倪玉潔+徐宇航

摘 要： 當今社會，隨著大學生就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃逐漸成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于藝術類大學生而言，由于專業(yè)的特殊性，在大學就確立好自己的職業(yè)規(guī)劃是必要的。本文初步分析了大學中藝術設計專業(yè)人才的職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學現(xiàn)狀，考慮到專業(yè)知識及藝術生的特性，探討了當前藝術設計專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的重要性。

關鍵詞： 就業(yè)形式 藝術生 職業(yè)生涯規(guī)劃

一、就業(yè)現(xiàn)狀及藝術類學生的特點

21世紀，伴隨著藝術類專業(yè)招生報考的不斷升溫和各類高校的擴招，全國藝術類考生每年都在以20%左右的速度遞增，隨之而來的就是藝術類畢業(yè)生人數(shù)的激增，但社會提供的崗位卻沒有按同比增長，學生要以何種心態(tài)面對就業(yè)壓力，及時把握就業(yè)機會，使得自己在競爭激烈的社會中立于不敗之地，已成為高校藝術類學生心中的一大難題。藝術類學生是一個特殊的就業(yè)群體，由于所學專業(yè)的特殊性，他們思維活躍、觀察力強、富有想象力、個性張揚，不愿被條條框框束縛。處在大學階段，學習是首要任務，由于學生離開了高中那種忙碌的生活，少了更多的約束，藝術生的特性要求他們必須為自己的時間做最好的合理安排。積極參加和自己專業(yè)有關的活動，多與同學交流求職工作的心得體會，了解收集工作信息。在此情形之下，職業(yè)生涯規(guī)劃對藝術類大學生而言顯得尤為重要。

二、影響藝術類大學生就業(yè)能力的相關因素

（一）學校教學因素

學校需培養(yǎng)具備優(yōu)良思想道德、廣泛科學文化知識、扎實設計及相關理論知識基礎的藝術生，從而增強學生的新媒體廣告市場意識。如果可以按照企業(yè)對工作者的要求培養(yǎng)學生，學生會更好地適應工作。然而由于藝術類學生文化課相對薄弱，學校要加強學生文化素質教育，幫助學生提高藝術專業(yè)人才必備的基本能力，引導學生多多讀書，擴大知識面，完善知識結構，豐富內心世界。利用現(xiàn)代化的教學手段和理論與實踐相結合的現(xiàn)場教學方法，培養(yǎng)學生的審美能力和專業(yè)鑒賞能力，啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性思維，提高學生的設計水平。

（二）人文環(huán)境因素

學校在積極傳授知識的同時，自身需要有所改變。一方面，教育者要繼續(xù)撬動舊有的教育體制的鐵板，另一方面，要質疑國際性的藝術系統(tǒng)的運作機制。中央美術學院教授、中國油畫學會理事的殷雙喜說：“個體如何在這種全社會的整體性的功利性與犬儒性的價值認同與追求，做出自己的獨立思考？這是當代藝術家需要面對的?！碑斎唬覀兛梢哉J為近年來設計內容的轉變更多的是為了迎合消費者的心理需求，但是一張好的設計作品是可以將這種反思傳遞給更多人的，起到很重要的媒介作用，這是誰都不可以忽視的。

（三）經(jīng)濟環(huán)境

在當下社會環(huán)境里，普通背景和身份的青年人每天工作十幾個小時甚至更多時間。這種白加黑的工作強度下，僅能處在蝸居的水準，何來富余的時間進行藝術實踐呢？當代藝術大學生，創(chuàng)作時間沒有保證；創(chuàng)作環(huán)境也不穩(wěn)定。藝術人才要達到怎樣的職業(yè)要求，社會需要什么樣的人才？社會要求的不只是簡單的會畫畫的人才、編程的人或者只會寫故事的人，將來的學生是跨界的、擁有多重能力的、多項型的人才。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使藝術學生的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃對藝術生就業(yè)的重要性

藝術類大學生應該做好合適的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能在未來職業(yè)競爭中脫穎而出，為自己人生目標邁出正確的一步。

（一）職業(yè)生涯規(guī)劃可以認識自我與社會

在制訂職業(yè)生涯規(guī)劃期間，藝術生需要了解自我的相關情況，這個時候可以幫助學生清楚地看到自己的長處和短處，也可以找到認識這個社會的方法。只有清楚認識自己，才能對自己的職業(yè)做出比較正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯道路，才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳的選擇。

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性

在大學期間做好完整合適的職業(yè)生涯規(guī)劃，有一個明確的目標和奮斗方向，雖說不能百分百地走一條直線，至少能少走一些彎路。當然，前提是學生的規(guī)劃要有理有據(jù)和有計劃性。大學階段的職業(yè)規(guī)劃很重要，對以后就業(yè)和職業(yè)發(fā)展意義重大。這個時間段的職業(yè)規(guī)劃是需要專門職業(yè)測評的幫助下進行的。因為該階段學生的個人氣質已經(jīng)形成，有自己的性格、興趣、愛好等，通過職業(yè)測評幫助學生科學地分析并認識自己，同時結合他們對就業(yè)市場和形勢的了解，對大學生進行初步定位。根據(jù)職業(yè)定位，明確近期和長期的努力目標。

（三）職業(yè)生涯規(guī)劃可以為未來做好準備

當學生開始書寫職業(yè)生涯規(guī)劃時，他們就意識到要開始為自己的未來做打算。面對現(xiàn)在的社會就業(yè)形勢，藝術類大學生應該如何選擇呢？事實上，大多數(shù)大學畢業(yè)生對社會就業(yè)并不了解，在這種情況下，對藝術學生進行簡單的職場規(guī)劃教育是可行和必要的舉措。客觀地說，以現(xiàn)有師資力量，只能進行一些不夠專業(yè)、不夠完全的職場規(guī)劃規(guī)劃。但是，對于藝術學生來說，這樣的規(guī)劃能讓他們初步認識到，未來人生要自己規(guī)劃，人生的每一步都要為自己的目標服務，從而客觀地對待就業(yè)這一座大廈。制訂好的職業(yè)生涯規(guī)劃，在畢業(yè)時就可以成功地找到適合的工作，經(jīng)過大學的努力完全可以滿足現(xiàn)下的就業(yè)市場。

總的來說，作為渾身充滿藝術細胞的藝術學生，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的，只有這樣才能為以后就業(yè)打下堅實的基礎。

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