徐貴華

摘 要：在初中學(xué)校中，校長作為整個學(xué)校的核心人物，凝聚著全體教職人員和所有學(xué)生的注意力，在管理學(xué)校的過程中發(fā)揮著最重要的作用。校長的管理體現(xiàn)在眾多方面，不論是對教學(xué)、師資隊(duì)伍的正確領(lǐng)導(dǎo)還是為學(xué)生謀求更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，無處不體現(xiàn)著初中校長對學(xué)校的管理與關(guān)注。主要從三個方面來闡述初中校長在管理學(xué)校的時候應(yīng)該秉承的管理理念。第一，作為一名教育戰(zhàn)線上的工作者，任何時候都應(yīng)該以學(xué)生為本，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供便利，并對學(xué)生家長負(fù)責(zé)。第二，要科學(xué)管理教學(xué)隊(duì)伍，及時糾正教師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的誤區(qū)。第三，要為教師謀求并盡可能提供現(xiàn)代化的教學(xué)手段，方便教師授課，也有利于學(xué)生接受知識，同時還便于學(xué)校教務(wù)管理。最后為結(jié)論，總結(jié)前文內(nèi)容并提出一些觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生為本；教學(xué)隊(duì)伍；現(xiàn)代化教學(xué)

一、以學(xué)生為本，對家長負(fù)責(zé)

初中階段的學(xué)生處在青春期，同樣也是叛逆的重要階段，初中階段的學(xué)生發(fā)生打架斗毆的概率是最高的，而且遠(yuǎn)高于小學(xué)和高中。所以說，初中階段的學(xué)生管理起來會比較棘手，叛逆期的孩子對于老師的話通常是充耳不聞，而且也會蔑視父母的權(quán)威。初中學(xué)校的校長應(yīng)該首先考慮的是如何管理好學(xué)生，怎樣做才能真正地做到以學(xué)生為本？采取什么措施才算是對家長的負(fù)責(zé)？這是需要考慮的問題。所謂以學(xué)生為本并不是一句單純的口號，而是要切實(shí)地以學(xué)生為本。常言道“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有教不好的老師”，原則上講，不論學(xué)生如何淘氣，如何叛逆，學(xué)校都不應(yīng)該放棄任何一個學(xué)生，要相信每一個孩子的內(nèi)心都是善良的，只是有些孩子覺悟得還比較晚，也尚未明白學(xué)習(xí)的重要性。所以對于校長和教師來說，應(yīng)該給予學(xué)生源源不斷的鼓勵和正確的引導(dǎo)，使得孩子消除叛逆期的年少無知，轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，幫助孩子平穩(wěn)渡過這個階段，這也是作為學(xué)校，作為教育工作者必須要完成的任務(wù)。最終的目的都是為孩子成長保駕護(hù)航。對家長負(fù)責(zé)則是要將孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況時常向家長匯報，并且建立良好的師生溝通渠道，老師與家長溝通的渠道以及家長同校長的溝通渠道，學(xué)校和家長共同努力，幫助孩子提升學(xué)習(xí)水平，健康成長。

二、科學(xué)管理教學(xué)隊(duì)伍

作為中學(xué)校長還有一項(xiàng)重要的工作不容忽視，那就是科學(xué)管理好教學(xué)隊(duì)伍。教學(xué)隊(duì)伍的重要性自不必多言，優(yōu)秀的教師在哪里都需要，在同樣的生源條件下，優(yōu)秀的教師才是學(xué)校的核心競爭力。所以，對于初中校長來說，管理好教師，培養(yǎng)優(yōu)秀教師就是首要任務(wù)。首先，在招聘教師的時候一定要嚴(yán)格把關(guān)，高要求，主要看教師的潛力與能力，以保證招聘進(jìn)來的教師都具備成為優(yōu)秀教師的特質(zhì)。其次，要加大對教師的培訓(xùn)力度，時常組織教師培訓(xùn)，為教師爭取更多交流的機(jī)會，讓教師可以源源不斷地學(xué)到新的知識，擴(kuò)展自己的視野，從而在為學(xué)生講課的過程中增添更多新的內(nèi)容。最后，科學(xué)化管理不僅包含全面提升任課教師素質(zhì)這個方面，還包括優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)合理地安排課程。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)包括性別結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)，還有課程結(jié)構(gòu)等，都需要校長的統(tǒng)籌安排，并在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)加以變化，為教師隊(duì)伍注入新鮮的血液等。此外，科學(xué)合理排課。如今隨著計算機(jī)的普及和各種辦公軟件的應(yīng)用，使教學(xué)工作非常方便，但是在應(yīng)用計算機(jī)的時候也應(yīng)該注意一些其他的因素，將學(xué)生和老師的特殊情況考慮進(jìn)去，從而盡可能做到科學(xué)合理。比如說，在周末上課的時候，就不應(yīng)該單純的上一上午數(shù)學(xué)或者一下午語文等，這樣高強(qiáng)度地上同一門課會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三、為教師提供現(xiàn)代化教學(xué)手段

如今，教學(xué)方式和教學(xué)手段的更新已經(jīng)顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，這也要求教師順應(yīng)時代的潮流，努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段。那么作為校長，應(yīng)該盡可能地為教師提供現(xiàn)代化的教學(xué)手段，這對于提升整個學(xué)校的教學(xué)水平大有裨益。比如說多媒體系統(tǒng)，如今絕大多數(shù)的中小學(xué)都已經(jīng)配備了多媒體系統(tǒng)，老師在講新課的時候，可以充分利用這樣的資源，為學(xué)生帶來生動而細(xì)致的講解，并且可以加深學(xué)生的印象，讓學(xué)生在學(xué)過之后很長時間內(nèi)都無法忘記，而且也節(jié)省了學(xué)生抄寫筆記的時間。實(shí)際上，可供初中學(xué)校教師利用的現(xiàn)代化教學(xué)手段還有很多，比如說通用考試平臺等。實(shí)際上，如今在大多數(shù)學(xué)校教學(xué)中對于通用考試平臺的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛，很多考試可以在計算機(jī)上進(jìn)行，教師在批閱的時候也非常簡單，節(jié)省了時間、節(jié)省了成本，翻開了教學(xué)的新篇章。初中階段的教學(xué)也一樣，不論是日常的教學(xué)還是期末考試等都可以充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，校長應(yīng)該盡最大努力為教師提供各種現(xiàn)代化手段。

總之，在初中校長的管理理念中，應(yīng)該從以上三個方面去考慮。首先，要以學(xué)生為本，對學(xué)生的家長負(fù)責(zé)，并且做到師生時常的溝通，老師和家長的時常溝通。其次，要科學(xué)管理教師隊(duì)伍，招聘優(yōu)秀的教師，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，全面提升教師的素質(zhì)。最后，校長要努力為教師提供各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提升整個學(xué)校的教學(xué)水平。

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