提升教育供給質(zhì)量 服務(wù)遼寧振興發(fā)展

“習(xí)近平總書記的重要講話，高屋建瓴、高瞻遠(yuǎn)矚，進(jìn)一步為遼寧振興發(fā)展指明了方向，注入了強(qiáng)大動(dòng)力?？倳浿赋?，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是遼寧振興必由之路，這也是教育改革發(fā)展的必由之路?！笔〗逃龔d廳長(zhǎng)唐國(guó)華在接受采訪時(shí)說，省教育廳深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記參加十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議遼寧代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，全面落實(shí)“三個(gè)推進(jìn)”，緊緊圍繞老工業(yè)基地振興發(fā)展，以全面提升高中等學(xué)校辦學(xué)能力和水平為牽引，推進(jìn)教育領(lǐng)域供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，提升教育供給質(zhì)量；以高水平科學(xué)研究和科技成果、適應(yīng)社會(huì)需求的各級(jí)各類專門人才為支撐，服務(wù)三次產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，助力國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展；以轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)為抓手，提升管理水平和服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展軟環(huán)境，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升。

唐國(guó)華表示，在深入推進(jìn)教育領(lǐng)域供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革方面，省教育廳要從六個(gè)方面發(fā)力。一是優(yōu)化高中等學(xué)校布局，推動(dòng)普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，把辦學(xué)模式轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合校企合作上來。二是優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，面向農(nóng)業(yè)、工業(yè)等八大產(chǎn)業(yè)增加博士研究生招生計(jì)劃，增設(shè)行業(yè)企業(yè)和社會(huì)急需的本科、高職?？茖I(yè)，減招、停招或撤銷與振興發(fā)展不相適應(yīng)的學(xué)科專業(yè)點(diǎn)。三是改革人才培養(yǎng)模式，按學(xué)校、分學(xué)科、分專業(yè)組織校企合作育人對(duì)接，推進(jìn)人才培養(yǎng)深度合作。推進(jìn)專業(yè)服務(wù)面向改革，開展訂單定向委托培養(yǎng)。此外，還要改革科研組織模式、推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作、推進(jìn)校企聯(lián)盟建設(shè)。

唐國(guó)華說，省教育廳要通過共建校企校地研究院、全面開放高等學(xué)校科技平臺(tái)、鼓勵(lì)科研人員到企業(yè)兼職、提供科技服務(wù)、輸送高端創(chuàng)新人才、培養(yǎng)和培訓(xùn)應(yīng)用技術(shù)人才等多種方式，積極投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)。

唐國(guó)華表示，要深入持久推進(jìn)教育系統(tǒng)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，就要深入學(xué)習(xí)總書記重要講話精神。推進(jìn)轉(zhuǎn)變職能，推進(jìn)“放管服”，強(qiáng)化事中事后監(jiān)管。主動(dòng)作為，為遼寧全面振興提供人才和科技支撐。轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式，促進(jìn)高校切實(shí)為省委、省政府中心工作服務(wù)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入教學(xué)、科研、管理工作第一線，深入企業(yè)開展課題研究與學(xué)術(shù)研討。

（來源：省教育廳網(wǎng)站）

（責(zé)任編輯：楊強(qiáng)）