馬軍

〔關(guān)鍵詞〕家庭教育；二孩；大孩

一位媽媽走進(jìn)我的工作室憂慮地問：“馬老師，您好！我想咨詢一下關(guān)于孩子的問題，您有時(shí)間嗎？”

我友好地說：“有啊！請(qǐng)坐?！?/p>

她說：“我家有兩個(gè)孩子，都是男孩。老大自幼聰明好學(xué)，可是有了老二之后，性格上有一些改變。今年上一年級(jí)，昨天回來和我說，他被老師調(diào)到了最后一排。我和老師溝通后，老師的解釋是我兒子內(nèi)向，做事拖拉，專門和一個(gè)愛說話的孩子調(diào)到一塊做同桌?！?/p>

我引導(dǎo)這位媽媽：“再詳細(xì)描述一下，性格有什么變化？你認(rèn)為原因是什么？”

她說：“以前很愛看書，也很幽默，現(xiàn)在比較愛哭，稍微有點(diǎn)不如意就哭?！?/p>

我繼續(xù)引導(dǎo)：“你把能回憶起來的細(xì)節(jié)，詳細(xì)地描述出來，舉幾個(gè)孩子愛哭的例子?！?/p>

這位媽媽說：“比如作業(yè)多，寫累了就會(huì)哭。早上發(fā)現(xiàn)早飯不是他愛吃的，有時(shí)也會(huì)哭。”

我問：“你們對(duì)兩個(gè)孩子的態(tài)度是怎樣的？”

她說：“因?yàn)槲依瞎厦嬗幸粋€(gè)哥哥，他對(duì)他的哥哥有一些不滿，覺得他哥哥當(dāng)老大不稱職，家里父母都是他管，所以我老公有時(shí)候會(huì)把這種怨氣發(fā)到我們家老大身上。我?guī)Ш⒆佑X得比較辛苦，有時(shí)候也會(huì)朝他發(fā)火，但是我自我感覺還是比較注意的?！?/p>

我說：“說說你們對(duì)老二的態(tài)度吧?！?/p>

她說：“很疼愛老二。老二很會(huì)討人歡心?！?/p>

我問：“怎么討人喜歡了？舉個(gè)例子?！?/p>

她說：“嘴甜，愛爸爸，愛媽媽。吃東西，會(huì)主動(dòng)給父母、哥哥吃。出門，碰到人，會(huì)主動(dòng)打招呼，很有禮貌?！?/p>

我問：“你們兩個(gè)人做什么職業(yè)？”

她說：“我是全職太太，他爸爸開一個(gè)小公司。”

我問：“和爺爺奶奶住一塊嗎？”

她說：“不住一塊。我屬于遠(yuǎn)嫁到我老公家的。我婆婆的家庭，不是很和睦。我老公的哥哥離異，我婆婆屬于很強(qiáng)勢(shì)的女人，公公在家沒地位?！?/p>

我問：“你感覺爺爺奶奶對(duì)孩子影響大嗎？”

她說：“怎么說呢？我覺得整個(gè)家庭的氛圍可能都會(huì)有影響?！?/p>

我問：“你感覺整個(gè)家庭的氛圍對(duì)孩子有什么影響？”

她說：“我和老公認(rèn)識(shí)的時(shí)候在太原，彼此都有工作，感覺還很合適，但是自從他回濟(jì)寧創(chuàng)業(yè)，我嫁過來，感覺一切都變了。說心里話，我特別后悔拋棄一切來找他?！?/p>

我提示她：“有什么想說的，你就說吧。信息全了，我才能幫您分析?！?/p>

她說：“我婚后發(fā)現(xiàn)老公并不是很專一的那種人，這讓我感到很受傷害。他雖然很顧家，但是說話做事也特傷人，久了，免不了生氣吵架。我娘家離的遠(yuǎn)，更是會(huì)覺得委屈，我認(rèn)為這和我公公婆婆，也就是他的原始家庭有很大關(guān)系，他內(nèi)心覺得他爸爸很沒用?！?/p>

根據(jù)以上信息我給這位媽媽做了如下分析：

老大的變化是由于老二的出現(xiàn)引起的。老二出生后父母把過多的精力用在了老二身上，老大被忽略了，換句話說就是“失寵”了。爸爸媽媽對(duì)老二的關(guān)愛老大看在眼里，急在心里。他認(rèn)為爸爸媽媽不愛他了，只愛弟弟。所以他焦慮、恐慌、愛哭，用哭鬧發(fā)泄情緒，從而引起爸爸媽媽的關(guān)注。而爸爸媽媽認(rèn)為他不懂事，不聽話，不如老二可愛，這對(duì)老大的傷害特別大，他認(rèn)為自己不夠好，爸爸媽媽不喜歡他，只喜歡老二。他不會(huì)理性地認(rèn)為爸爸媽媽關(guān)心老二是因?yàn)樗挲g小，這樣會(huì)讓老大很自卑。再一種可能，老大在心里會(huì)特別恨老二，他認(rèn)為是老二把原本屬于他的愛給搶走了，將來和老二也不會(huì)處理好關(guān)系，這樣就埋下哥倆不團(tuán)結(jié)的種子。

爸爸對(duì)哥哥的怨氣有時(shí)撒在老大身上，這是爸爸遷怒的轉(zhuǎn)移。這種不良情緒，直接對(duì)老大造成了一定的心理傷害，老大成了爸爸的變相出氣筒。

媽媽對(duì)爸爸也有一定的怨言，雖然很克制，但是這種怨氣有時(shí)也會(huì)發(fā)作在老大的身上。因?yàn)槔隙容^可愛，可愛是老二的護(hù)身符。

可見，老二的出現(xiàn)給老大的心理構(gòu)成了威脅，父母的不良情緒基本上都指向了老大，所以老大性格有很大的變化就是必然的了。

這位媽媽聽了我的分析，非常贊同，向我詢問教育老大的策略。我給的建議如下：

第一，平等地關(guān)注兩個(gè)孩子，不要讓老大有失落感。

媽媽要經(jīng)常對(duì)老大說：“孩子，媽媽愛你，媽媽永遠(yuǎn)愛你?！睕]事就抱在懷里說，反復(fù)說，直到進(jìn)入孩子的潛意識(shí)，直到孩子聽煩了，對(duì)媽媽說：“媽媽，我知道了，你別說了?！辈灰獝勰阍谛目陔y開。人的大腦里面都有一塊專屬區(qū)，專門儲(chǔ)存重要他人的信息，可能是聲音，也可能是畫面。這樣，你即使再批評(píng)他，他內(nèi)心也會(huì)有一個(gè)聲音告訴他，“爸爸媽媽是愛我的?！?/p>

平常要把兩個(gè)孩子往一起慢慢地捏。老二在左，老大在右。對(duì)老大表達(dá)，“你是媽媽的好孩子，媽媽會(huì)把全部的愛給你?！睂?duì)老二表達(dá)，“你也是媽媽的好孩子，媽媽會(huì)把全部的愛給你?！睂?duì)兩個(gè)孩子同時(shí)表達(dá)，“你們倆都是媽媽的好孩子，媽媽會(huì)把所有的愛都給你們倆?！比缓笫箘诺匕阉麄儌z往一塊捏，做完一遍，可以再來一遍。老大會(huì)逐漸地覺察到，我們是一伙的，我是媽媽的孩子，他也是，我們是親兄弟。

給每個(gè)孩子單獨(dú)的時(shí)間。但是中國(guó)家長(zhǎng)最愛做的是什么？抱著老二，領(lǐng)著老大，走到外面買東西。一個(gè)羊也是放，兩個(gè)羊也是放，兩個(gè)羊一塊放省事。以后盡量分開，讓孩子單獨(dú)享受父母的愛。領(lǐng)著老大出去，就只做與老大有關(guān)的事，不要做和老二有關(guān)的。比如，給老大買衣服，買完了，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)適合老二的，就說：“那個(gè)適合你弟弟，你等會(huì)，我給他買了?！辈灰@樣做，要想買，把老大送回去，單獨(dú)再給老二買。讓每個(gè)孩子感受到，在今天這個(gè)當(dāng)下，媽媽只有我一個(gè)孩子。

兩個(gè)孩子的家庭有一件事情父母一定不能做，就是不能拿兩個(gè)孩子做比較。你如果做比較等于在兩個(gè)孩子之間放了一把刀，就會(huì)把他倆的情感切斷。最不該做的就是拿兩個(gè)孩子做比較，“你看看弟弟多聽話啊！你怎么就不能像弟弟一樣呢？你看看弟弟多好啊?！边@話是最不該在兩個(gè)孩子面前說的。如果這樣，在兩個(gè)孩子之間就種下了仇恨，長(zhǎng)大以后，會(huì)進(jìn)入孩子心靈深處。如果你想讓兩個(gè)孩子不親近，你就這樣比，比來比去孩子就變成仇人了。家長(zhǎng)為什么比呢？目的就是制止孩子的一些不良行為，但是這種做法副作用很大，所以，千萬不要拿兩個(gè)孩子做比較。

如果老大老二鬧矛盾，父母一定要“一碗水端平”。家長(zhǎng)最好不要介入到其中，而是讓孩子自己解決矛盾，反而不失為一種很好的方法。老大不會(huì)因?yàn)楦改钙欢X得失寵，老二也不會(huì)因?yàn)橛懈改笓窝烈馔秊椋炊鴷?huì)拉近了兩個(gè)孩子之間的距離。

第二，爸爸要接納自己的哥哥，不要把對(duì)哥哥的不滿發(fā)泄到老大身上。

爸爸在與哥哥的生活過程中，形成了很深的成見，這些成見都變成了堅(jiān)定的信念，從而在內(nèi)心深處形成了對(duì)哥哥的很多怨恨，這些怨恨已成為了他心中的印痕。印痕是什么？印痕是指?jìng)€(gè)體經(jīng)歷疼痛或痛苦的一段無意識(shí)的時(shí)間，包括這段時(shí)間里面的所有感知，當(dāng)時(shí)所看到的、聽到的、聞到的，當(dāng)時(shí)的情緒、身體的感覺等。這些感知在以后都有可能透過再刺激而引發(fā)非理性的模式復(fù)演。這個(gè)爸爸的印痕就經(jīng)常復(fù)演到對(duì)老大的態(tài)度上。要想改變爸爸對(duì)老大的態(tài)度，就必須消除印痕，接納自己的哥哥。

讓爸爸找一個(gè)沒人的地方，最好能聽到自己的回聲。自己陳述從小到大哥哥讓他不滿的事情，一一說出來，說得越具體越好，直到說得自己都有點(diǎn)不愿意說了，然后對(duì)自己說：“再說一遍吧?！币欢榈臅r(shí)候，他可能是情緒的發(fā)泄；四五六遍的時(shí)候，他可能用理智思考，然后去找平衡；七八九遍的時(shí)候，他可能很自豪很平靜地就把事情講出來，他會(huì)發(fā)現(xiàn)所有事情的發(fā)生都有它背后的邏輯。這就是印痕的破解，也可以用這種方法消除對(duì)父母的不滿。如果他自己消除不了印痕，讓他親自來找我，我會(huì)再用另外一種傾訴技術(shù)破解他心中的印痕。

第三，媽媽要讓愛在家里流動(dòng)起來，用愛感化丈夫，用愛溫暖孩子，用愛接納丈夫的原生家庭。

從這位媽媽的講述來看，她和丈夫的親密關(guān)系也出現(xiàn)了問題。對(duì)丈夫的不專一很不滿，后悔自己嫁了這么遠(yuǎn)。如果這種心態(tài)不改變，和丈夫的關(guān)系肯定好不了。如果兩人關(guān)系不好，鬧矛盾，孩子就可能成為出氣筒，老大肯定是首選。親密關(guān)系是親子關(guān)系的基礎(chǔ)，也就是我們中國(guó)的一句古話：“城門失火殃及池魚?！?/p>

女人是家里的風(fēng)水，只要“厚德”一定能“載物”。世界上沒有不好的人，只有不被愛的人。人際關(guān)系的白金法則：別人想你怎么樣待他，你就怎么樣待他。換句話說就是你用他喜歡的方式對(duì)待他，他也會(huì)用你喜歡的方式對(duì)待你。用愛去感化丈夫，用愛去溫暖孩子，用愛去接納丈夫的原生家庭。當(dāng)感覺到自己愛不動(dòng)了，就讓自己歇一歇，好好地愛自己。一個(gè)不懂得愛自己的人，他愛不了多少人，也給不了多少人愛。所以要想盡辦法讓自己學(xué)會(huì)愛自己，讓自己的內(nèi)心駐滿愛，然后讓愛在整個(gè)家庭中流動(dòng)。為了讓她印象更深刻，我把學(xué)習(xí)時(shí)錄制的《愛的流動(dòng)》視頻給她反復(fù)看了三遍。看完后她點(diǎn)頭示意，表示知道自己今后怎么讓愛在家里流動(dòng)了。

兩個(gè)星期之后，這位媽媽打來電話，高興地說：“謝謝馬老師，老大開朗了很多。孩子的爸爸也很配合，按您的方法現(xiàn)在基本上能接納他哥哥了。自己的心情也好了很多，發(fā)現(xiàn)自己一改變整個(gè)家庭氛圍都變了?！?/p>

國(guó)家放開二孩政策后，父母把過多的精力投向了老二，忽略了老大，老大失去了存在感。長(zhǎng)期下去，老大的性格就會(huì)發(fā)生改變，出現(xiàn)暴躁、冷漠、自卑、憎恨等狀況。如果父母不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)改變對(duì)待老大的態(tài)度，老大就成了二孩政策的犧牲品。所以打算生二孩的父母要研究一下科學(xué)教育兩個(gè)孩子的方法，避免對(duì)孩子造成不必要的傷害。

（作者單位：山東省濟(jì)寧鄒城市唐村中學(xué)，濟(jì)寧，273522）

編輯/杜文姬 終校/于 洪