陳軼群

【摘要】鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)通過鋼琴的伴奏與聲樂演唱者的演唱協(xié)作向觀眾展現(xiàn)完美的藝術(shù)作品。鋼琴的藝術(shù)指導(dǎo)的基本素質(zhì)包括伴奏和演奏兩個方面。本文以鋼琴的藝術(shù)指導(dǎo)與聲樂演唱者之間的合作為主要研究內(nèi)容，詳細(xì)地分析藝術(shù)指導(dǎo)與聲樂演唱的聯(lián)系性、鋼琴指導(dǎo)者必備的藝術(shù)涵養(yǎng)、鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與聲樂演唱的和諧統(tǒng)一。

【關(guān)鍵詞】鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)；聲樂演唱；合作與配合

【中圖分類號】J624.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）28-0216-02

鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)對聲樂演唱的整體藝術(shù)表現(xiàn)具有重要意義和作用，并且具有較強的專業(yè)性，在音樂這一行業(yè)領(lǐng)域受到了普遍的認(rèn)可和支持。但在實際的教學(xué)實踐中，部分教師和學(xué)生對鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與聲樂演唱之間的關(guān)系存在認(rèn)識模糊的問題，認(rèn)為鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與鋼琴伴奏是上下級的關(guān)系，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的存在就是為了襯托鋼琴伴奏，而忽略了鋼琴伴奏對鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的作用。

一、鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與聲樂演唱者合作的意義

鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)在歷史的逐漸演化中發(fā)展成為了鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與聲樂伴奏、演唱三者互相融合的方式。

鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的意義在于可以與演奏者、演唱者進(jìn)行對表演作品的溝通交流，從而更充分的領(lǐng)會表演作品的深層含義，形成表演過程中的完美演繹；可以通過對演奏作品的音樂處理進(jìn)一步提升演唱者和演奏者的情感流露；幫助演唱者、演奏者對作品表演風(fēng)格進(jìn)行把握和掌控，查錯糾錯，提升各自的專業(yè)素質(zhì)；更好的促進(jìn)表演者和演唱者在表演作品時的個性化演繹。

要使鋼琴的演奏者和演唱者合作的更加和諧融洽，鋼琴演奏指導(dǎo)者應(yīng)該做到詳細(xì)地了解演奏者和演唱者的風(fēng)格，指導(dǎo)演唱者的節(jié)奏感知能力，把握整個演奏作品的整體和諧與流暢感，同時要形成自己對演繹作品的個性理解，給予演奏者、演唱者在相關(guān)方面的意見和建議。

二、鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與聲樂演唱的關(guān)系

鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)中的伴奏部分是以鋼琴的伴奏內(nèi)容為主，在完美闡釋音樂表演作品的前提下，指導(dǎo)聲樂作品的旋律和節(jié)奏，烘托藝術(shù)氛圍，調(diào)節(jié)演奏者和演唱者的音量，從而激發(fā)表演者的情感融入，將觀眾帶入到強烈的藝術(shù)氛圍中，引導(dǎo)觀眾的思想情感。

對實踐的聲樂表演教學(xué)課堂研究表明，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)對于音樂作品的完美演繹具有重要意義。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)以伴奏的形式為主，以音樂教師的教學(xué)內(nèi)容為輔助手段，利用伴奏烘托演唱者的主觀情緒，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)通過伴奏的形式對聲樂作品進(jìn)行加工、處理，使伴奏能夠更好的為聲樂演唱者服務(wù)。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)通過對音樂前奏部分的調(diào)整、情緒的貼合、速度的掌控將演唱者快速的帶入到音樂的藝術(shù)表演意境中，使演唱者能夠在演唱作品中流暢的、富有情感的演唱。在鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的過程中，注重對聲樂作品的間奏、尾奏進(jìn)行流暢的連接，突出間奏對整個作品的首尾呼應(yīng)的作用，更好的對聲樂作品有效銜接，推動演奏者、演唱者的情感遞進(jìn)；尾奏在整個作品中起到對情感補充的作用，使作品形成結(jié)束的感覺。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)協(xié)調(diào)了與聲樂演奏者、演唱者之間的關(guān)系，增加了觀眾對聲樂表現(xiàn)作品的理解，由此可見，鋼琴的指導(dǎo)藝術(shù)是聲樂演唱教學(xué)實踐活動中非常重要的組成部分，他們之間的關(guān)系是互為遞進(jìn)的、相互促進(jìn)、相互融合、相互發(fā)展的。

三、鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)

（一）熟練的鋼琴演奏技巧

鋼琴的演奏是鋼琴指導(dǎo)的基石，在眾多的音樂作品中，鋼琴的伴奏相對來說較為復(fù)雜化，這就要求從業(yè)人員或相關(guān)教師要掌握基本的鋼琴表演理論知識與鋼琴表演技能，其中，基礎(chǔ)的技能主要包括：三六八度、音階、和弦、顫音、琶音以及腳踏板的應(yīng)用，需要熟練的技能和精準(zhǔn)度。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)應(yīng)該不斷豐富自己的專業(yè)知識，嘗試不同風(fēng)格的作品演奏，通過不斷的經(jīng)驗積累和長期的鍛煉熟知伴奏的各種音樂類型，強化自身的鋼琴演奏能力和伴奏方式，豐富自己的音樂綜合素質(zhì)，達(dá)到行云流水般的演奏技能，形成自己獨有的音樂風(fēng)格。

（二）良好的鋼琴表達(dá)能力

實踐證明，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)缺乏足夠的時間條件熟知樂譜，要想成為一名優(yōu)秀的、訓(xùn)練有素的鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)，需要具有良好的音樂洞察力以及鋼琴的視奏能力。因此，為了節(jié)省樂譜的觀看時間，提升工作效率，鋼琴演奏指導(dǎo)需要具備快、穩(wěn)、準(zhǔn)的閱讀基本素質(zhì)，加強對洞察力以及視奏能力的訓(xùn)練，抓取骨干音的和弦，把握好整體的音樂風(fēng)格，配合演唱者的情感，從而將完整的音樂表現(xiàn)形式展現(xiàn)出來。

（三）豐富的理論知識是前提

為了能夠?qū)⒏鼉?yōu)異的音樂作品呈現(xiàn)給觀眾，鋼琴演奏指導(dǎo)應(yīng)該對演繹的音樂作品進(jìn)行充分的理解和風(fēng)格的表達(dá)。除此之外，一個出色的鋼琴演奏者應(yīng)該擁有豐富的音樂基礎(chǔ)理論知識以及良好的音樂涵養(yǎng)、扎實的演奏基本功底和敏銳的音樂辨別能力。對音樂作品的背景、來源、作曲人和代表的作品風(fēng)格進(jìn)行了解，對音樂作品做到心領(lǐng)神會，用自己的風(fēng)格特點完整表達(dá)。音樂作品的形成受多種外界因素或內(nèi)在情感影響，因此鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)要對音樂作品中的旋律風(fēng)格、段落劃分、曲式風(fēng)格做到嚴(yán)格把關(guān)，不能只是對演奏技巧的單一呈現(xiàn)，還要真正的領(lǐng)悟到音樂作品的主旨內(nèi)涵。

（四）全方位的合作能力

鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與聲樂演唱者之間的關(guān)系是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系，在通常的實踐表演過程中，對音樂作品詮釋的意義更加重要。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)作為音樂作品演奏的一部分，對音樂作品最終的形成效果具有重要的導(dǎo)向作用。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)是一個表演團(tuán)隊的核心帶動力，不僅要對音樂作品的演唱者和演奏者進(jìn)行詳細(xì)的了解，還要從多個角度引導(dǎo)演唱者完成對音樂作品的生動演繹，在音色和音量的調(diào)節(jié)上注意微小的細(xì)節(jié)處理，既不能讓伴奏者的樂器聲音超過聲樂演唱者的聲音，又不能讓聲樂演唱者的聲樂完全蓋過伴奏者樂器的聲音，二者之間應(yīng)該是互相影響、互相促進(jìn)的關(guān)系。通過演奏的樂符與表演者情感的共鳴完整流暢的完成作品的演繹。

四、鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與不同音樂作品的和諧統(tǒng)一

鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)要做到與藝術(shù)歌曲的和諧統(tǒng)一。藝術(shù)歌曲的鋼琴部分具有以下幾個特征：它的鋼琴演奏部分具有獨立性，要求演奏者參照原始的樂譜進(jìn)行彈奏，任何部分都不能改動，且演奏中不能丟音落音；其次，藝術(shù)歌曲的音樂表現(xiàn)形式呈現(xiàn)多樣化的特點，注重突出演唱者的唱功和情感表現(xiàn)力；第三，藝術(shù)歌曲的演奏速度是是有其標(biāo)準(zhǔn)的，在未做標(biāo)注的曲段，鋼琴演奏者和演唱者不能隨意改動；第四，藝術(shù)歌曲的表現(xiàn)具有較強的文學(xué)特征，在鋼琴的演奏方面要尤為注意語調(diào)、輕重音、語言上的變化。

鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與歌劇作品的和諧統(tǒng)一。歌劇伴奏具有以下幾種特點：第一，要在演奏前充分的了解歌劇的出處、風(fēng)格以及情節(jié)內(nèi)容，做好相應(yīng)的處理；第二，要注意演奏中角色的變換；第三，由于歌劇的樂曲是由樂隊的總譜改編而成的，個別地方存在鋼琴演奏的誤差，所以，鋼琴演奏指導(dǎo)（下轉(zhuǎn)227頁）（上接216頁）可以根據(jù)具體的實際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

在演出的進(jìn)行前和進(jìn)行中，要做到：第一，要做好充分的演出準(zhǔn)備；其次，對舞臺表現(xiàn)力進(jìn)行完美塑造；第三，在正式的演出過程中做好應(yīng)對突發(fā)狀況的應(yīng)急預(yù)案。保證鋼琴表演的順利有序進(jìn)行。

五、結(jié)束語

鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)是鋼琴表演藝術(shù)的重要組成部分之一，同時它在聲樂藝術(shù)文化中的地位和作用也是不可小覷的。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)要和聲樂的演奏者、演唱者互相配合，相互促進(jìn)，把握音樂作品的主旨、風(fēng)格特征、語言內(nèi)容，促進(jìn)鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與聲樂藝術(shù)的共同發(fā)展。

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