魏芳 陳婷 劉亞

延續(xù)護理及家屬同步教育對院外PICC置管患者自護能力及并發(fā)癥的影響

魏芳 陳婷 劉亞

目的:探討延續(xù)護理及家屬同步教育對院外經(jīng)外周靜脈置入中心靜脈導管(PICC)患者自護能力及并發(fā)癥的影響。方法:2015年6月～2016年6月選取本院收治的128例胃癌PICC置管患者，并隨機等分為觀察組和對照組，對照組給予常規(guī)性護理;觀察組應用延續(xù)護理及家屬同步教育。比較兩組患者自護能力及置管后并發(fā)癥的影響。結(jié)果:觀察組干預后自護能力評分高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。觀察組置管依從性、滿意率高于對照組(P＜0.05)，而靜脈炎、血流感染、穿刺部位血腫、血栓形成等并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組(P＜0.05)。結(jié)論:延續(xù)護理及家屬同步教育可提高患者PICC自護能力，降低患者置管并發(fā)癥，提高患者滿意率。

延續(xù)護理;家屬同步教育;胃癌;經(jīng)外周靜脈置入中心靜脈導管;自護能力;并發(fā)癥

經(jīng)外周靜脈置入中心靜脈導管(PICC)由于操作簡單、安全、導管留置時間長等特點而被廣泛應用在腫瘤化療中［1］。對胃癌患者建立PICC通路能有效減輕反復靜脈穿刺造成的痛苦。由于PICC屬于侵入性操作，長時間留置導管會增加患者血流感染風險，引起相關并發(fā)癥，因此置管期間需對患者做好相應護理工作，尤其對于帶管出院后居家治療的患者由于缺乏專人指導及護理，容易增加患者并發(fā)癥發(fā)生率［2］。延續(xù)護理模式是整體護理的一部分，可讓患者出院后居家恢復過程中獲得持續(xù)的衛(wèi)生保健，從而促進患者康復，降低患者并發(fā)癥的發(fā)生［3］。家屬同步教育是以家庭為單位對患者開展延續(xù)性護理，從而提高患者居家治療過程中疾病管理能力，促進患者康復［4］。本研究將探討延續(xù)護理及家屬同步教育對胃癌PICC患者自護能力及并發(fā)癥的影響，旨在為PICC患者臨床護理提供指導，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料選取2015年6月～2016年6月本院收治的128例胃癌PICC置管患者，納入標準:(1)均經(jīng)病理組織學確診。(2)患者無PICC置管禁忌證，如無穿刺部位感染、損傷、血管不合適、血管外傷史、置管途徑外傷史、靜脈血栓形成史、上腔靜脈壓迫綜合征等。(3)神志清楚能主動配合完成置管。(4)均簽署知情同意書。同時排除血管畸形、縱膈腫物部分壓迫者、全身性感染患者。將患者隨機等分為觀察組和對照組，觀察組中男32例，女32例;年齡25～62歲，平均(35.50±3.80)歲;置管時間48～122 d，平均(68.50± 5.80)d。對照組中男34例，女30例;年齡28～61歲，平均(36.20±3.60)歲;置管時間50～125 d，平均置管時間(69.50±6.20)d。兩組患者性別、年齡、置管時間方面比較差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05)，具有可比性。

1.2 方法對照組患者實施常規(guī)護理，患者置管后密切觀察導管通暢及并發(fā)癥發(fā)生情況。每天應用碘伏棉簽對周圍皮膚、穿刺點、導管消毒，應用腹腔鏡敷貼、紗塊敷料、3M透明敷貼將導管固定在穿刺點外側(cè)或耳廓，并給予常規(guī)性出院指導。觀察組在常規(guī)護理基礎上應用延續(xù)護理及家屬同步教育，具體如下:(1)成立延續(xù)護理小組。包括主管護師1名，護師1名，護士3名，指導員1名，電話隨訪員2名，主管護師負責對組員進行相關知識培訓，制定規(guī)范、統(tǒng)一的PICC護理內(nèi)容，并向患者發(fā)放“PICC居家護理手冊”，內(nèi)容包括PICC常見并發(fā)癥及預防、PICC置管期間飲食指導、PICC穿刺點護理、手臂活動方法等。(2)家屬同步教育。患者在院內(nèi)首次置管時，延續(xù)護理小組向患者家屬發(fā)放“PICC護理健康教育卡”，并指導患者家屬逐條閱讀健康卡，對于家屬不明白之處，鼓勵其與小組溝通，讓患者及其家屬了解PICC置管相關注意事項、可能出現(xiàn)的并發(fā)癥及護理措施。對家屬進行教育指導時要求選擇患者兩位同居家屬共同參與，確保每次復診時至少有1位接受過健康教育的家屬陪同。(3)出院后電話隨訪?；颊叱鲈汉竺總€月電話隨訪1次，共隨訪6次，隨訪內(nèi)容包括患者PICC日常護理、導管日常評估、并發(fā)癥護理、飲食指導。延續(xù)護理小組利用QQ、電子郵件、微信等技術與患者加強溝通，并及時解答患者咨詢及疑問。隨訪期間密切觀察患者病情變化，并及時反饋給主管醫(yī)師，并耐心回答患者家屬提出的問題，及時糾正患者居家護理過程中存在的問題。

1.3 觀察指標(1)自護能力。分別于出院時及干預后3個月應用自我護理能力測定量表［5］進行評價，量表包括自護責任感(6個條目)、自我概念(8個條目)、健康知識(17個條目)及自我護理技能(12個條目)，共43個條目，每條目得分為0～4分，其中11個條目為反向得分，其余為正向得分，總分為172分。(2)記錄兩組置管依從性、滿意率及靜脈炎、血流感染、穿刺部位血腫、血栓形成情況。依從率采用本院自行設計的“患者治療依從性量表”進行評價，共10個條目，每個條目采用4級評分法，1分為從不依從，2分為偶爾依從，3分為經(jīng)常依從，4分為總是依從，總分40分，大于30分為依從。滿意率采用本院自行設計的“患者滿意度調(diào)查問卷”進行評價，共10個條目，采用4級評分法，總分10～40分，大于30分為滿意。

1.4 統(tǒng)計學處理采用SPSS 19.0統(tǒng)計軟件對所得數(shù)據(jù)進行分析，計量資料比較采用重復測量設計的方差分析，計數(shù)資料的比較采用χ2或檢驗。檢驗水準α=0.05。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者干預前后自護能力比較(表1)

表1 兩組患者干預前后自我護理能力比較(分)

表1 兩組患者干預前后自我護理能力比較(分)

注:兩組患者干預前后自我護理能力比較，組間、不同時間點、組間與不同時間點交互作用均有統(tǒng)計學意義，P＜0.05

組別例數(shù)自我護理技能干預前干預后健康知識干預前干預后自我概念干預前干預后自護責任感干預前干預后自我護理總評分干預前干預后觀察組6416.89±4.85 24.22±4.33 17.25±2.02 22.02±4.02 17.98±3.42 23.45±4.02 27.25±2.45 33.78±3.48 98.25±3.47 122.25±4.39對照組6417.02±3.42 20.10±3.96 17.86±1.89 19.63±4.26 18.02±3.29 20.78±3.59 27.12±2.12 30.48±2.96 98.02±3.88 110.78±4.26

2.2 兩組患者治療依從、滿意及并發(fā)癥發(fā)生情況比較(表2)

表2 兩組患者治療依從、滿意及并發(fā)癥發(fā)生情況比較例(%)

3 討論

PICC置管能避免反復靜脈穿刺給患者帶來的痛苦，同時可避免長期靜脈輸液或輸注高濃度化療藥物對血管的損傷［6］，被廣泛應用在惡性腫瘤患者化療中。PICC作為侵入性操作，臨床并發(fā)癥發(fā)生率可高達20.1%，且并發(fā)癥發(fā)生率主要與患者出院后護理不當有關［7］。張長清［8］研究指出，對惡性腫瘤PICC帶管患者居家康復過程中做好護理將有助于降低患者并發(fā)癥發(fā)生率，提高患者生活質(zhì)量。延續(xù)護理是指患者院外護理，對PICC患者出院后行延續(xù)護理可增強患者與護士及其家屬間信任感，有助于提高患者生活質(zhì)量，促進患者康復［9］。目前家庭同步健康教育是延續(xù)護理中的一部分內(nèi)容，是指以患者為中心，對患者及其家屬提供健康教育，使患者及其家屬能同步接受健康指導及疾病知識宣教，提高患者及其家屬疾病管理能力［10］。本研究中觀察組干預后自我責任、自我概念、自我知識、自我技能及自護能力總分高于對照組，表明延續(xù)護理及家屬同步教育能提高胃癌PICC患者自護能力。由于以家屬同步教育為基礎的延續(xù)護理主要是借助QQ平臺、網(wǎng)絡平臺為患者及其家屬提供PICC導管護理相關知識，使患者對PICC置管有了全面的認識，提高了患者自我管理能力［11］。

本研究中觀察組置管依從性、滿意率高于對照組，表明對PICC患者應用延續(xù)護理及家屬同步教育，能更好地延長患者置管時間，提高患者疾病治療依從性，改善患者滿意度。這可能由于延續(xù)護理及家屬同步教育可通過QQ平臺、短信等方式為患者實現(xiàn)資源共享及信息溝通，強化了患者對PICC知識的認識，提高了患者治療依從性，改善患者治療效果，從而提高患者滿意度［12］。另外，通過對家屬實施同步健康教育，改善了醫(yī)患關系，促進醫(yī)患關系和諧，使患者能更好地配合治療。本研究觀察組靜脈炎、血流感染、穿刺部位血腫、血栓形成等并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組，表明延續(xù)護理及家屬同步教育可降低PICC置管并發(fā)癥，有利于患者預后。這可能由于延續(xù)護理及家屬同步教育使患者家屬間對疾病的管理更加積極主動，提高家屬對疾病的重視程度及疾病管理能力，從而降低并發(fā)癥的發(fā)生。

綜上所述，延續(xù)護理及家屬同步教育可提高患者PICC自護能力，減少置管并發(fā)癥，提高患者滿意率。

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Effects of continuing nursing and family members synchronized education on self-care ability and complications of patients with PICC catheterization outside of the hospital

WEI Fang，CHEN Ting，LIU Ya(Henan Province People’s Hospital，Zhengzhou450003)

Objective:To explore the effect of continuous nursing and family members synchronized education on self-care ability and complications of patients with peripherally inserted central catheter(PICC)outside of the hospital.Methods:Selected 128 gastric cancer patients with PICC and randomly divided them into observation group and control group.The control group was given conventional nursing care.The observation group was treated with continual nursing care and family members synchronized education.The self-care ability and the complications after catheter insertion were compared between the two groups.Results:The score of self-care ability of the observation group was higher than that of the control group.The difference was statiscally significant(P＜0.05).The compliance and satisfaction rate of the observation group were higher than that of the control group(P＜0.05).The complication rates of phlebitis，bloodstream infection，hematoma and thrombosis of the observation group were lower than that in the control group(P＜0.05).Conclusion:Continuing nursing and family members synchronized education can improve the self-care ability of PICC patients，reduce the complication of patients and improve the satisfaction rate of them.

Continuous nursing;Family members synchronized education;Gastric cancer;Peripherally inserted central catheters;Self-care ability;Complications

2016-08-26)

(本文編輯陳景景)

450003鄭州市河南省人民醫(yī)院外科

魏芳:女，本科，主管護師

10．3969/j．issn．1672－9676．2016．21．006