【摘要】本文通過市場調(diào)查，對市場營銷學(xué)科競賽的現(xiàn)狀進行分析，通過學(xué)科競賽，促進課程教學(xué)方法改革、促進師資隊伍建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，最終達到提升市場營銷應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的，對實現(xiàn)陜西省民辦高校向應(yīng)用型大學(xué)順利轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略目標具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】學(xué)科競賽；營銷人才；培養(yǎng)質(zhì)量

隨著市場經(jīng)濟的不斷深化，面對新經(jīng)濟、新技術(shù)及經(jīng)濟全球化的新形勢，民辦院校如何培養(yǎng)出擁有先進的營銷理念、較高的營銷能力和職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型人才，根據(jù)企業(yè)對市場營銷人才的新需要，進一步探索提高市場營銷應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的路徑，對實現(xiàn)陜西省民辦高校實現(xiàn)向應(yīng)用型大學(xué)順利轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略目標具有重要意義。

一、全國市場營銷學(xué)科競賽現(xiàn)狀分析

目前，國內(nèi)商科院校學(xué)科技能比賽有“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生科技學(xué)術(shù)競賽、全國大學(xué)生市場營銷大賽和全國高校市場營銷大賽三項賽事。

（一）“挑戰(zhàn)杯”競賽

“挑戰(zhàn)杯”競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)和地方政府共同主辦，國內(nèi)著名大學(xué)、新聞媒體聯(lián)合發(fā)起的一項全國范圍的競賽活動。

“挑戰(zhàn)杯”競賽堅持“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，在促進青年創(chuàng)新人才成長、深化高校素質(zhì)教育、推動經(jīng)濟社會發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用。

（二）全國商科院校大學(xué)生市場營銷大賽

為充分展示商科教育改革發(fā)展的豐碩成果，集中展現(xiàn)商科院校師生的風(fēng)采，促進商科院校與行業(yè)企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，由中國商業(yè)聯(lián)合會、教育部高等學(xué)校高職高專旅游管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會和英國特許市場營銷協(xié)會聯(lián)合舉辦全國商科院校技能大賽。

大賽旨在推動商科院校實踐教學(xué)，展示專業(yè)教學(xué)成果，體現(xiàn)“凝聚團隊智慧、提高就業(yè)能力”的競賽宗旨，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭能力，為大學(xué)生提供展示營銷創(chuàng)新和應(yīng)用能力的舞臺。

（三）全國高校市場營銷大賽

該賽事由教育部考試中心、中國市場協(xié)會和中國中小企業(yè)聯(lián)合會舉辦，宗旨是深化教育部“以能力和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)要求，建立營銷以賽促學(xué)的機制，培養(yǎng)高校學(xué)生營銷創(chuàng)新、策劃和應(yīng)變能力。

二、學(xué)科竟賽提升市場營銷應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量路徑

（一）促進課程教學(xué)方法改革

傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)已經(jīng)不能滿足企業(yè)對學(xué)生能力的需求，根據(jù)學(xué)科競賽重視應(yīng)用型和實戰(zhàn)性的新要求，要求在教學(xué)實踐中將實踐演練融入教學(xué)，采取靈活多樣的實踐課程形式。

1.增強課內(nèi)實踐活動

為配合每年的全國營銷大賽，本校的營銷專業(yè)開設(shè)的絕大多數(shù)專業(yè)核心課程均有實踐環(huán)節(jié)，尤其是職業(yè)技能課，實踐環(huán)節(jié)所占比例較大，如配合課堂教學(xué)，通過案例討論、角色扮演、現(xiàn)場講解、課程設(shè)計等形式進行，真正做到理論與實踐緊密結(jié)合。

2.增設(shè)綜合實訓(xùn)課程

市場營銷專業(yè)開設(shè)有市場營銷模擬綜合實訓(xùn)課，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行教學(xué)，利用模擬仿真技術(shù)進行操作訓(xùn)練。利用用友公司的金碟營銷教學(xué)軟件，進行營銷環(huán)境模擬，提高學(xué)生的管理水平和營銷知識應(yīng)用能力。

3.建立良好的校企合作機制

本校與陜西三欣調(diào)味食品有限公司、陜西創(chuàng)宇管理研究所、西安開米有限公司、陜西恒康美商貿(mào)公司、華潤萬家連鎖超市、九州康泰藥業(yè)公司等企業(yè)簽有實習(xí)協(xié)議，學(xué)生可在以上企業(yè)進行校外實訓(xùn)。畢業(yè)后，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生可以在這些企業(yè)工作。

（二）學(xué)科竟賽促進師資隊伍建設(shè)

1.促進指導(dǎo)教師隊伍的建設(shè)

指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)是獲得優(yōu)異成績的保證，因此，遴選教學(xué)經(jīng)驗豐富、責任心強、有一定科研成果的教師作為指導(dǎo)教師，另外，根據(jù)不同的比賽特點還可以考慮吸引不同學(xué)科的教師參與，開闊學(xué)生的視野和思路，通過指導(dǎo)比賽鍛煉隊伍，提高教師的自身素質(zhì)和水平。

2.以賽促教，提高教師教學(xué)水平

學(xué)科技能大賽具有涉及范圍廣、難度大等特點，因此，教師不僅需要全面的理論知識，還較強的實踐操作能力。指導(dǎo)教師必須通過多種形式提高自身的教學(xué)水平，通過參加學(xué)科技能大賽，指導(dǎo)老師開拓了視野，積累了更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗，提高了實踐教學(xué)及綜合技能水平。

（三）學(xué)科競賽提升學(xué)生創(chuàng)新能力

通過對陜西省一些民辦大學(xué)調(diào)查，使用文案調(diào)查和座談會等市場調(diào)查方法，進行信息收集和分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)科競賽是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑。學(xué)科競賽對市場營銷應(yīng)用型人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。主要體現(xiàn)在以下三個方面。

1.學(xué)生實踐能力快速提升

通過對參賽學(xué)生的調(diào)查，有85%的學(xué)生認為通過參賽，自己的專業(yè)實踐能力得到了提升。比賽過程中，學(xué)到的不僅僅是知識的升華，更多的是實踐能力的提高。在人員訪問調(diào)查中，學(xué)生普遍認為自己查找專業(yè)資料的能力、文字表達能力、寫作能力、團隊協(xié)作能力都等到提升，獨立分析問題和解決問題的能力也提高了。

2.創(chuàng)新思維能力的提高

訪談中了解到，通過參賽前后的比較，很多同學(xué)意識到自己的思維方式有了創(chuàng)新，比賽中要求理論和實踐相結(jié)合以及教師在指導(dǎo)過程中在思維方式上的引導(dǎo)，大大開闊了學(xué)生的思路。

3.學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新

通過參賽，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了創(chuàng)新。從原先被動的接受教師課堂知識的灌輸?shù)浆F(xiàn)在主動地去學(xué)習(xí)，從實踐中去探索知識，采用“邊干邊學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。調(diào)查中有同學(xué)反映，以前總覺得老師上課講的知識沒什么用，到比賽才發(fā)現(xiàn)自己才疏學(xué)淺，就借參加競賽這個機會給自己充電，真正感受到了學(xué)習(xí)的快樂。

三、結(jié)論

隨著高等教育的快速發(fā)展，社會對營銷人才的要求日益提高，通過各種學(xué)科競賽，提高學(xué)生的知識應(yīng)用能力，對提高市場營銷應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。

參考文獻：

[1]柏連陽.基于學(xué)科競賽的新建本科院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)探析[J].高等教育研究，2015，（8）

[2]包秋燕.以學(xué)科競賽為載體培養(yǎng)應(yīng)用型人才實踐創(chuàng)新能力[J].中國電力教育，2014，（10）

基金項目：

陜西省高等教育學(xué)會高水平民辦大學(xué)建設(shè)研究項目“以學(xué)科競賽提升陜西民辦高校市場營銷應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量路徑研究”（15GJ037）

作者簡介：

麻見陽（1972-），男，西北大學(xué)在讀博士，高級經(jīng)濟師，營銷師，西安思源學(xué)院教師，研究方向為營銷管理。