盧月風(fēng)
(上海師范大學(xué),上海,200234)
韋勒克、沃倫《文學(xué)理論》與20世紀(jì)80年代中國(guó)文論的建構(gòu)
盧月風(fēng)
(上海師范大學(xué),上海,200234)
20世紀(jì)80年代隨著思想解放潮流對(duì)文學(xué)的滲透,西方社會(huì)的各種文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)方法蜂擁而出,在一定程度上復(fù)歸了五四時(shí)期自由、多元的文學(xué)格局。文論建構(gòu)逐漸從文本“外部”走向“內(nèi)部”,逐漸打破以往文學(xué)研究中政治化視閾的界定,文學(xué)審美論取代了意識(shí)形態(tài)論和認(rèn)識(shí)論等飽含政治功利性的價(jià)值取向,回到文學(xué)自身,文學(xué)的本體研究得到前所未有的重視。在這一轉(zhuǎn)型中,盡管學(xué)界對(duì)韋勒克、沃倫《文學(xué)理論》在接受中根據(jù)具體語(yǔ)境有所變異,但其對(duì)當(dāng)代中國(guó)文論建構(gòu)的意義仍不容忽視。
文學(xué)理論;向內(nèi)轉(zhuǎn);接受與變異;價(jià)值重估
20世紀(jì)80年代以前,中國(guó)文論的形成曾一度受蘇聯(lián)模式影響,其基本觀念是:“文藝也如一般藝術(shù)一樣,是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),文學(xué)在藝術(shù)形象的形式中反映社會(huì)生活,它對(duì)社會(huì)的發(fā)展有巨大的影響,它起著很大的認(rèn)識(shí)教育和社會(huì)改造的作用。”[1]在這一基本命題統(tǒng)攝下,文學(xué)與哲學(xué)、宗教等一樣屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇,而相對(duì)忽視了文學(xué)用形象反映社會(huì)生活的本質(zhì)。從左翼文學(xué)、工農(nóng)兵文學(xué)到十七年文學(xué)的發(fā)展都沿襲著文學(xué)的社會(huì)功用性,并在“文革”時(shí)期達(dá)到頂峰,反映論、階級(jí)論、意識(shí)形態(tài)等文論成為文學(xué)創(chuàng)作的圭臬。
直到20世紀(jì)70年代末80年代初開(kāi)始,當(dāng)代西方文藝?yán)碚撻_(kāi)始在中國(guó)產(chǎn)生影響,逐漸演變?yōu)轱@學(xué),受到學(xué)界的高度推崇,并加快了中國(guó)當(dāng)代文論轉(zhuǎn)型的步伐,其中韋勒克對(duì)文學(xué)“內(nèi)部研究”的觀念廣泛傳播,引發(fā)了文學(xué)理論“向內(nèi)轉(zhuǎn)”的熱潮。1979年朱光潛《關(guān)于人性、人道主義、人情味和共同美》文章的發(fā)表,成為當(dāng)時(shí)人性與文學(xué)、文學(xué)與審美重新結(jié)合的起點(diǎn),文學(xué)研究重新回到文學(xué)本體,以人本主義對(duì)抗科學(xué)主義,逐步擺脫政治的枷鎖。劉再?gòu)?fù)在《文學(xué)研究思維空間的拓展》中指出,新時(shí)期文學(xué)研究有四個(gè)引人注目的趨勢(shì),其中之一就是由外到內(nèi),由重視考察文學(xué)外部規(guī)律向深入研究文學(xué)的內(nèi)在規(guī)律轉(zhuǎn)移?!拔覀冞^(guò)去的文學(xué)研究,主要側(cè)重于外部規(guī)律,即文學(xué)與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)以及上層建筑中其他意識(shí)形態(tài)之間的關(guān)系,例如文學(xué)與政治的關(guān)系,文學(xué)與社會(huì)生活的關(guān)系,作家的世界觀與創(chuàng)作方法等,近年來(lái)研究的重心已轉(zhuǎn)移到內(nèi)部規(guī)律,即研究文學(xué)本身的審美特點(diǎn),文學(xué)內(nèi)部各要素的相互聯(lián)系,文學(xué)各種門類自身的結(jié)構(gòu)方式和運(yùn)動(dòng)規(guī)律等等,總之,是回復(fù)到自身?!保?]回到文學(xué)本身,重視文學(xué)內(nèi)部規(guī)律,“向內(nèi)轉(zhuǎn)”成為主旋律,20世紀(jì)80年代文學(xué)理論就是在這樣的背景下走向自覺(jué)。
20世紀(jì)80年代中國(guó)當(dāng)代文學(xué)走出“文革文學(xué)”的羈絆,出現(xiàn)了思想解放、主義紛呈的局面,人的自我意識(shí)出現(xiàn)覺(jué)醒。關(guān)于文學(xué)與政治的關(guān)系展開(kāi)批判性反思,文學(xué)中的人性、人道主義等問(wèn)題得以討論。人們從事文學(xué)批評(píng),不再是停留在社會(huì)、政治、歷史的點(diǎn)上,也不是僅僅把文學(xué)作品、作家看作一個(gè)個(gè)孤立的現(xiàn)象,而是多角度、系統(tǒng)地研究文本。70年代末劉心武的《班主任》與盧新華的《傷痕》等作品的發(fā)表引起文壇轟動(dòng),這是傷痕文學(xué)的開(kāi)山之作,盡管在藝術(shù)上顯得粗糙,但對(duì)“文革”的反思,對(duì)個(gè)人命運(yùn)、情感創(chuàng)傷的關(guān)注,昭示著作家對(duì)人的“主體意識(shí)”強(qiáng)烈呼吁,是人性復(fù)歸的雛形。到了80年代人的主體性得到進(jìn)一步強(qiáng)化,掙脫一切異化形式的束縛,在文學(xué)批評(píng)與當(dāng)代文論建構(gòu)中從重視文學(xué)作品的“外部研究”轉(zhuǎn)向“內(nèi)部研究”。
劉再?gòu)?fù)在《論人的主體性》一文中強(qiáng)烈呼吁:“構(gòu)筑以人為思維中心的文學(xué)理論與文學(xué)史研究系統(tǒng),文學(xué)研究應(yīng)把人作為主人翁來(lái)思考,把人的主體性作為中心來(lái)思考?!保?]第一次提到新時(shí)期文學(xué)“向內(nèi)轉(zhuǎn)”的是1984年12月魯樞元在《上海文學(xué)》編輯部與浙江文藝出版社在杭州舉辦的青年作家與評(píng)論家的對(duì)話會(huì)議上。隨之1986年魯樞元參加在天津召開(kāi)的中外文藝?yán)碚撔畔⒔涣鲿?huì),他的發(fā)言主題圍繞新時(shí)期文學(xué)與心理學(xué)的交融,從而形成這一時(shí)期文學(xué)“向內(nèi)轉(zhuǎn)”的必要趨勢(shì),促使文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)走出多年的積弊。不少學(xué)者對(duì)這次文學(xué)“向內(nèi)轉(zhuǎn)”的趨勢(shì)持肯定態(tài)度,陸貴山在其主編的《中國(guó)當(dāng)代文藝思潮概論》中說(shuō):“這場(chǎng)關(guān)于‘向內(nèi)轉(zhuǎn)’的討論,對(duì)文藝向自身內(nèi)部規(guī)律的轉(zhuǎn)靠,對(duì)深入剖析文藝主觀因素的構(gòu)成及擺正文藝在由審美主客體建構(gòu)起來(lái)的審美關(guān)系中的本體位置,起到了不可忽視的促進(jìn)和推動(dòng)作用?!保?]北京大學(xué)謝冕教授說(shuō):“文學(xué)的向內(nèi)轉(zhuǎn)是對(duì)于文學(xué)長(zhǎng)期無(wú)視人們的內(nèi)心世界,人類的心靈溝通,情感的極大豐富性的校正”“文學(xué)內(nèi)向化體現(xiàn)了文學(xué)對(duì)合理秩序的確認(rèn),也包含對(duì)于文學(xué)一味地‘向外轉(zhuǎn)’歧變的糾正。”[5]劉心武在《關(guān)于文學(xué)本性的思考》一文中指出:“我們亟需向文學(xué)內(nèi)部即文學(xué)自身挺進(jìn),去探索文學(xué)內(nèi)部規(guī)律,或者換個(gè)說(shuō)法,就是去探討文學(xué)的根本屬性?!保?]這些文學(xué)評(píng)論者在這一時(shí)期發(fā)出相同的聲音有力地支持了文學(xué)研究的這一轉(zhuǎn)變,也是對(duì)多年來(lái)極左文藝路線的反撥,拉近文學(xué)與現(xiàn)代人精神的生存狀態(tài)。西方“現(xiàn)代派”成為新時(shí)期文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)方向,“崛起詩(shī)群”代表的朦朧詩(shī)派出現(xiàn),作家對(duì)抽象的人性、人道主義、現(xiàn)實(shí)人生充滿表現(xiàn)的熱情,喚起了人們的現(xiàn)代意識(shí)。同時(shí)關(guān)于文學(xué)主體性的討論和重寫(xiě)文學(xué)史的實(shí)踐,表明20世紀(jì)80年代文學(xué)從創(chuàng)作到文論出現(xiàn)了明顯向內(nèi)轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。
20世紀(jì)80年代,隨著改革開(kāi)放的深化,文學(xué)發(fā)展迎來(lái)了一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境,西方經(jīng)典的文學(xué)理論著作得以譯介,為中國(guó)當(dāng)代文論的建設(shè)、文學(xué)研究提供了新的標(biāo)本,扭轉(zhuǎn)了改革開(kāi)放之前文學(xué)批評(píng)的傳統(tǒng)思維模式。當(dāng)時(shí)影響最大的是1984年由韋勒克與沃倫合著的《文學(xué)理論》,1986年三聯(lián)書(shū)店重印該書(shū),總印數(shù)達(dá)44000冊(cè),成為20世紀(jì)80年代的暢銷書(shū),曾被文學(xué)研究者奉為文學(xué)批判的“圣經(jīng)”,一度成為反政治意識(shí)形態(tài)工具論的思想武器。其中的“外部研究”“內(nèi)部研究”等觀點(diǎn)帶給他們很大啟發(fā)。比如,新時(shí)期朱光潛修訂的《西方美學(xué)史》,錢鐘書(shū)的《管錐篇》都先后引用韋勒克、沃倫《文學(xué)理論》中的觀點(diǎn),“文學(xué)回到自身”成為20世紀(jì)80年代以來(lái)文學(xué)活動(dòng)的中心話語(yǔ),其中“20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史”的構(gòu)想、“重寫(xiě)文學(xué)史”口號(hào)的提出、“文學(xué)方法論”論爭(zhēng)等實(shí)踐標(biāo)志著文學(xué)批判由外部規(guī)律向內(nèi)在規(guī)律的轉(zhuǎn)移。
韋勒克、沃倫的《文學(xué)理論》確實(shí)給中國(guó)文論的發(fā)展注入了新鮮血液,他們傾向于把文學(xué)作品的構(gòu)成分為聲音、意義單元、世界和形而上學(xué)這四個(gè)層面。之后童慶炳主編的《文學(xué)理論教程》和王一川主編的《新編美學(xué)教程》對(duì)文學(xué)作品的層次劃分都從中有所借鑒,并突破文學(xué)作品“內(nèi)容與形式”二分法的傳統(tǒng)。20世紀(jì)80年代中后期隨著“尋根文學(xué)”“先鋒文學(xué)”“新寫(xiě)實(shí)”文學(xué)創(chuàng)作潮流的興起,“個(gè)性”“自我”“主體”等話語(yǔ)受到越來(lái)越多的關(guān)注,文學(xué)批評(píng)“向內(nèi)轉(zhuǎn)”趨勢(shì)愈加明顯。立足文學(xué)作品自身,有學(xué)者嘗試從語(yǔ)言學(xué)角度分析文本,其中的靈感離不開(kāi)韋勒克思想的影響,成為文本細(xì)讀批評(píng)方法最早的表現(xiàn)形式。1988年文學(xué)評(píng)論第1期曾發(fā)表《語(yǔ)言問(wèn)題與文學(xué)研究的拓展》一組筆談,指出“語(yǔ)言就是語(yǔ)言,不是工具,更不是媒介。語(yǔ)言是一種符號(hào),是人的特征。做為一種基本結(jié)構(gòu),語(yǔ)言具有組織新話語(yǔ)的能力,是接近人類心靈的結(jié)構(gòu)”[7]。其實(shí),語(yǔ)言是文學(xué)研究者進(jìn)入文本的基礎(chǔ),是文學(xué)作品的靈魂與內(nèi)在因素,所以語(yǔ)言對(duì)作家和讀者都至關(guān)重要。季紅真《釋莫言小說(shuō)的語(yǔ)義層次》、《現(xiàn)代人的民族民間神話》、陳曉明《復(fù)調(diào)和聲里的二維生命進(jìn)向》等,從語(yǔ)義、神話到復(fù)調(diào)都是建立在語(yǔ)言本體的基礎(chǔ)上解讀文本。王春元在《文學(xué)的外部規(guī)律與內(nèi)部規(guī)律》一文將“內(nèi)部研究”視為對(duì)“語(yǔ)言藝術(shù)的獨(dú)特性”研究,這一指向文本內(nèi)部的文學(xué)批評(píng)與韋勒克一再?gòu)?qiáng)調(diào)的文學(xué)“內(nèi)部研究”有相通之處,他認(rèn)為文學(xué)作品是一種“經(jīng)驗(yàn)客體”,文學(xué)作品的存在是一種現(xiàn)象學(xué)意義上的“意向性客體”存在。同時(shí)他“將一切對(duì)文學(xué)作品存在本體‘語(yǔ)言結(jié)構(gòu)’的研究稱為‘內(nèi)部研究’,而將一切與此無(wú)關(guān)、屬于‘經(jīng)驗(yàn)存在’方面的研究稱為‘外部研究’?!薄敖?jīng)驗(yàn)的客體”強(qiáng)調(diào)文學(xué)的本體性,文學(xué)即文學(xué)本身,而非政治的口號(hào)、科學(xué)著作,這是文學(xué)作品的“決定性結(jié)構(gòu)”,并內(nèi)在于結(jié)構(gòu)的價(jià)值。韋勒克正是由此劃分了“內(nèi)部研究”和“外部研究”的界限,“內(nèi)部研究”傾向于“決定性結(jié)構(gòu)”,“外部研究”則研究與之相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)。只有“內(nèi)部研究”才能揭示文學(xué)之為文學(xué)的根本,“外部研究”則為“內(nèi)部研究”提供必要的資料。20世紀(jì)80年代中國(guó)文學(xué)研究曾對(duì)敘事學(xué)、結(jié)構(gòu)主義、語(yǔ)言學(xué)等文本細(xì)讀的方法充滿激情,而新時(shí)期之前那些社會(huì)學(xué)、政治學(xué)等宏大視角的研究方法走向式微。這一明顯變化同文學(xué)研究及文論整體建構(gòu)的“向內(nèi)轉(zhuǎn)”相一致。
《文學(xué)理論》對(duì)中國(guó)文論體系建構(gòu)的意義毋庸置疑,但不同國(guó)家文學(xué)類型的差異性決定了接受的限度。20世紀(jì)80年代中國(guó)當(dāng)代文壇對(duì)韋勒克、沃倫這本經(jīng)典理論著作的借鑒是同中有異,并非毫無(wú)保留地吸收。一定程度上,不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致“內(nèi)部研究與外部研究”指涉對(duì)象的不盡相同。韋勒克是建立在因果式研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)“決定性結(jié)構(gòu)”和“經(jīng)驗(yàn)事實(shí)”來(lái)區(qū)分兩類文學(xué)批評(píng)對(duì)象,而中國(guó)的文學(xué)批評(píng)雖然由政治性話語(yǔ)模式向?qū)徝乐髁x話語(yǔ)模式過(guò)渡,卻很難完全擺脫意識(shí)形態(tài)論的框架,在原有范圍內(nèi)進(jìn)行的研究被稱為“外部研究”,而對(duì)這一框架有所突破的研究則被稱為“內(nèi)部研究”。在“內(nèi)部研究”方面,雖然在語(yǔ)言分析層面沒(méi)有太多差異,但在其它層面的劃分卻存在偏差。韋勒克對(duì)“內(nèi)部研究”的界定主要包括文學(xué)本體的語(yǔ)言、修辭、文體、類型及文學(xué)史等方面,作家研究被排除在外。而中國(guó)新時(shí)期文論把作家研究歸于“內(nèi)部研究”范疇,劉再?gòu)?fù)就特別強(qiáng)調(diào)對(duì)作家內(nèi)在個(gè)性心理結(jié)構(gòu)的探討,并把文學(xué)創(chuàng)作歸結(jié)為作家精神世界的自我實(shí)現(xiàn)。韋勒克認(rèn)為文學(xué)創(chuàng)作過(guò)程與作家的創(chuàng)作心理屬于經(jīng)驗(yàn)存在范疇,不屬于文學(xué)本體結(jié)構(gòu)的內(nèi)部研究,力避從作家心理與生平角度來(lái)研究文學(xué),真正的文學(xué)批判是對(duì)作品本體的分析與研究。同時(shí)把心理學(xué)歸屬文學(xué)外部研究,而中國(guó)的文學(xué)評(píng)論界是把作家的創(chuàng)作心理學(xué)以及作品中具體人物的精神分析都?xì)w屬“內(nèi)部研究”。韋勒克否定文學(xué)作品的經(jīng)驗(yàn)存在,他認(rèn)為作品的本體存在先于接受主體經(jīng)驗(yàn)的本體存在,真正對(duì)作品本體研究必須把讀者具體審美經(jīng)驗(yàn)排除在外,而在中國(guó)新時(shí)期文論中,關(guān)于讀者閱讀經(jīng)驗(yàn)的研究被歸入“內(nèi)部研究”,以此區(qū)別傳統(tǒng)文學(xué)觀念中讀者對(duì)文本接受的消極被動(dòng)性,這是文學(xué)中人性復(fù)歸主題在文學(xué)批評(píng)中的反映。
關(guān)于文學(xué)本質(zhì)的界說(shuō),什么是文學(xué),什么是文學(xué)的本質(zhì),這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,卻很難有明晰的答案?!段膶W(xué)理論》中韋勒克認(rèn)為文學(xué)的本質(zhì)是虛構(gòu)性、創(chuàng)造性與想象性,王一川先生在其《文學(xué)理論》的后半部分,提出了媒介、語(yǔ)言、形象、體驗(yàn)、修辭、產(chǎn)品等文學(xué)的六種屬性之說(shuō),韋勒克的文學(xué)內(nèi)部研究也包括了語(yǔ)言與修辭,但他們的所指不同,王一川以文學(xué)的這六種屬性來(lái)詮釋文學(xué)本質(zhì),而韋勒克指向的是文學(xué)研究范疇,他對(duì)文學(xué)本質(zhì)的界定在王一川的六種屬性之說(shuō)中指向文學(xué)的審美性之維,由此說(shuō)明一部文學(xué)作品是交織著多層意義和關(guān)系的極其復(fù)雜的組合體。
縱觀中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展,經(jīng)歷了五四文學(xué)、革命文學(xué)、左翼文學(xué)、解放區(qū)文學(xué)、“十七年”文學(xué)、文革文學(xué)、新時(shí)期文學(xué)等不同階段,革命戰(zhàn)爭(zhēng)的因素致使文學(xué)發(fā)展極不平衡,同時(shí)文學(xué)評(píng)價(jià)體系也處在劇烈顛簸與動(dòng)蕩中。20世紀(jì)80年代,中國(guó)學(xué)者剛從一場(chǎng)政治浩劫中獲得解放,急需擺脫政治意識(shí)形態(tài)對(duì)文學(xué)規(guī)約的環(huán)境,試圖建立文學(xué)新的自律空間。這一語(yǔ)境下,韋勒克、沃倫的《文學(xué)理論》的廣泛傳播可謂恰到好處,為建構(gòu)新的文論大廈提供了諸多借鑒,并引發(fā)“文學(xué)回到自身”和“把文學(xué)史還給文學(xué)”的熱潮,最終匯成整個(gè)文藝學(xué)界“向內(nèi)轉(zhuǎn)”的潮流。
韋勒克的文論觀對(duì)扭轉(zhuǎn)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究的局限性確實(shí)意義深遠(yuǎn),尤其是對(duì)20世紀(jì)80年代文學(xué)研究的“向內(nèi)轉(zhuǎn)”發(fā)揮著積極作用。國(guó)內(nèi)一些學(xué)者對(duì)于文學(xué)的內(nèi)部研究常常囿于“內(nèi)容—形式”二分法的思維慣性,將內(nèi)部研究等同于文本形式和結(jié)構(gòu)的分析,而韋勒克對(duì)作品的研究側(cè)重于用縱向的層面分析法取代“內(nèi)容—形式”的橫向分析法,強(qiáng)調(diào)文學(xué)之為文學(xué)的根本。中國(guó)學(xué)者對(duì)這些文論觀的接受,對(duì)原有的思維模式是一種突破,為文學(xué)研究注入了新的活力。“20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)”“重寫(xiě)文學(xué)史”“文學(xué)的主體性”等概念的提出都是重視文學(xué)內(nèi)部研究的具體實(shí)踐活動(dòng),試圖擺脫毛澤東新民主義論的理論體系,以西方文明對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響為理論支撐,啟蒙、人性、現(xiàn)代等成為核心話語(yǔ),超越了以反映論為哲學(xué)基點(diǎn)的文論觀。
從歷史發(fā)展的視角來(lái)看,20世紀(jì)80年代文學(xué)研究“向內(nèi)轉(zhuǎn)”的熱潮確實(shí)不容忽視,但中國(guó)的一些文學(xué)評(píng)論者在對(duì)韋勒克“內(nèi)部研究”的借鑒中出現(xiàn)了一些誤讀,“重內(nèi)輕外”的潛臺(tái)詞造成了文學(xué)研究中的狹隘,一味地排斥對(duì)文學(xué)意識(shí)形態(tài)性的研究,而相對(duì)忽視了文學(xué)與社會(huì)、歷史、現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,形式主義立場(chǎng)的局限性愈加明顯。單純強(qiáng)化文學(xué)研究簡(jiǎn)單的二元對(duì)立思維模式,阻礙了文學(xué)研究的多樣化發(fā)展。事實(shí)上,韋勒克對(duì)文本內(nèi)部研究的強(qiáng)調(diào)并沒(méi)有完全排斥其外部研究,但做為“新批評(píng)”的主要倡導(dǎo)者之一,這一批評(píng)方法的局限性在他的理論著作中也有所表現(xiàn)。比如,對(duì)文本細(xì)讀的過(guò)分強(qiáng)調(diào)而忽視了創(chuàng)作主體、接受主體、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等元素對(duì)作品的作用力。20世紀(jì)80年代中國(guó)當(dāng)代文論中的“向內(nèi)轉(zhuǎn)”現(xiàn)象終究沒(méi)有經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn),新世紀(jì)以來(lái),隨著文學(xué)創(chuàng)作走向多元,文學(xué)批評(píng)也走向內(nèi)部與外部的結(jié)合,畢竟僅僅強(qiáng)調(diào)主體、審美、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等方面的文學(xué)內(nèi)部研究評(píng)價(jià)機(jī)制很難全面、客觀地分析一部作品。其實(shí),文學(xué)的內(nèi)部與外部恰如一枚硬幣的正反兩面,事實(shí)證明20世紀(jì)80年代的“向內(nèi)轉(zhuǎn)”只是用文學(xué)批評(píng)的一面反對(duì)另一面,必然不會(huì)走太遠(yuǎn)。實(shí)際上,我們運(yùn)用文學(xué)批評(píng)中的每一種方法都是為了更好地解決文本閱讀中的問(wèn)題,所以在文學(xué)研究中應(yīng)以具體的研究對(duì)象與要解決的問(wèn)題為中心,而不是陷入內(nèi)外之分的泥淖。
[1]依·薩,畢達(dá)可夫.文藝學(xué)引論[M].北京大學(xué)中文系文藝?yán)碚摻萄惺?,譯.北京:高等教育出版社,1958.
[2]劉再?gòu)?fù).文學(xué)研究思維空間的拓展[J].讀書(shū),1985(2).
[3]劉再?gòu)?fù).論文學(xué)的主體性[J].文學(xué)評(píng)論,1985(6).
[4]陸貴山.中國(guó)當(dāng)代文藝思潮概論[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,1989.
[5]謝冕.文學(xué)的綠色革命[M].貴陽(yáng):貴州人民出版社,1988.
[6]劉心武.關(guān)于文學(xué)本性的思考[J].文學(xué)評(píng)論,1985(4).
[7]程文超.深入理解語(yǔ)言[J].文學(xué)評(píng)論,1988(1).
I207
A
盧月風(fēng)(1986-),女,博士研究生,研究方向?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮。
長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)2017年2期