范小偉

親愛的同學，本單元的幾篇古文皆為經(jīng)典之作。閱讀這些經(jīng)典，你們將能發(fā)現(xiàn)滲透在其中的博大精深的古代文化，并在不知不覺中，使情感變得豐富而雅致。

古文的天地如此浩瀚美麗，我們怎樣才能更好地體會作者蘊藏在文中的思想情感呢？初初覺得，我們必須要關(guān)注文中的景物描寫與敘述主線。下面，初初就帶著小小的法寶，和大家做一次穿行吧！

文生于情，情生于境。古文中的景物描寫大都是作者內(nèi)心情感的真實反映，透過這一幅幅美麗的畫卷，我們能夠體會《桃花源記》與《與朱元思書》中，作者對現(xiàn)實生活的厭棄，以及對理想生活的向往。同樣是被貶謫的官員，范仲淹與歐陽修卻用不同的景色描繪出不同的心境，無論是“不以物喜，不以己悲”的闊然，抑或是隨遇而安、與民同樂的曠達，他們都用詩文和行動詮釋著貶謫后的處世之方。

敘述主線是閱讀敘述類古文的一個法寶。透過敘述主線，我們既能看到陳涉在反對秦王朝暴政斗爭中顯示出的遠大抱負和非凡個性，也能看到農(nóng)民階級的智慧和大無畏的斗爭精神。同樣，通過蔣氏聲淚俱下地哭訴，我們也能夠深切地感受那段“賦斂之毒有甚是蛇”的苛政亂世。

初初相信，透過景物描寫和敘述主線這兩個窗口去細閱古文的斑斕，你們一定能與古文進行一次美麗的約會。