摘 要：黨校是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，是干部鍛煉黨性的熔爐。班主任在主體班管理服務(wù)中發(fā)揮著非常重要的作用。文章在闡述黨校班主任工作的特點(diǎn)及作用的基礎(chǔ)上，對(duì)做好此項(xiàng)工作的關(guān)鍵和重點(diǎn)進(jìn)行了理性分析，提出了“三個(gè)三”的路徑思考。

關(guān)鍵詞：黨校干訓(xùn)；班主任工作；路徑；重點(diǎn)

一、黨校班主任工作的特點(diǎn)及作用

1.特點(diǎn)

到黨校參加培訓(xùn)的都是工作經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定的理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的干部，不能以傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育的方式來(lái)管理。學(xué)員結(jié)構(gòu)呈多元化，同一班級(jí)的學(xué)員由不同年齡、不同成長(zhǎng)經(jīng)歷和工作閱歷的人組成，黨校班主任在管理過(guò)程中應(yīng)正確對(duì)待官員，做到不卑不亢、理直氣壯，同時(shí)又要注意方式，把握尺度。

2.作用

黨校班主任是學(xué)員班集體的組織者與行政管理者，也是黨校從事學(xué)員思想政治工作的專(zhuān)業(yè)人員，在直接與學(xué)員的交往中，他們做了大量的實(shí)際工作，對(duì)班級(jí)學(xué)員的政治思想教育、黨性作風(fēng)培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高以及培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都起著很重要的作用。

二、做好黨校班主任工作的路徑及重點(diǎn)

1.樹(shù)立三種意識(shí)

一是責(zé)任意識(shí)。班主任要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待和推進(jìn)工作。堅(jiān)決按制度從嚴(yán)管理、從嚴(yán)要求，執(zhí)行鐵的紀(jì)律，促使學(xué)員自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，保證教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。

二是主角意識(shí)。班主任是全班的帶頭人，要擔(dān)負(fù)起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任。因此，要充分認(rèn)識(shí)到自身的重要性，既是組織者，也是催化師，要主動(dòng)作為，精心策劃好各項(xiàng)活動(dòng)，積極協(xié)調(diào)各種資源和關(guān)系，還要引導(dǎo)輔助學(xué)員，助燃和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣與熱情。

三是創(chuàng)新意識(shí)。在班級(jí)管理中，班主任應(yīng)該創(chuàng)新思考，主動(dòng)作為。一方面，運(yùn)用創(chuàng)新的方式、方法推進(jìn)學(xué)員管理，如引導(dǎo)學(xué)員創(chuàng)新班級(jí)活動(dòng)方式。另一方面，探索創(chuàng)新集體學(xué)習(xí)方式和建設(shè)學(xué)習(xí)型支部活動(dòng)，加強(qiáng)自我管理、自我實(shí)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)員把精力盡快聚焦到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。切實(shí)把創(chuàng)新意識(shí)廣泛應(yīng)用于教學(xué)管理、后勤保障、學(xué)員服務(wù)等領(lǐng)域，推動(dòng)班主任工作向精細(xì)化、精準(zhǔn)化發(fā)展。

2.具備三種能力

一是掌控全局的能力。班主任要注重培養(yǎng)自身的戰(zhàn)略思維，具備廣闊的視野和統(tǒng)籌兼顧的能力，善于掌握和駕馭全局的發(fā)展規(guī)律，能夠顧及教育培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程。

二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。班主任對(duì)班級(jí)管理的所有環(huán)節(jié)必須做到了然于胸、精心設(shè)計(jì)、周密思考、統(tǒng)籌推進(jìn)，還需要經(jīng)常在一起交流經(jīng)驗(yàn)、互通有無(wú)，不斷提升管理服務(wù)水平和能力。

三是把握細(xì)節(jié)的能力。班主任工作要從細(xì)微處入手，培養(yǎng)精益求精的工作習(xí)慣，嚴(yán)格程序，環(huán)環(huán)相扣，搞好銜接，一絲不茍，真正做到周全細(xì)致，不出紕漏。用換位的方式多角度思考，實(shí)行精細(xì)管理、因勢(shì)利導(dǎo)，營(yíng)造出團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，贏得學(xué)員的認(rèn)同感和歸屬感。

3.把好三個(gè)關(guān)口

一是把好政治關(guān)。黨校姓黨，黨校的課堂更要姓黨，而且應(yīng)該是“最”姓黨的群體。對(duì)黨校而言，從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治學(xué)，是一個(gè)政治和方向的問(wèn)題，政治上不能含糊，大方向上不能出錯(cuò)；要時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛(ài)黨校，珍惜榮譽(yù)，在自身黨性鍛煉上要更嚴(yán)格，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員。

二是把好紀(jì)律關(guān)。切實(shí)做到嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅作風(fēng)、嚴(yán)保成效，將“嚴(yán)”字貫穿始終。班主任要對(duì)學(xué)員在?？记凇W(xué)習(xí)、調(diào)研、考察等綜合表現(xiàn)情況嚴(yán)格記錄考核，并將考核情況及時(shí)反饋給調(diào)訓(xùn)單位，全力營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好學(xué)風(fēng)。

三是把好講臺(tái)關(guān)。必須保持黨校講臺(tái)的神圣性、嚴(yán)肅性，不能有噪音和雜音，堅(jiān)決捍衛(wèi)馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)決與錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)。班主任應(yīng)牢固樹(shù)立意識(shí)形態(tài)工作無(wú)小事的思想，做到全程跟班聽(tīng)課，掌控教學(xué)進(jìn)程，盯緊教學(xué)內(nèi)容，預(yù)防各種突發(fā)狀況的發(fā)生。

班主任處于黨校教學(xué)的第一線，是溝通學(xué)校與學(xué)員的紐帶和橋梁，要學(xué)會(huì)先謀后事，用全心、精心、知心開(kāi)展管理服務(wù)工作，致力促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的轉(zhuǎn)變，贏得學(xué)員們的尊重和認(rèn)可，使干部教育培訓(xùn)工作不斷取得實(shí)效。

參考文獻(xiàn)：

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