高 艷

（華東師范大學(xué)對外漢語學(xué)院，中國 上海200062）

現(xiàn)代漢語口語詞的主要類型及基本特征

高 艷

（華東師范大學(xué)對外漢語學(xué)院，中國 上海200062）

口語詞作為一種語體詞，是口語的重要組成部分?；诓煌慕嵌葷h語口語詞可分為多種類型，這些類型體現(xiàn)了音節(jié)、語素等方面的基本特征，而這些基本特征又分屬于語音、構(gòu)詞等不同的范疇。口語詞主要類型和基本特征的研究有利于語體學(xué)、詞匯學(xué)研究的精細化，有助于第二語言學(xué)習(xí)者對語體詞的判斷和使用，也有助于漢語作為母語的青少年的語文教學(xué)，同時對中文信息處理也具有基礎(chǔ)研究的意義。

現(xiàn)代漢語；口語詞；類型；特征；語體

一、引 言

口語詞作為口語體的要素之一，是語體研究和詞匯研究不可忽視的內(nèi)容，但綜觀學(xué)術(shù)界，口語詞匯的關(guān)注度不夠，研究成果也不多見。這主要是因為，漢語作為母語，從兒童識字起，語文教育的主要目標就是閱讀和寫作，人們更重視書面語詞的學(xué)習(xí)和使用。至于口語詞，人們認為母語者從一出生就會在口耳相傳中自然習(xí)得，似乎不需要專門學(xué)習(xí)。在實際的使用中，書面語廣泛用于政府部門、知識分子中，具有較高的權(quán)威性，語言學(xué)的傳統(tǒng)也是以書面語為對象，凡此種種，導(dǎo)致了“口語詞研究不景氣”（李如龍，2007）?？谡Z詞的研究有其特殊的價值所在，絕不應(yīng)被忽視：1．從語言使用的角度來說，判斷和選擇不同語體詞匯的能力是得體表達的基礎(chǔ)，不論對于母語者還是對于第二語言學(xué)習(xí)者，都是如此。能夠根據(jù)表達的需要，對口語詞語與書面語詞進行靈活的轉(zhuǎn)換，是一種重要的語言能力；2．口語詞是語體詞的一種，而語體詞是語體構(gòu)成的要素，語體研究的發(fā)展不能缺少語體詞的研究成果?？谡Z詞的研究可以促進語體學(xué)的發(fā)展；3．從詞匯學(xué)的角度來說，口語詞的共時研究和歷時研究是整個漢語研究不可或缺的?？谡Z詞的研究存在廣闊的探索空間，是促進學(xué)科全面發(fā)展的必需，也是促進相關(guān)詞典建設(shè)的要求；4．書面語和口語的相互轉(zhuǎn)換，是中文信息處理的內(nèi)容之一（許嘉璐，2000），因此口語詞的研究可為其提供語言學(xué)支持。

口語詞是語體詞的一種?！罢Z體詞指的是某語體專用的和常用的詞語。它是語體的語言要素和形式標記，是認識和研究語體的鎖鑰之一?！保ㄔ瑫?，2004）“口語詞”、“書面語詞”等是從語體的角度提出的概念，自然與語體脫不了干系，而目前關(guān)于“語體”的分類學(xué)術(shù)界并未達成一致，存在諸多分歧。本文不介入語體的復(fù)雜糾葛，在李如龍對詞匯的五類劃分（口語專用、口語多用、書口通用、書面語多用和書面語專用）（李如龍，2011）基礎(chǔ)上，將詞匯三分為口語詞匯、書面語詞匯以及共用于兩種語體的通用詞匯，即本文所說的口語詞指的是用于日?？谡Z的詞匯，具體而言是指口語專用、口語多用的詞匯。本文將從不同角度對口語詞匯的主要類型進行歸納和分析，在此基礎(chǔ)上，析取口語詞匯的基本特征。

二、漢語口語詞的主要類型

1．常用單音節(jié)實詞及虛詞一般為口語詞

（1）實詞

現(xiàn)代漢語中，單音節(jié)詞記錄了日常生活的方方面面，因而比較常用，在口語中頗具活力。

嘴 牙 腳 臉 爸 媽 哥 摔 踹 揣 瞅 撓 擼 搓 蹭 踢

來［1］弄 搞 干 整 嫌 歇 抱 說 笑 打 哭 叫 走 擠 俊

舔 睡 啃 拿 嚎 孬 趟 棒 酷 帥 丑 粗 細 肥 瘦 慫

臭 愁 咱 啥 誰（shéi） 倆 仨 作（zuō） 逛 筐 搕 磕 抻 唬

吹 斃

（2）虛詞［2］

有些單音節(jié)虛詞常用于口語中，一般不出現(xiàn)在書面語中。

拿（拿好心當驢肝肺） 管（管它叫貓神） 臨（臨走的時候） 奔（奔郵局去了）

數(shù)（數(shù)老張最能干） 給（把杯子給打碎了） 論（論人品） 趁（熱喝）

拿（拿啥買呢？） 來（二十來個）

此外，有些單音節(jié)副詞僅用于口語中。

甭 光 就 挺 好（好美）怪 單 偏 倒（你倒好）

2．帶有后綴的派生詞大多為口語詞

（1）“子”綴口語詞較多，其中以下幾類具有代表性：

A．表示身體或器官

個子 身子 鼻子 嗓子 脖子 腕子 膀子 肚子 膽子 腸子 腰子 耳根子 腮幫子

B．表示某些日常工具

刀子 凳子 梯子 斧子 管子 籠子 棍子 鞭子 桿子 挑子 車子 箅子 鞋拔子

C．表示某類特殊的人（多貶義）

瘸子 瞎子 聾子 禿子 癱子 胖子 瘦子 矮子 傻子 呆子 瘋子 婊子 騙子

鬼子 頭子 販子 左撇子 狗腿子 二性子

D．表示某種親屬身份

嫂子 嬸子 老子 孫子 小子 小姑子 小舅子 大伯子

E．表示抽象義

點子 面子 空子 路子 門子 日子 口子 腰桿子 嘴皮子

（2）“頭”綴詞一般為口語詞

有表示具體事物的，如：

指頭 舌頭 骨頭 拳頭 姘頭 對頭 丫頭 跟頭 里頭 前頭 上頭 外頭 下頭

也有表示抽象事物的，如：

想頭 盼頭 念頭 看頭 苦頭 甜頭 來頭 賺頭 苗頭 派頭 勢頭 兆頭 由頭

（3）“巴”綴詞一般為口語詞

嘴巴 下巴 啞巴 結(jié)巴 干巴 尾巴 緊巴 眨巴

（4）“得”綴詞一般為口語詞

落得 免得 認得 舍得 省得 顯得

（5）“氣”綴詞一般為口語詞

小氣 闊氣 福氣 和氣 客氣 狂氣 力氣 喪氣 俗氣 秀氣

此外，“孩子氣”、“傻氣”、“嬌氣”、“牛氣”、“洋氣”、“土氣”、“妖氣”中的“氣”讀去聲，音節(jié)沒有弱化，不宜看作后綴，可算作類后綴。該語素有類化作用，表示具有前面語素所表事物的特征，這些詞也是口語詞。

（6）“家（jia）”綴詞一般為口語詞

姑娘家 孩子家 船家 東家 公家 行家 老人家 娘家 親家 人家 婆家 冤家

（7）“乎”綴詞一般為口語詞

熱乎 軟乎 胖乎 玄乎 在乎 全乎 暈乎 勻乎

（8）“溜”綴詞一般為口語詞

光溜 滑溜 細溜 直溜 尖溜 順溜

（9）“打（dɑ）”綴一般詞為口語詞

磕打 摔打 扭打 甩打 敲打

（10）“人（ren）”綴一般詞為口語詞

～人：男人（“丈夫”義） 女人（“妻子”義） 大人（區(qū)別于“小孩兒”） 媒人 丈人（“岳父”義）

（11）“爺（ye）”綴詞一般為口語詞

～爺：老爺 大爺（“伯父”義） 少爺 姥爺 佛爺 姑爺（稱女婿）

（12）“實（shi）”綴詞一般為口語詞

～實：老實 踏實 皮實 結(jié)實 壯實 勻?qū)?厚實 密實 粗實 敦實 肥實 嚴實

（13）“性（xing）”綴詞一般為口語詞

～性：記性 忘性 氣性

（14）“騰”綴詞一般為口語詞

～騰：倒騰 鬧騰 折騰 撲騰

（15）“的”尾詞為口語詞

“的”尾詞是指“的”附于其他成分之后所形成的詞，與作為自由短語的“的”字結(jié)構(gòu)不同，后者是臨時短語。

有的 似的 當家的 掌柜的 親愛的 真是的 什么的 沒說的 夠受的 跟班兒的

好樣兒的 跑堂兒的 不是玩兒的

3．個別前綴構(gòu)成的派生詞多為口語詞

（1）“老”綴詞大多為口語詞

前綴“老”構(gòu)成的口語詞以指人名詞居多，其他也多是涉人名詞、形容詞或固定短語。

老公（丈夫） 老公（太監(jiān)） 老婆 老漢 老鄉(xiāng) 老大 老外 老表 老伯 老弟 老子

老手 老小 老兄 老例 老病 老話 老家 老拳 老誠 老道 老臉 老窩 老相

老板娘 老姑娘 老大娘 老大爺 老爺子 老人家 老百姓 老媽子 老粗兒 老油條

老師傅 老油子 老好人 老狐貍 老頑固 老掉牙 老搭檔 老本兒 老底兒 老江湖

老天爺 老頭兒 老頭子 老一套 老半天

（2）“勻”綴詞大多為口語詞

前綴“勻”構(gòu)成的口語詞一般為形容詞。

勻?qū)?勻乎 勻和 勻凈 勻溜

4．“兒”化詞為口語詞

詞末“兒”使其前附音節(jié)的韻母卷舌化即“兒”化所形成的“兒”化詞一般為口語詞。

（1）“兒”化改變詞性衍生出名詞，從而改變詞義

①動詞“兒”化衍生出名詞，如：

蓋兒 畫兒 凍兒 墊兒 罩兒 扣兒 箍兒 劃兒 卷兒 滾兒 活兒 塞兒 數(shù)兒

縫兒 托兒 吃喝兒 接頭兒 擺設(shè)兒 雜耍兒 扶手兒 圍嘴兒

②形容詞“兒”化衍生出名詞，如：

錯兒 亮兒 尖兒 黃兒 清兒 干兒 短兒 好兒 彎兒 鮮兒 圓兒 空兒 香兒

小兒

③量詞“兒”化衍生出名詞，如：

個兒 塊兒 片兒 把兒

④動詞“兒”化衍生出量詞，如：

撮兒 串兒 截兒 挑兒 轉(zhuǎn)兒 堆兒 捆兒

（2）“兒”化不改變名詞詞性，但詞義發(fā)生改變

眼兒 頭兒 面兒 腿兒 嘴兒 絲兒 天兒 皮兒 背兒 心肝兒 白面兒 根兒 門兒

香兒 信兒

（3）“兒”化不改變詞性和詞義，只是增加附加意義

①有的“兒”化可以表示“小”義

盆兒 瓶兒 碗兒 魚兒 碟兒 曲兒 天兒 汁兒 煙兒 球兒 瓣兒 洞兒

②有的在情感上帶有喜愛和親切的色彩

小孩兒 水珠兒 肚臍兒 毛驢兒 寶貝兒 樹枝兒 蝴蝶兒 板凳兒 樹根兒 公園兒

③有的表示厭惡輕蔑色彩（周一民，1998：12－13）

小偷兒 光棍兒 敗家子兒 托兒 病根兒 混球兒 窯姐兒

（4）部分時間名詞和表示處所的指示代詞省略原詞末尾音節(jié)后“兒”化，詞義不變，完全口語化

今天—今兒 明天—明兒 昨天—昨兒 前天—前兒

后天—后兒 這里—這兒 那里—那兒 哪里—哪兒

（5）詞末的“兒”先天依附于前面的成分，沒有非“兒”化形式，既無辨義作用，也無附加色彩，為造詞之初的原始形式

胡同兒 打鳴兒 蛐蛐兒 納悶兒 較真兒 玩意兒 門墩兒 抓鬮兒 包圓兒 一會兒

沒準兒 旮旯兒 蓋帽兒 搭腔兒 冰棍兒 藥方兒 寶蓋兒 肉月兒 老伴兒 臉蛋兒

合群兒 打盹兒 挨個兒 大伙兒 大腕兒 找碴兒 吃香兒 一會兒 小偷兒 嗓門兒

八成兒 光棍兒 打嗝兒 口哨兒 豁嘴兒 月牙兒 壓根兒 一個勁兒 一股腦兒 餡兒

總之，“兒”化詞都是口語詞。此外“兒”化了的動詞以語素身份參與構(gòu)成的詞也是口語詞，如由“玩兒”構(gòu)成的“玩兒命”、“玩兒票”、“玩兒得轉(zhuǎn)”、“玩兒不轉(zhuǎn)”、“玩兒完”，等等。

需要注意的是，“寵兒”、“健兒”、“孤兒”、“混血兒”、“男兒”、“女兒”、“乳兒”、“胎兒”、“小兒”、“嬰兒”、“幼兒”等不是“兒”化詞，也不是口語詞，其中的“兒”是詞根語素，獨立成音節(jié)，讀“ér”。

5．習(xí)慣上讀輕聲的詞一般為口語詞

（1）習(xí)慣上讀輕聲的名詞一般為口語詞

①指人名詞

閨女 外甥 親戚 兄弟 弟兄 祖宗 姑娘 家伙 伙計 大夫 裁縫 奴才 奸細 徒弟

②指物名詞

衣服 衣裳 東西 油水 盤纏 柴火 炮仗 棒槌 招牌 窟窿 疤瘌 動靜 鄉(xiāng)下

轱轆 黃歷 腦袋 巴掌 頭發(fā) 疤瘌 耳朵 胳膊 屁股 鼻涕 哈欠 畜生 牲口

妖精

③抽象名詞

歲數(shù) 出息 記號 架勢 規(guī)矩 名堂 心思 主意 累贅 饑荒 交情 公家 差事

本事 門路 行當 活計 買賣 能耐 工夫 功夫

（2）習(xí)慣上讀輕聲的形容詞一般為口語詞

利落 利索 牢靠 白凈 勤快 爽快 大方 舒坦 自在 精神 暖和 涼快 痛快

松快 疲塌 糊涂 含糊 快活 別扭 窩囊 馬虎 迷糊 黏糊 麻利 麻煩 穩(wěn)當

順當

（3）習(xí)慣上讀輕聲的動詞一般為口語詞

膩煩 膩味 估摸 算計 琢磨 思量 晃蕩 晃悠 顫悠 牙磣 稀罕 忽悠 哆嗦

磨蹭 勾搭 蹦達 叫喚 打發(fā) 打量 吆喝 笑話 嚇唬 欺負 答理 攙和 攪和

收拾 使喚 數(shù)落 轉(zhuǎn)悠 招呼 耷拉 拾掇 嘟囔 動彈 張羅 比劃 顯擺 養(yǎng)活

6．“A里AB”式以及“A不BC”、“A了BC”等形式的形容詞為口語詞

“A里AB”式以及“A不BC”、“A了BC”結(jié)構(gòu)中的“里”、“不”、“了”讀輕聲，此類詞多為貶義。

邋里邋遢 妖里妖氣 傻里傻氣 慌里慌張 馬里馬虎 胡里胡涂 啰里啰嗦 拉里拉雜

土里土氣 花里胡俏 黑不溜秋 酸不拉嘰 白不呲咧 紅不棱登 灰不溜丟 苦不啦嘰

酸不溜丟 酸不拉嘰 傻了吧唧 灰了吧唧

7．ABB式、AAB式以及一些AABB式詞為口語詞

（1）ABB式詞為口語詞

此類詞多數(shù)為形容詞，“BB”為疊音后綴。

綠油油 綠瑩瑩 綠茸茸 紅彤彤 紅艷艷 眼巴巴 香噴噴 硬邦邦 熱乎乎 臭哄哄

傻乎乎 潮乎乎 慢騰騰 亂騰騰 熱騰騰 黑黝黝 黃澄澄 嬌滴滴 急沖沖 酸溜溜

熱辣辣 羞答答 沉甸甸 亮晶晶 紅彤彤 白花花 硬邦邦 樂滋滋 孤零零 活生生

光禿禿 淚汪汪 黑壓壓 灰溜溜 血淋淋 鬧哄哄 輕飄飄 懶洋洋 直挺挺 亮堂堂

臟兮兮 光溜溜 氣昂昂 氣鼓鼓 氣哼哼 笑嘻嘻

（2）AAB式詞為口語詞

此類詞多為狀態(tài)形容詞。

邦邦硬 齁齁咸 蒙蒙亮 毛毛雨

（3）一些AABB式詞為口語詞

“AABB”是構(gòu)詞重疊，不是構(gòu)形重疊，“AB”不是詞，也不是短語。

婆婆媽媽 瓶瓶罐罐 坑坑洼洼 病病歪歪 家家戶戶 三三兩兩 絲絲縷縷 花花綠綠

哭哭啼啼 跑跑顛顛 罵罵咧咧 大大咧咧 慢慢騰騰 慢慢悠悠 歪歪扭扭 磕磕絆絆

跌跌撞撞 條條框框 溝溝坎坎 沸沸揚揚 口口聲聲

8．動詞的重疊形式一般是口語詞

動詞的重疊形式一般用于口語中。動詞重疊是一種構(gòu)形，不形成新的詞位，表示短暫、嘗試、重復(fù)等意義，后面的音節(jié)讀輕聲。單音節(jié)動詞、述賓式動詞以及雙音節(jié)動詞各有不同的重疊形式。

看看 說說 走走 聽聽 問問 試試 聊聊 談?wù)?試試

洗洗澡 散散步 理理發(fā) 散散心 跑跑步 唱唱歌 跳跳舞 打打球 下下棋

打聽打聽 關(guān)心關(guān)心 活動活動 鍛煉鍛煉 敲打敲打 眨巴眨巴 了解了解

磕磕碰碰 推推搡搡 瘋瘋癲癲 摟摟抱抱 溜溜達達 蹦蹦跳跳 猶猶豫豫

游游逛逛 說說笑笑 打打鬧鬧 縫縫補補 磕磕碰碰 進進出出

此外，動詞的“V來V去”式重疊也用于口語中，如：

跑來跑去 想來想去 走來走去 討論來討論去 挑來挑去

9．部分形容詞的重疊式為口語詞

形容詞重疊也是一種構(gòu)形，不形成新的詞位，具有強化語義的作用，表示程度增強。

（1）性質(zhì)形容詞的重疊式為口語詞

單音節(jié)性質(zhì)形容詞重疊后加“的”，表示狀態(tài)，用于口語中；部分雙音節(jié)性質(zhì)形容詞為口語詞，其AABB重疊式也用于口語中。

薄薄的 硬硬的 乖乖的 暖暖的 甜甜的 憨憨的 涼涼的 慢慢的 傻傻的 癟癟的

慌張—慌慌張張 開心—開開心心 和氣—和和氣氣 隨便—隨隨便便 踏實—踏踏實實

親熱—親親熱熱 大方—大大方方 干凈—干干凈凈 實在—實實在在 痛快—痛痛快快

有的性質(zhì)形容詞可作ABAB式重疊，具有致使義，用于口語中。

熱鬧—熱鬧熱鬧 涼快—涼快涼快 高興—高興高興 痛快—痛快痛快 舒服—舒服舒服

（2）狀態(tài)形容詞的重疊式為口語詞

狀態(tài)形容詞含有描摹性語素，形象生動，其重疊式對此進一步加以強化。

雪白—雪白雪白 冰涼—冰涼冰涼 筆直—筆直筆直 漆黑—漆黑漆黑 滾圓—滾圓滾圓

蠟黃—蠟黃蠟黃 通紅—通紅通紅 火紅—火紅火紅 瓦藍—瓦藍瓦藍 焦黃—焦黃焦黃

（3）兩個語義相反的單音節(jié)形容詞對舉重疊，一般為口語詞

兩個語義相反的單音節(jié)形容詞對舉重疊，表示某一范圍的全部，具有描寫性，用于口語中。

高高低低 大大小小 遠遠近近 老老少少 長長短短

10．單音節(jié)名詞、量詞及數(shù)量短語的重疊式多用于口語中

單音節(jié)名詞、量詞的重疊在口語中一般表示“每”、“每一”的意思，具有強調(diào)性。

家家 聲聲 筐筐 個個 張張 條條 回回 趟趟

數(shù)量短語的重疊一般表示多量和逐次。

一個一個 一趟一趟 一口一口 三張三張

11．現(xiàn)代漢語的語氣詞、嘆詞、擬聲詞多用于口語中

（1）現(xiàn)代漢語的語氣詞多用于口語中

語氣詞一般用于句末，表示陳述、疑問、祈使、感嘆等語氣，黏著、后附、輕聲。

嗎 吧 呢 啊

（2）現(xiàn)代漢語的嘆詞多用于口語中

嘆詞用來表示強烈感情和招呼應(yīng)答。

哎喲 天哪 媽呀 唉 呸 嗯 咦 喂 哼 嗬 呵呵 哈哈 嘻嘻 嘿嘿

（3）現(xiàn)代漢語的擬聲詞多用于口語中

擬聲詞是用來模擬自然界的聲音或用聲音對事物的情態(tài)進行描寫的詞，現(xiàn)代漢語中一般用于口語中，有單音節(jié)的，也有雙音節(jié)和多音節(jié)的。

嗖 刺溜 嘎吱 咕咚 咕嘟 撲通 喵喵 汪汪 呼呼 隆隆 咔嚓 咣啷 滴答 歘歘

哐當 轟隆隆 咚咚咚 嘩嘩啦啦 噼里啪啦 嘰嘰喳喳

其中有一種四音節(jié)的重疊變式擬聲詞只用于口語中：

丁零當啷 滴里嘟嚕 噼里啪啦 嘰里咕嚕 稀里嘩啦

12．離合詞及其拆離后的結(jié)構(gòu)一般用于口語中

離合詞一般為述賓式，大多為口語詞，特別是在插入成分的時候，幾乎都用于口語中。

磕頭 洗澡 起哄 留神 幫忙 上當 生氣 操心 吃虧 吃苦 鼓掌 幫忙 省事

吹牛 著急 道歉 打針 放心 有用 吵架 倒霉 著涼 出事 發(fā)火 發(fā)愁 搞鬼

丟人 聽話 鬧事 害臊 找茬 支招 捧場 瞎眼 打岔 變卦 卡殼 套近乎

賠不是 出洋相 打光棍 出風(fēng)頭 耍嘴皮子 蹺二郎腿 發(fā)什么火 操了一輩子心

丟死人了 打了兩針 過把癮

13．含有某些特定語素的詞大多為口語詞

口語語素參與構(gòu)成的詞以口語詞居多，這些口語語素可成詞。

～嘴：拌嘴 插嘴 吵嘴 打嘴 頂嘴 斗嘴 堵嘴 多嘴 還嘴 回嘴 忌嘴 犟嘴夸嘴 快嘴 賣嘴 努嘴 撇嘴 貧嘴 搶嘴 親嘴 繞嘴 順嘴 說嘴 貪嘴偷嘴 咂嘴 張嘴 掌嘴 走嘴

嘴～：嘴巴 嘴笨 嘴刁 嘴乖 嘴尖 嘴緊 嘴快 嘴皮子 嘴軟 嘴松 嘴碎 嘴損嘴甜 嘴穩(wěn) 嘴嚴 嘴硬 嘴直 嘴急

手～：手大 手緊 手快 手氣 手慢 手巧 手松 手輕 手勤 手生 手頭～手：出手 湊手 倒手 到手 得手 丟手 動手 放手 過手 還手 回手 解手老手 里手 留后手 留一手 拿手 拍手 平手 撒手 上手 甩手 松手隨手 縮手 攤手 下手 歇手 信手 扎手 沾手 招手 住手 人手 一手～手（shou）：打手 拉手 把手 扶手 扳手 幫手

14．粗俗語為口語詞

粗俗語是指粗鄙不雅的詞語，用于口語中。

（1）涉性器官及性行為的

屄 肏 騷貨 狐貍精 破鞋 婊子 色狼 色鬼 淫棍 雜種 王八 賣逼 撕逼 屌絲

（2）涉排泄器官及排泄行為的

腚 屁股 屁眼 拉屎 撒尿 放屁 拉稀

（3）以物貶人的

蠢驢 蠢豬 笨豬 傻瓜 笨蛋 混蛋 滾蛋 懶蟲 瘋狗 豬狗不如 狗娘養(yǎng)的 癩皮

狗狗 雜種 禽獸 畜生 縮頭烏龜 王八蛋 龜孫子 孬種 慫包 廢物 壞蛋 草包

飯桶 裝蒜

粗俗語有的采用同音或近音字代替，在一定程度上具有淡化粗俗色彩的作用，但仍是口語詞，如：

操—肏 鳥—屌

即使進一步使用近音字母或諧音來代替，也仍是口語詞，如：

傻B—傻逼 二B—二逼 牛掰—NB—牛B—牛逼 草泥馬—肏你媽 我靠—我肏

15．源于方言的詞大多為口語詞

方言以口頭的形式通行于特定的地區(qū)，其中有些詞進入普通話中，因而具有鮮明的口語色彩。

咋 忽悠 白話 得瑟 顯擺 鬧心 俺 病秧子 穿幫 二百五 旮旯兒 干仗 搞定

露怯 貓膩 生猛 咋呼 擺譜 搞笑

16．慣用語多用于口語

慣用語是人們?nèi)粘Ａ?xí)用的形式短小結(jié)構(gòu)定型意義高度完整的固定短語，具有鮮明的口語色彩。

穿小鞋 走后門 拖后腿 碰釘子 開綠燈 抬轎子 戴高帽 吹喇叭 吹牛皮 放空炮

開倒車 唱高調(diào) 背黑鍋 踢皮球 翹尾巴 走過場 和稀泥 扣帽子 潑冷水 半瓶醋

笑面虎 鉆牛角尖 捅馬蜂窩 喝西北風(fēng) 碰一鼻子灰

17．歇后語用于口語

歇后語是人民群眾創(chuàng)造的一種短小、風(fēng)趣、形象的語句，前一部分近似謎面，后一部分近似謎底，基本只用于口語。

豬鼻子插大蔥——裝相（象） 豬八戒照鏡子——里外不是人

外甥打燈籠——照舊（舅） 孔夫子搬家——凈是輸（書）

水仙不開花——裝蒜 啞巴吃黃連──有苦說不出

黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

18．一些四字成語或類成語一般用于口語中

一來二去 亂七八糟 一時半會 胡說八道 心直口快 坐吃山空 肥頭大耳 毗牙咧嘴

三長兩短 一干二凈 拐彎抹角 目瞪口呆 嘻皮笑臉 油腔滑調(diào) 劈頭蓋臉 歪門邪道

隔三差五 家常便飯 三心二意 偷雞摸狗 手忙腳亂 討價還價 人模狗樣 雞毛蒜皮

狐朋狗友 黑燈瞎火 兩面三刀 笑里藏刀 賊眉鼠眼 披頭散發(fā) 油嘴滑舌 大驚小怪

抓耳撓腮 暈頭轉(zhuǎn)向 愁眉苦臉 溜須拍馬 鍋碗瓢盆 走街串巷 頭昏腦脹 老牛破車

老氣橫秋 老實巴交 老眼昏花 老大不小 頭疼腦熱 屁滾尿流 點頭哈腰

19．習(xí)用語塊多用于口語中

語塊是指使用頻率高但又不是固定短語的較為穩(wěn)固的詞語組合形式。

（1）口語習(xí)用語

三下五除二 臉紅脖子粗 八九不離十 不是滋味兒 別往心里去 這樣一來

過意不去 撒腿就跑 說不定 有的是 大不了 想開點 說了算 得了吧

也就 再也 這就 這不

（2）插入語

說實在的 就是說 興許 大不了 老實說 實際上 說句心里話 這么說 看起來

不瞞你說 說真的 少說 聽上去

（3）框架結(jié)構(gòu)語

東……西…… 東借西湊 東奔西跑 東倒西歪 東張西望 東拉西扯

連……帶…… 連吃帶拿 連哄帶騙 連蹦帶跳 連吃帶喝

愛……不…… 愛理不理 愛來不來 愛去不去

……三……四 低三下四 丟三落四 推三阻四 說三道四 不三不四 顛三倒四

七……八…… 七手八腳 七嘴八舌 七上八下 七拼八湊 七扭八歪

一……半…… 一知半解 一兒半女

（4）口語習(xí)慣搭配

拿……沒辦法 別跟……一般見識 別拿……開心 跟……過不去 拿……不當……

三、漢語口語詞的基本特征

以上我們歸納了現(xiàn)代漢語口語詞的主要類型，在此基礎(chǔ)上，我們將分析口語詞匯的基本特征。

1．單音節(jié)

單雙音節(jié)的對立是現(xiàn)代漢語口語詞匯與書面語詞匯的一個重要區(qū)別，“……單音詞具有濃郁的口語色彩……”（程娟、許曉華，2004）。張國憲的研究也表明：雙音節(jié)動作動詞的出現(xiàn)頻率隨書面語色彩的增強而提高，單音節(jié)動作動詞的出現(xiàn)頻率隨口語色彩的增強而提高（1989）。盡管單音節(jié)詞在數(shù)量上不占優(yōu)勢，但其作用不可小視。據(jù)張安娜對《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）的統(tǒng)計，單音節(jié)詞在口語詞中所占比例為5．38%，單音節(jié)詞在書面語詞中所占的比例為3．15%（2015：26、25），可見，口語中單音節(jié)詞的比例要高于書面語。需要指出的是，很多“兒”化詞也是單音節(jié)詞，如“昨兒”、“空兒”、“響兒”、“托兒”等，“兒”化詞是典型的口語詞。受此影響，單音節(jié)口語詞匯的實際數(shù)量比一些學(xué)者統(tǒng)計的數(shù)量要大。更為重要的是，單音節(jié)詞使用頻率顯著高于復(fù)音節(jié)詞，“在日常口語中，單音節(jié)詞的使用頻率高達61%，而雙音節(jié)詞的使用頻率只有37%。這就是說，就現(xiàn)代漢語口語而言，單音節(jié)詞的使用頻率仍然大大高于雙音節(jié)詞。”（陸儉明，2003：7）。無需贅言，單音節(jié)詞是口語詞的重要組成部分，在口語中占有舉足輕重的地位。這是因為口語中的單音節(jié)詞主要是基本詞，具有全民常用性，歷史悠久，生命力強?？偠灾瑔我艄?jié)詞是口語詞匯的源頭和基礎(chǔ)，是最典型的口語詞。

我們將口語詞匯中單音節(jié)詞的特征記為：＋［單音節(jié)］。

2．派生

派生詞在口語詞中居于顯著地位，特別是后綴所構(gòu)之詞。在有限的漢語后綴中，口語后綴為數(shù)不少，我們前面所列也僅僅是舉例，并未窮盡全部。后綴所構(gòu)之詞具有語義和功能上的類化特點，大多數(shù)后綴讀輕聲。前綴“老”構(gòu)詞能力較強。與復(fù)合詞比較而言，派生詞的口語體特征十分鮮明，比如有些語素作為后綴讀輕聲時，為口語詞；作為詞根語素讀本音時，則為書面語詞或通用詞，如：

～實（shi）：老實 結(jié)實 厚實 壯實 踏實 歡實 嚴實 扎實 勻?qū)?硬實（口語詞）

～實（shí）：誠實 證實 落實 果實 真實 充實 忠實 翔實（書面語詞）

～騰（teng）：折騰 翻騰 撲騰 亂騰 倒騰 踢騰 叨騰（口語詞）

～騰（téng）：飛騰 奔騰 歡騰 沸騰 蒸騰（書面語詞）

我們將口語詞匯中派生詞的特征記為：＋［口語詞綴］。

3．“兒”化

在口語詞匯中，“兒”化詞占有突出的地位?！皟骸被煸~能力強，既可附于名詞、動詞、形容詞后，改變詞性，造成新詞；又可附于名詞后，改變詞義，造成新詞；同時又可附于名詞后，增加感情色彩；還可用于省略了尾音節(jié)的復(fù)合詞后，徹底口語化。凡此種種，形成的都是口語詞；而“天然”的“兒”化詞更是為口語而創(chuàng)造，其口語詞身份更是無可置疑?！皟骸被癁榭谡Z所獨有，對于口語詞具有標志性的意義。

我們將口語詞匯中“兒”化詞的特征記為：＋［“兒”化］。

4．重疊

口語詞匯中存在大量的重疊詞，有AAB式、ABB式、AABB式構(gòu)詞重疊，有AA式、AABB式、ABAB、A里AB式以及V來V去等多種構(gòu)形重疊形式。重疊具有特殊的表達價值，可以強調(diào)程度、加強語氣、突出主觀感受，烘托氛圍，可以表示嘗試和反復(fù)以及緩和語氣，比如A里AB式就是典型的貶義重疊。從語音的角度上說，重疊也是一種音節(jié)的重疊?？谡Z中的重疊大多伴有輕聲現(xiàn)象。

我們將口語詞匯中重疊詞的特征記為：＋［重疊］。

5．輕聲

輕聲詞基本都是口語詞，包括輕聲后綴詞、習(xí)慣輕聲詞、各種重疊輕聲詞以及語氣詞等。輕聲是音節(jié)的弱化，弱化與高頻率的使用有關(guān)。由于在口語中反復(fù)出現(xiàn)，交際雙方對相關(guān)詞語的熟稔度高，因此即使音節(jié)模糊雙方也能理解彼此的意思，這符合省力原則。音節(jié)弱化詞與具有非正式性、隨意性的口語交際相適應(yīng)。

我們將口語詞匯中輕聲詞的特征記為：＋［輕聲］。

6．摹聲

擬聲詞、嘆詞、語氣詞以及某些疊音后綴是對自然界聲音、人類的招呼應(yīng)答感嘆聲的模擬以及對各種語氣、情感態(tài)度的標示和強化。李如龍指出“口語詞多因音造詞，如聯(lián)綿詞、切腳詞、疊音詞、擬聲詞、帶音綴詞、合音詞”（2011）。此類口語詞音響形象特征突出，有的語音形式和書寫形式不太固定，有的音節(jié)甚至是超音系的，如“pia”、“duang”等，但都可產(chǎn)生生動、逼真、形象的表達效果，而這與口語的風(fēng)格是一致的。

我們將口語詞匯中此類詞以及疊音后綴的特征記為：＋［摹聲］。

7．可離散的述賓結(jié)構(gòu)關(guān)系

離合詞和慣用語基本都是口語詞語，都以述賓結(jié)構(gòu)為主，而二者都可拆離，可插入相關(guān)成分，形成較為復(fù)雜的短語形式，這與口語的松散隨意的風(fēng)格相一致。二者的構(gòu)成成分中，“述”的部分大多為單音節(jié)動詞性語素或動詞，拆離后形成前面的單音節(jié)成分支配后面成分的形式。單音節(jié)動詞性成分支配力強，可以長距離支配相關(guān)成分，因此容易拆離。漢語述賓式的這種強勢功能具有類化作用，所表示的事物現(xiàn)象越是常見就越是容易被拆離，有時甚至前面的單音節(jié)即使不是動詞性的，后面的成分也不是名詞性的，仍然可拆離，如“洗了一個熱水澡”、“幽了他一默”。

我們將口語詞匯中離合詞和慣用語的特征記為：＋［述賓結(jié)構(gòu)］＋［可離散］。

8．標記性語素

由某一相同口語語素所構(gòu)成的同素詞基本也是口語詞，該語素為標記性語素，一般為成詞語素，如“饞”是一個口語動詞，由其作為語素參與構(gòu)成的“饞鬼”、“饞貓”、“饞嘴”、“眼饞”也都是口語詞。又如“屁”是一個口語詞，構(gòu)成的“放屁”、“狗屁”、“屁股”、“屁眼”、“屁話”均為口語詞。一個成詞語素既是口語詞，那么同素詞也都與其所表示的意義密切相關(guān)，因此這些同素詞一般也為口語詞。

我們將口語詞匯中標記性語素的特征記為：＋［標記性語素］。

9．慣用語和歇后語

慣用語和歇后語大多用于口語，結(jié)構(gòu)形式獨特，多采用形象的比喻等修辭方式，喻體多為表示具體的日常事物的口語詞。兩種固定短語為口語所獨有，堪稱“正宗口語詞語”。

我們將口語詞匯中慣用語和歇后語的特征記為：＋［慣用語］／［歇后語］。

10．口語習(xí)用語塊

口語習(xí)用語、插入語都是固定的組合，這些組合在音節(jié)數(shù)量、結(jié)構(gòu)關(guān)系、語法特點等各方面內(nèi)部都缺少一致性，比如有的超越了普通的句法關(guān)系，如“這就”、“有的是”等。這些超常規(guī)組合體的構(gòu)成成分在口語中因為鄰近，經(jīng)常一起出現(xiàn)，由于高頻率的共現(xiàn)，最終跨越句法的常規(guī)組合界限，凝固為一個跨界單位?？蚣芙Y(jié)構(gòu)和口語習(xí)慣搭配都是待嵌形式，當嵌入符合要求的成分則形成具體的表義短語。這四種口語習(xí)用語塊不論是形式固定的習(xí)用語、插入語還是待嵌結(jié)構(gòu)，其中都含有口語詞，這奠定了整個組合形式口語性的基礎(chǔ)。另外，待嵌結(jié)構(gòu)的雙嵌入模式也具有強化主觀性的作用，增強了口語色彩。

我們將口語習(xí)用語塊的特征記為：＋［口語習(xí)用語塊］。

11．口語成語和類成語

一部分成語以及類成語為人民群眾所創(chuàng)造，內(nèi)部成分大多表示日常生活的具體事物、動作行為，因此大多用于口語中，如“偷雞摸狗”中的“雞”和“狗”與“偷”和“摸”，“齜牙咧嘴”中的“齜牙”與“咧嘴”等；且大多數(shù)可以分為兩個部分，結(jié)構(gòu)關(guān)系一致，前后對舉，形成復(fù)說模式，具有強化表達的作用，具有口語鮮明的主觀性傾向。

我們將口語成語和類成語的特征記為：＋［口語成語］／［類成語］。

12．方言來源

方言存在于口語中，來自方言的詞語自然帶有強烈的口語色彩。被普通話吸收的方言詞，有的詞義透明度不強，詞中每個漢字記錄的是語音，而未必是對應(yīng)的語義，如源于東北方言的“忽悠”和“得瑟”。

我們將方言來源的口語詞的特征記為：＋［方源］。

13．粗俗色彩

粗俗語以其極端的表達風(fēng)格成為現(xiàn)代漢語口語的極致，與書面語“勢不兩立，水火不容”。粗俗語用于羞辱、咒罵、鄙視、貶損，或用于有親密關(guān)系的成年人之間，或?qū)儆诘妄g兒童或文化教育層次最低的人群的正常表達，但都是不雅、不敬的。粗俗語中，含有臟字眼兒，如“婊”、“屁”等，即便是采用各種不同形式的偽裝，仍然不能改變其鮮明的粗俗色彩。

我們將粗俗語的特征記為：＋［粗俗］。

四、結(jié) 語

我們通過對口語詞匯類型的分析，進一步提取和概括了口語詞的基本特征，這些基本特征覆蓋了以下幾個方面：

（1）語音

＋［單音節(jié)］、＋［輕聲］、＋［“兒”化］、＋［摹聲］等特征屬于語音方面。由于口語派生詞中的后綴讀輕聲，大部分重疊存在輕聲現(xiàn)象，且無論哪種重疊也都伴有音節(jié)的重復(fù)，因此＋［口語詞綴］以及＋［重疊］中的一部分也可歸入此類。

（2）語素

＋［標記性語素］、＋［口語詞綴］特征屬于口語詞的構(gòu)詞語素標記。

（3）結(jié)構(gòu)關(guān)系

離合詞大多是述賓式，即使其他結(jié)構(gòu)關(guān)系的也是受到了述賓關(guān)系的強勢影響類化而來，因此＋［離合詞］屬于口語詞的結(jié)構(gòu)關(guān)系方面；由于慣用語大部分是述賓關(guān)系，因此＋［慣用語］也可歸入此類；此外，＋［標記性語素］、＋［方源］、＋［粗俗］等特征詞中也有屬于述賓結(jié)構(gòu)關(guān)系的，因此與此類形成交叉關(guān)系。

（4）固定結(jié)構(gòu)

含有＋［慣用語］、＋［成語］／［類成語］、＋［歇后語］、＋［口語習(xí)用語塊］等特征的語言形式都屬于固定或半固定短語。

（5）來源

＋［方源］屬于詞的來源方面的特征。

（6）風(fēng)格

＋［粗俗］是基于詞的風(fēng)格方面歸納出的特征。

不同類型的口語詞有的具有單一特征，有的兼具多種，但只要具備其中一種特征，其口語詞的身份便可初步得到確認；如若具備多種特征，則其口語詞身份可從不同角度得以強化。

上述6個方面中，前3個屬于外在形式方面，第4個屬于詞匯單位性質(zhì)方面，第5個屬于來源方面，第6個屬于風(fēng)格特征。此外，從語義的角度看，漢語口語詞匯大多表示日常生活中的事物，較少表示抽象事物，即具有＋［具體性］＋［日常性］的特征；從風(fēng)格方面來說，大眾日?？谡Z詞匯的特征為＋［質(zhì)樸］／［土俗］＋［主觀性］／［生動性］。外在特征、語義特征、風(fēng)格特征構(gòu)成了口語詞匯特征的概貌。

漢語口語詞匯的主要類型及基本特征的分析是對語體詞的一種細化研究，有利于母語青少年、第二語言學(xué)習(xí)者語體詞的識別和轉(zhuǎn)換，有利于詞匯學(xué)以及語體學(xué)的深化研究，同時也可為中文信息處理的應(yīng)用研究提供語言研究基礎(chǔ)。

注釋：

［1］代動詞，如“再來一杯”中的“來”。

［2］本文將副詞歸入虛詞中。

常敬宇：《漢語口語詞匯的特點》，《邏輯與語言學(xué)習(xí)》，1986年第4期。

程 娟、許曉華：《HSK單雙音同義動詞研究》，《世界漢語教學(xué)》，2004年第4期。

李如龍：《關(guān)注漢語口語詞匯與書面語詞匯的研究》，《陜西師范大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版），2007年第2期。

李如龍：《論漢語詞匯的多元系統(tǒng)》，《江蘇大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版），2011年第1期。

陸儉明：《現(xiàn)代漢語語法研究教程》，北京：北京大學(xué)出版社，2003年。

許嘉璐：《現(xiàn)狀和設(shè)想——試論中文信息處理與現(xiàn)代漢語研究》，《中國語文》，2000年第6期。

袁 暉：《論語體詞》，《修辭學(xué)習(xí)》，2004年第3期。

張安娜：《現(xiàn)代漢語書面語詞與口語詞差異及其對應(yīng)關(guān)系研究》，華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2015年。

張國憲：《單雙音節(jié)動作動詞語用功能差異探索》，《漢語學(xué)習(xí)》，1989年第6期。

中國社會科學(xué)院語言研究所詞典編輯室：《倒序現(xiàn)代漢語詞典》，北京：商務(wù)印書館，1987年。

中國社會科學(xué)院語言研究所詞典編輯室：《現(xiàn)代漢語詞典》（第5版），北京：商務(wù)印書館，2005年。

周一民：《北京口語語法》（詞法卷），北京：語文出版社，1998年。

The Main Categories and Basic Features of Modern Chinese Oral Words

GAO Yan
（International College of Chinese Studies，East China Normal University，Shanghai 200062 China）

Oralwords are an important part of spoken language．From different perspectives，Chinese oral words can be divided into somemain types，which shows the basic features of syllables，morphemes and other aspects，and which belong to different scopes such as speech，word formation，etc．The probing of main categories and basic features of oral words can deepen the studying of register and vocabulary and promote the teaching for both Chinese native speakers and Chinese as second language learnerswhile playing an active role for Chinese information processing．

Modern Chinese；oralword；category；feature；register

H193．2

A

2221-9056（2017）09-1188-12

10．14095／j．cnki．oce．2017．09．003

2016-08-03

高 艷，華東師范大學(xué)對外漢語學(xué)院副教授，文學(xué)博士，研究方向為現(xiàn)代漢語及對外漢語。Email：gaoyann＠126．com感謝《海外華文教育》匿名審稿專家的寶貴意見，文中不妥之處概由本人負責(zé)。