)準(zhǔn)

為了更好地認(rèn)識(shí)什么是創(chuàng)新人才的標(biāo)準(zhǔn)，我們先來(lái)辨析一下目前對(duì)創(chuàng)新人才認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。

首先，唯學(xué)歷論。這種觀點(diǎn)片面地夸大了學(xué)歷的作用和效果，錯(cuò)誤地將學(xué)歷與人才甚至是創(chuàng)新人才畫了等號(hào)。社會(huì)上還有相當(dāng)一部分人把高學(xué)歷與人才、創(chuàng)新能力的概念等同起來(lái)，我們不能否認(rèn)高學(xué)歷人群中創(chuàng)新人才比例較高，但是絕對(duì)不能將二者混為一談。創(chuàng)新是一種能力，創(chuàng)新人才是具有創(chuàng)新能力的人才；而學(xué)歷只是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，高學(xué)歷能否成為創(chuàng)新人才還要看實(shí)際的創(chuàng)新能力，以及實(shí)踐工作中創(chuàng)新的成果。

其次，唯實(shí)踐論。這種觀點(diǎn)又片面地理解了創(chuàng)新的基本概念，就如同錯(cuò)誤地理解辯證唯物主義一般，過(guò)分地夸大了實(shí)踐的功效，認(rèn)為創(chuàng)造或者發(fā)明出實(shí)際的物件才算是創(chuàng)新人才。這種觀點(diǎn)往往認(rèn)為創(chuàng)新人才只會(huì)出現(xiàn)在自然學(xué)科或者是技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)，很容易產(chǎn)生學(xué)科的偏見，出現(xiàn)重自然學(xué)科、輕人文社會(huì)科學(xué)的情況。

社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的創(chuàng)新人才，必須具有如下五個(gè)方面的素養(yǎng)：一是具有廣博而又精專的知識(shí)儲(chǔ)備；二是具有以創(chuàng)新能力為特征的高度發(fā)達(dá)的智力和能力；三是具有以創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)為中心的自由發(fā)展的個(gè)性；四是具有積極的人生價(jià)值取向和崇高的獻(xiàn)身精神；五是具有強(qiáng)健的體魄。

二、高等院校思想政治教育的內(nèi)涵

物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)是中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全部?jī)?nèi)容。思想政治教育作為精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容，伴隨我們整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，是我們社會(huì)主義人才培養(yǎng)的根本保障。

（一）思想政治教育的基本概念

思想政治教育在我國(guó)革命的初期伴隨著馬克思主義的形成被稱之為理論教育、宣傳工作，伴隨革命的發(fā)展又被稱之為政治教育、思想政治工作，后來(lái)又被稱之為思想政治教育。不同的歷史時(shí)期人們對(duì)思想政治教育有不同提法和解釋，今天，我們對(duì)思想政治教育的理解是組織對(duì)其內(nèi)部成員進(jìn)行特定的理想信念、道德規(guī)范、思想觀念等意識(shí)層面上的教育活動(dòng)。思想政治教育的核心內(nèi)容是理想信念教育，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是我們共同的理想。

（二）思想政治教育的目標(biāo)

在不同的歷史時(shí)期思想政治教育都有著不同的教育目標(biāo)，針對(duì)不同的人群也有著不同的側(cè)重，但思想政治教育的目標(biāo)是非常具體的。新時(shí)期，我國(guó)高等院校思想政治教育的總體目標(biāo)是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。今天，大學(xué)生思想政治教育工作具體可以理解為以社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系為引領(lǐng)，以有理想信念、有核心價(jià)值、有中國(guó)精神、有能力素養(yǎng)為主要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

三、思想政治教育在高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的價(jià)值

高校人才培養(yǎng)特別是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)過(guò)程并不是一件容易的事情，困難主要表現(xiàn)在意識(shí)層面和技術(shù)操作兩個(gè)方面。只有思想政治教育才能夠引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的理想和信念，確保人才培養(yǎng)的性質(zhì)；同時(shí)，思想政治教育也能很好地解決創(chuàng)新人才培養(yǎng)中技術(shù)操作方面的諸多實(shí)際問(wèn)題。

（一）確保高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的總體方向

首先，思想政治教育為高校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)指明了共同的方向。建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是我們共同的理想。樹立這一理想信念就成為高校思想政治教育最為核心的內(nèi)容，這也是所有工作的落腳點(diǎn)。在我們的高校中不乏具有聰明才智、豐富想象的學(xué)生，但是如何引導(dǎo)和教育數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的學(xué)生成為社會(huì)主義現(xiàn)代化合格的建設(shè)者、可靠的接班人著實(shí)是個(gè)棘手的問(wèn)題。實(shí)踐表明，只有通過(guò)切實(shí)有效的思想政治教育才能確保高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方向。在新的形勢(shì)下，高等院校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中首先要引導(dǎo)廣大學(xué)生以社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系為引領(lǐng)，樹立正確的、共同的理想信念；引導(dǎo)廣大學(xué)生不遺余力地投身于學(xué)習(xí)實(shí)踐中。

其次，思想政治教育將大學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一到國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)的總目標(biāo)上。在校大學(xué)生的培養(yǎng)總是以個(gè)體發(fā)展的形式存在，學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)遇到各種各樣的挫折和疑惑，唯有思想政治教育才能最終化解學(xué)生所有的疑惑和顧慮?，F(xiàn)實(shí)中，不乏一些優(yōu)秀的創(chuàng)新人才，因?yàn)闆]有樹立起正確的理想信念，或是個(gè)人理想與我們大家共同理想起沖突時(shí)，沒能很好地加以糾正或調(diào)整而誤入歧途。高等院校在進(jìn)行創(chuàng)新人才培養(yǎng)的過(guò)程中必須要警惕這樣的案例。因此，高校思想政治教育必須落實(shí)到每一名大學(xué)生，將大學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一到國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)的總目標(biāo)上。

（二）有利于大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的全面發(fā)展

首先，思想政治教育有利于大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。高等院校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)關(guān)鍵點(diǎn)在于人才創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。意識(shí)是行為動(dòng)機(jī)形成的原始動(dòng)力，因此加強(qiáng)意識(shí)層面的創(chuàng)新教育是高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)的首要問(wèn)題。物質(zhì)方面的誘導(dǎo)在短時(shí)間內(nèi)也能夠激發(fā)人們的創(chuàng)新實(shí)踐，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，物質(zhì)誘導(dǎo)還是存在諸多弊端和限制，只有思想政治教育才能從根本上保障廣大人才創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成。

其次，思想政治教育有利于大學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。所謂創(chuàng)新精神主要是指在創(chuàng)造、發(fā)明新理論、新事物、新技術(shù)、新工藝等時(shí)所具備的勇于創(chuàng)造、鍥而不舍、百折不撓的優(yōu)秀精神品質(zhì)。實(shí)踐證明，思想政治教育對(duì)于人才創(chuàng)新精神培養(yǎng)具有極其重要的作用。因?yàn)?，思想政治教育能夠正確地引導(dǎo)廣大學(xué)生和教師樹立科學(xué)合理的精神層面追求，從人們的思想根源激發(fā)人們積極進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

再次，思想政治教育有利于大學(xué)生創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。創(chuàng)新人格是人才創(chuàng)新能力長(zhǎng)期保持的重要個(gè)體化氣質(zhì)性格。求知欲、責(zé)任感、想象力、奮斗精神等是創(chuàng)新人格主要的外在表現(xiàn)。因此，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新人格的培養(yǎng)也就成為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。新時(shí)期，用先進(jìn)的政治理論武裝大學(xué)生的頭腦，用先進(jìn)的人物事跡激勵(lì)廣大學(xué)生，用現(xiàn)代的教育理論方法教育廣大學(xué)生，積極塑造大學(xué)生創(chuàng)新人格的養(yǎng)成，也就成為大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐工作的核心內(nèi)容。

結(jié)語(yǔ)

國(guó)家實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新式發(fā)展的關(guān)鍵是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。高等院校作為國(guó)家人才培養(yǎng)的主要基地，必須肩負(fù)起為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新人才的責(zé)任與義務(wù)。新時(shí)期，大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中受到的干擾因素越來(lái)越多，與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)實(shí)際的發(fā)展情況進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育是確保大學(xué)生成為我們社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)急需創(chuàng)新人才的根本保證。

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[責(zé)任編輯 劉 瑤]