林耀華

摘 要：通過(guò)對(duì)班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)涵進(jìn)行分析，明確班級(jí)文化的建設(shè)意義，以學(xué)院星級(jí)團(tuán)支部大賽的開(kāi)展為契機(jī)，凝聚班級(jí)合力、加強(qiáng)學(xué)生課外拓展和服務(wù)社會(huì)公益，同時(shí)春風(fēng)化雨般地幫助學(xué)生樹(shù)立個(gè)人正確的人生觀和世界觀，切實(shí)地做好學(xué)生思想教育工作。

關(guān)鍵詞：星級(jí)大賽；班級(jí)文化；學(xué)生思想

中圖分類(lèi)號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、班級(jí)文化建設(shè)的意義

在我國(guó)的高校學(xué)生管理體系中，班級(jí)是最基層學(xué)生管理組織。構(gòu)建良好的班級(jí)文化有利于輔導(dǎo)員開(kāi)展班級(jí)建設(shè)和思想政治教育工作。班級(jí)文化在廣義上是指一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、活動(dòng)中所形成和發(fā)展起來(lái)的群體意識(shí)，并在這種意識(shí)驅(qū)動(dòng)下所創(chuàng)造的一切成果。在狹義上是指班級(jí)全體學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培育起來(lái)并遵守的共同愿景、價(jià)值觀念、行為方式和紀(jì)律習(xí)慣等方面的總和[1]。

大學(xué)的班級(jí)文化是通過(guò)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所形成的有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才、全面發(fā)展的文化環(huán)境和群體氛圍來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)的有效管理，它是有效的教育因素和手段。通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，有利于班級(jí)文化的構(gòu)建，進(jìn)而利于促進(jìn)班級(jí)的管理和工作的開(kāi)展。樹(shù)立班級(jí)共同的文化可以達(dá)到同化班級(jí)內(nèi)部成員思想觀念和行為方式的功能，實(shí)現(xiàn)大學(xué)班級(jí)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的管理模式。

造價(jià)1033班在兩任輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，班級(jí)學(xué)生友愛(ài)合作，互相幫助，很好地建設(shè)了班集體，被評(píng)為福建省文明班級(jí)，2013年就業(yè)率高達(dá)100%，就業(yè)簽約率高達(dá)72%，班內(nèi)多人獲得省部級(jí)大賽大獎(jiǎng)。

二、以星級(jí)大賽為契機(jī)，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)

為充分發(fā)揮先進(jìn)團(tuán)支部的引導(dǎo)和示范作用，激勵(lì)廣大團(tuán)員青年和團(tuán)員干部繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作。福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2011年發(fā)起星級(jí)團(tuán)支部大賽活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)樹(shù)典型，立榜樣，深化和挖掘了學(xué)院優(yōu)秀班級(jí)、個(gè)人，有效地帶動(dòng)了班級(jí)內(nèi)涵的建設(shè)。

1.以星級(jí)大賽為契機(jī)，凝聚班級(jí)合力

星級(jí)團(tuán)支部大賽的籌建過(guò)程是一個(gè)歷時(shí)至少一年的精心準(zhǔn)備過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，支部成員要積極為班集體出謀劃策，每個(gè)學(xué)生都要做好本職工作，嚴(yán)防本班發(fā)生各類(lèi)違紀(jì)事件。在這種情況下，只有輔導(dǎo)員與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮拼搏，才能使學(xué)生感受到集體的溫暖而為大賽努力奉獻(xiàn)自身，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。造價(jià)1033班，自籌建星級(jí)活動(dòng)直至畢業(yè)，班風(fēng)良好，班中同學(xué)很有愛(ài)，2013年畢業(yè)率100%，真正把“愛(ài)心型”五星級(jí)團(tuán)支部的精神落實(shí)到生活和學(xué)習(xí)中。

2.以星級(jí)大賽為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生課外拓展

“95后”大學(xué)生普遍比較“宅”，是網(wǎng)絡(luò)的一代，由于星級(jí)團(tuán)支部需要確定各班類(lèi)型并提交相關(guān)素材，使得各班級(jí)必須開(kāi)展大量課外素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)積累素材。通過(guò)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生自愿地走出宿舍、走出網(wǎng)絡(luò)世界，還活躍了班級(jí)內(nèi)部氣氛，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極向上的團(tuán)結(jié)氛圍。同時(shí)，增強(qiáng)了班內(nèi)同學(xué)的素質(zhì)，深化其對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，使其更快、更好地融入班集體這一大家庭。

3.以星級(jí)大賽為契機(jī)，促進(jìn)班級(jí)思想政治教育

星級(jí)團(tuán)支部大賽明確要求班級(jí)要確定自己的建設(shè)主題，在確定主題時(shí)，必須探討每個(gè)學(xué)生的思想實(shí)際及在不同時(shí)期、不同形勢(shì)下不斷變化的思想狀況，扣緊每個(gè)學(xué)生的脈搏，有的放矢；可以舉辦班級(jí)大會(huì)，探討班級(jí)缺少或班級(jí)想要深化的精神內(nèi)涵。將思想政治工作的目標(biāo)柔性化和內(nèi)化，融入星級(jí)大賽中，能起到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的效果，深入探索大學(xué)生思想道德教育的特點(diǎn)、規(guī)律，把握這種發(fā)展趨勢(shì)。從而把這一工作做得更具有科學(xué)性和藝術(shù)性，更富有成效。

教育是百年樹(shù)人的工作。高校班級(jí)建設(shè)需要不斷努力[2]，通過(guò)重點(diǎn)活動(dòng)如星級(jí)團(tuán)支部大賽，可以促進(jìn)班級(jí)學(xué)生自覺(jué)認(rèn)識(shí)到他們是班級(jí)文化建設(shè)的主人，引導(dǎo)班級(jí)朝著積極、健康的方向發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，保證班集體的穩(wěn)定、和諧和奮進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李 俊，謝春虎.試論班級(jí)文化的建設(shè)[J].教育與職業(yè)，2012（20）： 170-171.

[2]李 焰，杜 潔.以共同愿景建設(shè)推進(jìn)高校班級(jí)組織文化重構(gòu)[J].四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）， 2010，37（1）：80-84.