張玲

每天早上出操時(shí)，我都會(huì)走近每一個(gè)孩子，挨個(gè)兒細(xì)細(xì)打量一張張小臉。每一張臉都露著稚氣，可愛得讓我想將自己分成35瓣，每一瓣用來疼愛一個(gè)孩子。對(duì)于我來說，他們每個(gè)人是我的三十五分之一，但對(duì)于每一對(duì)父母來說，他們卻代表著百分之百，每個(gè)孩子都是父母的天使啊！

一個(gè)個(gè)都是七八歲的年紀(jì)，嬌嫩得如未綻放的花蕾，可是生長(zhǎng)的環(huán)境已在他們身上烙下了印跡。他們是如此不同，如此千差萬(wàn)別。先天的智力、性格，后天的環(huán)境塑造成了這幾十個(gè)不同的個(gè)體站在我面前，由我統(tǒng)一著他們?nèi)バ纬筛嗟膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，過一種較一致的學(xué)校生活。他們以自己的不同來接受我的相同，必定也將有不同的收獲，可是我只能盡力做到呵護(hù)每一個(gè)孩子，愛他們，給他們我所能給的影響，再由他們帶著我的印跡去開創(chuàng)自己的未來。

小慧，這個(gè)身世有些坎坷、長(zhǎng)得嬌小可人的孩子，卻有著一般人沒有的堅(jiān)強(qiáng)，她弱小的心靈有著巨大的能量。她生活在由兩個(gè)家庭組合成的全新的家庭里，但她依然感受著自己小小的幸福。

小全，我時(shí)常為這個(gè)孩子傷腦筋。這個(gè)有著小小的腦袋、大大的眼睛，常常把自己的東西弄得一團(tuán)糟的孩子，爸爸、媽媽都為他頭疼。我也跟著頭疼——作業(yè)本上的字實(shí)在看不清楚，一個(gè)字教了幾遍愣是記不住讀音?？伤貏e愛問問題：“老師，共產(chǎn)黨是一個(gè)人嗎？”“老師，為什么‘苗是這樣寫的？”可見，他是一個(gè)很愛思考的孩子。

一個(gè)又一個(gè)，真的不能一一細(xì)數(shù)，他們都被家長(zhǎng)托付在我手里，由我作為一個(gè)能有效地對(duì)他們的人生施加影響的重要人物，陪他們走過學(xué)習(xí)生涯最初的旅程。面對(duì)他們的淘氣、無(wú)知，豈能沒有怒火呀，豈能不感到無(wú)奈和無(wú)助呀，豈能不在某些時(shí)時(shí)候感到深深的疲憊呀！可是眼看著他們一天天成長(zhǎng)，能坐安穩(wěn)了，能專心聽課了，作業(yè)有進(jìn)步了，知道打人罵人不好了，衛(wèi)生習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了……又豈能沒有自豪和欣慰呀！

當(dāng)你有機(jī)會(huì)時(shí)，去湊近這一張張小臉吧！別嫌他們的小臉臟，那稚氣的眼睛上常常有迷人的睫毛，撲閃撲閃地透著智慧的光；當(dāng)你有機(jī)會(huì)時(shí)，去握握這一只只小手吧，也許黑得足以污了你的手，但它常常帶給你對(duì)生命的敬畏和感動(dòng)；當(dāng)你有機(jī)會(huì)時(shí)，去擁抱這一個(gè)個(gè)小小的身體吧，在你把小小的愛傳遞給孩子時(shí)，這愛足以撐滿他小小的心房……