焦振南

（中共中央黨校，北京 100091）

延安整風(fēng)對(duì)當(dāng)前黨的建設(shè)的幾點(diǎn)啟示

焦振南

（中共中央黨校，北京 100091）

延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)是黨的歷史上一次偉大的馬克思主義思想解放和教育運(yùn)動(dòng)。通過延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一了全黨的思想、形成了以毛澤東為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。2013中共中央決定在全黨范圍內(nèi)開展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，目的就是要解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題以正黨風(fēng)、增強(qiáng)黨的純潔性。此后，更是開展了“兩學(xué)一做”，進(jìn)一步凈化黨內(nèi)空氣。盡管這三個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的背景、內(nèi)容和目的各有不同，但三者都純潔了黨的作風(fēng)，嚴(yán)格了黨的紀(jì)律，三者具有繼承性和一致性。延安整風(fēng)雖然距離我們現(xiàn)在已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但延安整風(fēng)所散發(fā)的光芒永不褪色。汲取延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)成果及其時(shí)代啟示，更好的保持黨的純潔性，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng) 群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 兩學(xué)一做 啟示

近代以來，中華民族遭受深重的苦難。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民經(jīng)過一系列嚴(yán)峻的斗爭，掌握了政權(quán)，實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立、民族解放。在奪取政權(quán)的過程中，中國共產(chǎn)黨積累了一大批寶貴的精神財(cái)富和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其中，延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)是黨的歷史上整黨建黨的一次偉大實(shí)踐，統(tǒng)一了全黨的思想和行動(dòng)，形成了以毛澤東為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，為奪取抗日戰(zhàn)爭的勝利和新民主主義革命在全國的勝利奠定了思想基礎(chǔ)。當(dāng)前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行的中國特色社會(huì)主義事業(yè)取得一定的成果，“全面建成小康進(jìn)入決定性階段，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，國際形勢復(fù)雜多變，黨面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)”[1]。與此同時(shí)，在改革開放的過程中，黨內(nèi)也滋生了一股不正之風(fēng)，“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)盛行”[2]，破黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，破壞黨與全國人民的團(tuán)結(jié)，割裂了黨與人民群眾的血肉聯(lián)系?！八娘L(fēng)”問題在人民群眾中間反映強(qiáng)烈，影響著改革開放事業(yè)的深入發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)，我們必須統(tǒng)一全黨的思想和行動(dòng)，清除黨內(nèi)的不正之風(fēng)，緊緊團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍。為此，黨中央決定開展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以統(tǒng)一全黨的思想、密切同人民群眾的血肉聯(lián)系、增強(qiáng)黨的純潔性。此后黨內(nèi)又開展了“兩學(xué)一做”，進(jìn)一步的純潔黨內(nèi)空氣。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)在這方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”更是針對(duì)問題開展的，并取得了很大的成功。汲取延安整風(fēng)、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”中所散發(fā)出的共同價(jià)值，為今后黨內(nèi)的此類實(shí)踐，提供一些啟示。

一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、解放思想、實(shí)事求是，統(tǒng)一全黨的思想和行動(dòng)

發(fā)動(dòng)延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的原因是多方面，其中也與中國共產(chǎn)黨自身內(nèi)部思想的不統(tǒng)一有著密切的聯(lián)系。中國共產(chǎn)黨自1921年成立至1941年期間出現(xiàn)過多次左傾和右傾錯(cuò)誤，其中影響較大的總共有四次：第一次是1927年到1928年出現(xiàn)的，以瞿秋白為代表的左傾盲動(dòng)主義；第二次是1930年6月到9月出現(xiàn)的，以李立三為代表的左傾冒險(xiǎn)主義錯(cuò)誤；第三次是1931年到1935年1月遵義會(huì)議召開前出現(xiàn)的，以王明為代表的左傾教條主義；第四次是1937年11月到1938年9月出現(xiàn)的，以王明為代表的右傾傾向的錯(cuò)誤?！捌渲幸酝趺鳛榇淼淖髢A教條主義危害最大，影響也更為深遠(yuǎn)。”[3]它是中國共產(chǎn)黨第五次反圍剿的重要原因，也使得黨內(nèi)的一批優(yōu)秀黨員干部受到錯(cuò)誤的批判和打擊。

1935年1月，中共中央在貴州遵義召開會(huì)議，開始糾正王明的左傾教條主義錯(cuò)誤，逐漸形成了以毛澤東為核心的黨中央對(duì)黨和紅軍的正確領(lǐng)導(dǎo)。此后，中國共產(chǎn)黨又在1937年12月召開了瓦窯堡會(huì)議，1938年8月召開了洛川會(huì)議,1938年9月到11月在延安召開了擴(kuò)大的六屆六中全會(huì)。這些會(huì)議的召開在一定程度上糾正了王明的錯(cuò)誤，但是更深層次的問題并沒有解決，黨內(nèi)的思想并沒有實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。自抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，一大批民主人士加入了中國共產(chǎn)黨。這些人在加入中國共產(chǎn)黨的同時(shí)，也帶來一批非馬克思主義的思想和作風(fēng)。此時(shí)，一些新來延安的年青人對(duì)王明的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不夠，仍然認(rèn)為王明是黨的領(lǐng)袖。這就造成了中國共產(chǎn)黨內(nèi)部在思想、認(rèn)識(shí)上的不統(tǒng)一和混亂。在上述背景之下，中國共產(chǎn)黨為了堅(jiān)持團(tuán)結(jié)抗日，同時(shí)又對(duì)國民黨頑固派的反動(dòng)行徑予以嚴(yán)厲打擊，就必須統(tǒng)一全黨的思想和行動(dòng)，使全體黨員對(duì)黨的領(lǐng)袖有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。因此，毛澤東決定發(fā)動(dòng)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，統(tǒng)一全黨的思想和行動(dòng)，克服嚴(yán)重困難局面。

在延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的過程中，中國共產(chǎn)黨采取由淺入深、循序漸進(jìn)的方法，先是在中央領(lǐng)導(dǎo)層開展反對(duì)主觀主義和宗派主義整風(fēng)學(xué)習(xí)，在中央領(lǐng)導(dǎo)層取得一定經(jīng)驗(yàn)的前提下，在全黨開展普遍開展反對(duì)主觀主義、宗派主義和黨八股的整風(fēng)學(xué)習(xí)，最后再在中央領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行總結(jié)提高。通過延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一了全黨的思想和行動(dòng)，確立了實(shí)事求是的思想路線。為中國共產(chǎn)黨在此后取得更大的勝利奠定了思想基礎(chǔ)。

當(dāng)前，在中國共產(chǎn)黨內(nèi)部的一些黨員干部中滋生了一股不正之風(fēng)，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)盛行，破壞黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，破壞黨與全國人民的團(tuán)結(jié)，割裂了黨與人民群眾的血肉聯(lián)系?！八娘L(fēng)”問題在人民群眾中間反映強(qiáng)烈，影響著改革開放事業(yè)的深入發(fā)展。為此，我們必須再次強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是的思想路線的重要性。理論聯(lián)系實(shí)際，解放思想，實(shí)事求是是我們黨的思想路線，也是黨對(duì)黨員干部的基本要求。當(dāng)前的一些黨員干部所表現(xiàn)出來的形式主義就是沒有貫徹執(zhí)行黨的思想路線的結(jié)果，沒有按照黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。所以在開展群眾路線教育運(yùn)動(dòng)的過程中要著重從思想上建黨，號(hào)召全黨重新學(xué)習(xí)黨的實(shí)事求是的思想路線。此后，我們黨更是開展了“兩學(xué)一做”，號(hào)召全體黨員學(xué)習(xí)黨規(guī)、黨章，學(xué)習(xí)系列講話，爭做合格黨員。

因此，必須在全黨開展理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員干部的理論水平。全體黨員重新學(xué)習(xí)黨的實(shí)事求是的思想路線，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)定自己的理想信念，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。更好地為人民服務(wù)，更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)和兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)服務(wù)。

二、堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的方針

在延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的過程中，中國共產(chǎn)黨確立的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的方針是“懲前毖后，治病救人”，要求廣大黨員干部在處理歷史問題時(shí)，不要著重于一些個(gè)別同志的責(zé)任方面，而要從當(dāng)時(shí)的環(huán)境出發(fā)分析錯(cuò)誤的內(nèi)容，錯(cuò)誤的思想根源、社會(huì)根源和歷史根源。這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)即弄清思想又團(tuán)結(jié)同志兩個(gè)目的，實(shí)現(xiàn)全黨的團(tuán)結(jié)與統(tǒng)一。這是中國共產(chǎn)黨總結(jié)歷次黨內(nèi)斗爭的基礎(chǔ)上提出來的，是對(duì)古田會(huì)議確立的從思想上建黨的繼承和創(chuàng)新，為加強(qiáng)黨的自身建設(shè)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。雖然在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的過程中也出現(xiàn)了一些過左、過火的現(xiàn)象，使得一批黨員干部受到了錯(cuò)誤的打擊。但就其整體來看，它的功績是第一位的，錯(cuò)誤是第二位的。對(duì)于其中的錯(cuò)誤要有明確的認(rèn)識(shí)，避免再犯。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)是中國共產(chǎn)黨的歷史上的寶貴財(cái)富。

汲取延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的這一經(jīng)驗(yàn)成果，我們?cè)陂_展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”的過程中，十分注意遵循懲前毖后、治病救人的方針。在開展批評(píng)與自我批評(píng)的過程中，著重分析為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的內(nèi)容、錯(cuò)誤的思想根源、社會(huì)根源和歷史根源，而不是過分的把責(zé)任歸咎于個(gè)別同志身上，防止過左過火。對(duì)于那些能夠挽回的同志，都采取措施積極幫助他們改正。把握懲前毖后，治病救人方針，深刻分析當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”的目的，開展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”。中國共產(chǎn)黨選擇在此時(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”，就是希望能夠借助此次教育實(shí)踐活動(dòng)清除黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想，清除黨員干部中存在的非馬克思主義的思想以消滅形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)存在的思想根源。在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的過程中，全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)群眾路線和“兩學(xué)一做”的內(nèi)容、意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于群眾路線的系列講話，從自身出發(fā)踐行群眾路線。黨員干部以群眾路線的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，密切聯(lián)系群眾，設(shè)身處地的為人民群眾著想。在開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的過程中，勢必會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題，會(huì)涉及一批黨員干部。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)嚴(yán)肅地處理，對(duì)于涉及的黨員干部，情節(jié)嚴(yán)重的按照黨紀(jì)國法嚴(yán)肅處理，情節(jié)較輕的按照批評(píng)教育的原則及時(shí)幫助他們改正錯(cuò)誤。

總之，在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”過程中是有策略、有方法、有原則。正如毛澤東在延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中講的那樣，“我們揭發(fā)錯(cuò)誤，完全是為了救人，而不是把人整死”[4]。正是在這種思想的指導(dǎo)下，延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)才會(huì)取得如此巨大的成功。因此，我們?cè)陂_展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)過程中，也是嚴(yán)格按照懲前毖后，治病救人的原則來進(jìn)行。黨員干部積極召開民主生活會(huì)，勇于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，積極指出在工作和生活中存在的作風(fēng)問題，弄清楚問題出現(xiàn)的思想根源，積極改正錯(cuò)誤思想。通過群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，既要弄清楚黨內(nèi)存在的錯(cuò)誤思想的思想根源，又要把廣大黨員干部團(tuán)結(jié)起來，積極地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)和兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)而努力。在此基礎(chǔ)上，黨又針對(duì)黨員干部專門開展了“兩學(xué)一做”，進(jìn)一步的用理論來武裝廣大黨員干部，為黨和社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的接班人。

三、堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾

延安整風(fēng)取得如此巨大的成功，從很大程度上來說，是因?yàn)槲覀凕h堅(jiān)持了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。正如毛澤東同志在總結(jié)延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)成果時(shí)說的那樣，以懲前毖后，治病救人為宗旨的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)之所以取得如此巨大的效力，就是因?yàn)槲覀儓?jiān)持了正確的而不是歪曲的，認(rèn)真的而不是敷衍的批評(píng)與自我批評(píng)。批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，自延安整風(fēng)提出之后，就一直被中國共產(chǎn)黨人所踐行著。例如，1940年彭德懷發(fā)動(dòng)的百團(tuán)大戰(zhàn)就在黨內(nèi)引起了爭議，多次被批評(píng)提前暴露了軍隊(duì)的實(shí)力，這就引起了彭德懷同志的不滿。毛澤東同志在得知后，就和彭德懷、周恩來同志在一塊談心，毛澤東同志首先肯定了彭德懷同志在百團(tuán)大戰(zhàn)中的功績，然后又指出了彭德懷同志存在的錯(cuò)誤，同時(shí)毛澤東同志也做了自我批評(píng)。彭德懷在聽后認(rèn)真的接受了毛澤東同志提出的批評(píng)，同時(shí)也指出了毛澤東同志存在的問題，很好地化解了一段誤會(huì)，在黨內(nèi)傳為佳話。

批評(píng)與自我批評(píng)不僅是黨的歷史上的優(yōu)良作風(fēng)，也是當(dāng)前廣大黨員干部應(yīng)該踐行的原則。改革開放后，中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，一些黨員干部也逐漸滋生了官僚主義、主觀主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等不良作風(fēng)。這些問題在人民群眾中反響強(qiáng)烈，破壞黨與全國人民的團(tuán)結(jié)，破壞黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，影響改革開放事業(yè)的深入發(fā)展。為此，必須在全黨開展理論學(xué)習(xí)，重新學(xué)習(xí)批評(píng)與自我批評(píng)的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的宗旨，提高黨員干部的黨性修養(yǎng)。批評(píng)和自我批評(píng)就是要求黨員干部從自身出發(fā)，找出自己在工作生活中存在的問題，勇于向人民群眾做自我批評(píng)，贏得人民群眾的尊重和信賴。同時(shí)，也要積極指出身邊的同志在生活和工作中存在的問題，監(jiān)督和幫助他們改正。時(shí)刻遵循為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揮模范帶頭作用，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，密切同人民群眾的血肉聯(lián)系。

在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和 “兩學(xué)一做”的過程中，各地黨組織積極召開民主生活會(huì)，踐行批評(píng)與自我批評(píng)。習(xí)近平總書記多次出席地方黨組織的民主生活會(huì)，糾正民主生活會(huì)中的一些問題，形象地將群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)概括為“紅紅臉，出出汗，排排毒”[5]。紅紅臉就是要求廣大黨員干部積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，在接受群眾批評(píng)的同時(shí)，積極地做自我批評(píng)。一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都要以人民群眾利益為重，但是由于能力有限，黨員干部在做工作、處理問題時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)問題，人民群眾的批評(píng)難免會(huì)使黨員干部感到羞愧臉紅。此時(shí)，黨員干部要拿出共產(chǎn)黨人的氣度，虛心的接受人民群眾的批評(píng)，以人民群眾為一面鏡子，時(shí)時(shí)警醒自己。出出汗就是要求廣大黨員干部積極開動(dòng)腦筋，勤下基層，多為人民群眾謀福利。出出汗就是要求廣大黨員實(shí)干，實(shí)干才能興邦。排排毒就是要求黨員干部反省自己、檢討自己，認(rèn)識(shí)到自己在工作生活中存在的問題，積極改正，從而凈化自己，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。民主生活會(huì)就是黨員干部開展批評(píng)與自我批評(píng)，反思檢討自己的場所。通過民主生活會(huì)糾正存在的問題，凈化黨的隊(duì)伍，更好地實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)。

四、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用

堅(jiān)持黨員以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用是從延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中得到的啟示。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)之初，先在中央領(lǐng)導(dǎo)層開展整風(fēng)學(xué)習(xí)，在中央領(lǐng)導(dǎo)層整風(fēng)學(xué)習(xí)取得成果之后，才在全黨開展普遍整風(fēng)。中央領(lǐng)導(dǎo)層的帶頭作用有力的推動(dòng)了整風(fēng)運(yùn)動(dòng)在全黨的開展，從而在延安各界掀起了整風(fēng)高潮。延安時(shí)期的許多優(yōu)良作風(fēng)也是從中央領(lǐng)導(dǎo)層開始的，毛澤東、周恩來、劉少奇等同志以身作則，積極開展自我批評(píng)與批評(píng)，親自下田勞動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，和人民群眾密切聯(lián)系在一起。正是在中央領(lǐng)導(dǎo)層的帶動(dòng)下，延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)才會(huì)取得如此巨大的成果。

延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)成果啟示我們，在開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用，在全黨掀起群眾路線學(xué)習(xí)的高潮。領(lǐng)導(dǎo)干部的能力高低、理論素質(zhì)高低將直接影響著黨的路線方針政策的制定與實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)干部的言行關(guān)系著黨的事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。而當(dāng)前，黨內(nèi)的一些領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)重脫離實(shí)際、脫離群眾。如果這些問題得不到有效解決，將會(huì)影響黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，損害黨的形象。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的世情、國情、黨情的變化，和我們黨當(dāng)前面臨的執(zhí)政能力不足的危險(xiǎn)，精神懈怠的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)和脫離群眾的危險(xiǎn)。2012年中共中央出臺(tái)八項(xiàng)規(guī)定，要求廣大黨員干部嚴(yán)格遵守，剎住各種不正之風(fēng)。八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)之后，各地積極執(zhí)行，取得了顯著成果。2013年6月，黨中央率先開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，檢查八項(xiàng)規(guī)定的執(zhí)行情況。各地積極跟隨黨中央的步伐，開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，教育廣大黨員，密切同人民群眾的血肉聯(lián)系。正是由于中央政治局的帶頭作用，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)才會(huì)取得顯著成果。

俗話說“先正己身而后人”，領(lǐng)導(dǎo)干部不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，密切同人民群的聯(lián)系，在與群眾的交往中表現(xiàn)出良好的作風(fēng)，就會(huì)在無形中拉近黨同人民群眾的距離，增強(qiáng)人民群眾對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的認(rèn)同感，增強(qiáng)中國共產(chǎn)黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。習(xí)近平總書記在借鑒延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)成果的基礎(chǔ)上，明確提出領(lǐng)導(dǎo)干部要遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”[6]的十二字方針。只有領(lǐng)導(dǎo)干部起好帶頭作用，各單位各部門才能嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線方針政策，才能夠開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。把握延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)成果，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，積極執(zhí)行黨的路線方針政策，上行下效，使全黨同中央高度一致。只有這樣黨才能夠和人民群眾密切的聯(lián)系在一起，才能夠聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，才能夠心無旁騖的帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)。

五、建立科學(xué)、完善的制度體系，用制度規(guī)范行為

延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)取得了很大的成果，但是也存在著缺點(diǎn)和不足。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的過程中，也存在著過左、過火的現(xiàn)象，一批黨員干部受到錯(cuò)誤的打擊和批判。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)確立了實(shí)事求是的思想路線，也積累了關(guān)于黨的建設(shè)的豐富經(jīng)驗(yàn)，但是這些經(jīng)驗(yàn)成果在新中國成立后并沒堅(jiān)持下來，特別是在二十世紀(jì)六十年代，教條主義、本本主義盛行并最終演化成了文化大革命。這些問題的根本原因是延安整風(fēng)的過程中，并沒有科學(xué)、完善的制度體系，延安整風(fēng)的經(jīng)驗(yàn)成果并沒有用制度的、法律的形式固定下來。

鑒于延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的不足，黨在開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”的過程中應(yīng)建立嚴(yán)格的制度體系和法律體系，用制度和法律去規(guī)范黨員干部的行為，用制度和發(fā)律將群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果保留下來。十八屆三中全會(huì)黨中央提出推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，十八屆四中全會(huì)黨中央又提出全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家，這些都是在推進(jìn)建設(shè)科學(xué)、完善的制度體系，“用制度管權(quán)管事管人”[7]。在現(xiàn)階段，就是要通過群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”，讓人民群眾廣泛地參與進(jìn)來，建立完善的監(jiān)督體系。同時(shí)，黨員干部在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”中增強(qiáng)宗旨意識(shí)，密切同人民群眾的聯(lián)系?？傊?，就是要用制度和法律將群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”的成果固定下來。

用制度規(guī)范行為，用道德引導(dǎo)行為。建立科學(xué)規(guī)范的制度，把黨員干部的一舉一動(dòng)都納入到制度的規(guī)范中。在開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”的過程中，積極將其轉(zhuǎn)換為一種長效機(jī)制。這樣群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”就不會(huì)像一陣風(fēng)那樣，結(jié)束之后就什么都不存在了。將群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”建設(shè)成為一種長效機(jī)制，廣大黨員干部時(shí)時(shí)以群眾路線的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，時(shí)時(shí)處于人民群眾的監(jiān)督之下，同人民群眾密切的聯(lián)系在一起，維護(hù)黨在人民群眾中的形象。黨員干部以身作則就會(huì)在全社會(huì)掀起學(xué)習(xí)高潮，人民群眾積極遵守憲法和法律，在制度的規(guī)范內(nèi)行事。人民群眾積極行使憲法和法律賦予自己的監(jiān)督權(quán)，監(jiān)督廣大黨員干部，從而又在另一方面推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展。因此，把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”建設(shè)成為一種長效機(jī)制意義重大。

以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是中國共產(chǎn)黨為了解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題以正黨風(fēng)，增強(qiáng)黨的純潔性而采取的教育實(shí)踐活動(dòng)并取得了巨大成功。在此基礎(chǔ)上，我們黨又開展了“兩學(xué)一做”，進(jìn)一步的號(hào)召廣大黨員干部繼續(xù)完善自身。在借鑒延安整風(fēng)的基礎(chǔ)的上，我們黨已經(jīng)形成了一套自己的行之有效的自我革新方法。我們有理由相信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，借鑒延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)成果，我們黨可以通過此類活動(dòng)，解決在實(shí)踐過程出現(xiàn)的難題，早日實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)。

[1]中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定[J].黨建,2014,（11）：9-18.

[2]張榮臣.集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)[J].理論視野,2013（7）：1.

[3]中共中央黨校中共黨史教研部.中共黨史簡明教程[M].北京：中共中央黨校出版社,2011：86-88.

[4]趙寶齡.延安整風(fēng)對(duì)當(dāng)前群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的啟示 [J].中共樂山市委黨校學(xué)報(bào),2014（3）：28-31.

[5]蔡建軍.“治治病”就得“出出汗”[J].新長征,2013（9）：64.

[6]習(xí)近平.在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話 [J]. 黨建研究，2013（7）：21-23.

[7]李廣見.用制度管權(quán)管人管事[J].時(shí)代主人,2013（12）：42-43.

2017-08-01

焦振南，中央黨校中共黨史專業(yè)2015級(jí)碩士生。

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