據(jù)丹麥阿胡斯大學(xué)網(wǎng)站2017年7月10日消息，卓越博士項(xiàng)目（ExEDE）是英國(guó)愛丁堡大學(xué)和丹麥阿胡斯大學(xué)聯(lián)合開展的博士生培養(yǎng)項(xiàng)目。該項(xiàng)目的設(shè)立源于兩所高校對(duì)歐洲及本國(guó)高等教育報(bào)告中“卓越”博士教育研究的旨趣。2012年12月，兩校在阿胡斯大學(xué)進(jìn)行的高水平對(duì)話，標(biāo)志著該項(xiàng)目的開始。所開展的為期一年的博士交換聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，旨在實(shí)現(xiàn)4個(gè)目標(biāo)：一是發(fā)現(xiàn)有效干預(yù)和開展博士培養(yǎng)的方式，二是探究博士培養(yǎng)關(guān)鍵問題及挑戰(zhàn)，三是開啟聯(lián)合培養(yǎng)博士項(xiàng)目，四是討論博士項(xiàng)目發(fā)展經(jīng)費(fèi)問題。

基于以上目標(biāo)，制定的具體工作任務(wù)分為4個(gè)方面：博士入學(xué)考試、培養(yǎng)過程和學(xué)習(xí)經(jīng)歷三方面的國(guó)際化；博士研究生個(gè)人和專業(yè)方面發(fā)展的檔案記錄；博士培養(yǎng)工作中雇主的參與；博士研究生及其導(dǎo)師的培訓(xùn)和支持。

卓越博士培養(yǎng)項(xiàng)目對(duì)于歐洲博士教育中“卓越”的概念進(jìn)行了詮釋。不同受眾產(chǎn)生的不同視角賦予“卓越”這一概念不同的解讀。卓越博士項(xiàng)目對(duì)于博士生，意味著更優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展機(jī)會(huì)，以及更強(qiáng)的流動(dòng)性和更多的就業(yè)機(jī)會(huì)；對(duì)于博士生導(dǎo)師，研究的卓越性得到加強(qiáng)；對(duì)于非學(xué)術(shù)性的雇主，未來聘用的博士畢業(yè)生能夠更加理解和更好服務(wù)其工作；對(duì)于高校，其國(guó)際化程度和聲望均得到提升。

開展卓越博士培養(yǎng)項(xiàng)目所產(chǎn)生的成果，不僅在于發(fā)現(xiàn)兩?，F(xiàn)有的可供借鑒的博士培養(yǎng)案例，產(chǎn)生了系列工作報(bào)告，更為重要的是聯(lián)合培養(yǎng)了分布于神經(jīng)科學(xué)、北極研究和非洲研究3個(gè)領(lǐng)域的6名博士。

（西北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院高黎編譯）