馮志鋼，杜 金，田建強(qiáng)

（1.大連理工大學(xué) 城市學(xué)院，遼寧 大連 116600；2.東北師范大學(xué) 體育學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130000；3.海南師范大學(xué) 體育學(xué)院，海南 ?？?571158）

基于城市足球背景下的青少年足球發(fā)展模式探索

馮志鋼1，杜 金2，田建強(qiáng)3*

（1.大連理工大學(xué) 城市學(xué)院，遼寧 大連 116600；2.東北師范大學(xué) 體育學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130000；3.海南師范大學(xué) 體育學(xué)院，海南 ?？?571158）

城市足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展需要青少年的參與，青少年不僅是足球的未來(lái)，更是城市的未來(lái)，祖國(guó)的未來(lái).青少年足球改變城市足球的面貌，推動(dòng)城市足球文化的開(kāi)展，文章基于城市足球背景下探索青少年足球發(fā)展模式.通過(guò)文獻(xiàn)資料法、比較分析法等研究方法，從現(xiàn)代城市足球的角度出發(fā)，結(jié)合我國(guó)目前青少年足球發(fā)展的現(xiàn)狀，探索以城市為依托，形成城市足球文化為導(dǎo)向，構(gòu)建政府扶持、社會(huì)參與的青少年足球發(fā)展模式.

城市足球；青少年足球；發(fā)展模式

足球作為世界第一體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其影響力和受關(guān)注程度是其他體育項(xiàng)目無(wú)法比擬的.城市足球是城市文化的一個(gè)重要組成部分，其發(fā)展需要以城市為依托，城市也鑄造了獨(dú)特的足球文化.正如英格蘭著名球星貝克漢姆所說(shuō)，“足球就是我們的生活，存在于我們每一個(gè)人的血液中，從我們降生到這個(gè)世界上開(kāi)始，足球就已經(jīng)跟我們無(wú)法分開(kāi)了.”在英國(guó)能夠承載著每一個(gè)足球血液的正是大大小小的具有專(zhuān)業(yè)、業(yè)余足球俱樂(lè)部和眾多球迷的足球城市[1].青少年不僅是中國(guó)足球的未來(lái)，更是城市的未來(lái)，祖國(guó)的未來(lái).因此，基于城市足球背景下如何構(gòu)建適合不同城市的青少年足球發(fā)展模式已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)足球早日騰飛的重中之重.

1 青少年足球與城市足球的關(guān)系

1.1 城市足球發(fā)展的社會(huì)背景

2012年12月12日，中國(guó)足協(xié)在首都啟動(dòng)了足球改革試點(diǎn)城市，成都、青島、武漢、廣州和大連市進(jìn)入首批試點(diǎn)城市.根據(jù)試點(diǎn)城市規(guī)劃的發(fā)展進(jìn)程，樹(shù)立足球發(fā)展的理念，健全足球會(huì)員和協(xié)會(huì)組織，完善足

球競(jìng)賽體系、培訓(xùn)體系、評(píng)價(jià)體系和政策體系，促進(jìn)職業(yè)足球、社會(huì)足球、青少年足球協(xié)調(diào)發(fā)展，讓青少年參與足球運(yùn)動(dòng)，使足球運(yùn)動(dòng)為社會(huì)發(fā)展服務(wù)，讓足球運(yùn)動(dòng)成為城市建設(shè)和發(fā)展的有機(jī)部分，讓足球運(yùn)動(dòng)成為孩子終身受益的伙伴[2].2015年2月27日，中央深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議通過(guò)了《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》.2015年3月16日，國(guó)務(wù)院辦公廳正式公布該《方案》，方案中將發(fā)展中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)中華民族體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的重要組成部分，并以足球運(yùn)動(dòng)為突破口強(qiáng)健國(guó)民體質(zhì)，振奮民族精神.《方案》整合了所有足球資源，落實(shí)“足球從娃娃抓起”的具體措施.《方案》強(qiáng)調(diào)指出，“夯實(shí)青少年足球基礎(chǔ)、擴(kuò)建足球基礎(chǔ)設(shè)施，銜接貫通校園足球、社會(huì)足球、職業(yè)足球和新型足球?qū)W校，完善“中國(guó)足球系統(tǒng)”，開(kāi)啟中國(guó)足球發(fā)展的新時(shí)代”[3].

1.2 青少年足球在城市足球中的地位和作用

如果城市足球的整體結(jié)構(gòu)被比做一株巨大的果樹(shù)，校園足球是這株果樹(shù)的根基，青少年優(yōu)秀足球后備人才即是這株果樹(shù)的樹(shù)干，樹(shù)冠是所在城市的職業(yè)足球，而城市業(yè)余足球則是培育大樹(shù)的土壤、空氣和水分.只有培育好前期的基礎(chǔ)條件和環(huán)境，才能結(jié)出國(guó)家隊(duì)的豐碩成果.夯實(shí)足球基礎(chǔ)，大力普及和提高青少年足球運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)大足球人口，是城市足球乃至中國(guó)足球發(fā)展的基石.結(jié)合城市足球的文化背景，完善青少年足球培養(yǎng)體系是城市足球長(zhǎng)青不倒的制度性保障.

2 建立“兩線(xiàn)三級(jí)”的青少年足球發(fā)展模式，帶動(dòng)教練員和裁判員的培訓(xùn)和提高

隨著《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》的逐步實(shí)施，教育與體育部門(mén)合作加大了青少年足球發(fā)展程度.借鑒歐洲足球發(fā)達(dá)國(guó)家青少年足球培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，以城市足球?yàn)橐劳械那嗌倌曜闱蚋?jìng)賽和訓(xùn)練體系相互關(guān)聯(lián)，劃分多層次的等級(jí)和組別，保證通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制輸出人才.參考國(guó)外的先進(jìn)模式并結(jié)合我國(guó)國(guó)情的實(shí)際情況，根據(jù)教育部門(mén)和體育部門(mén)職責(zé)分工不同，建立兩條主線(xiàn)，即青少年足球競(jìng)賽體系和培訓(xùn)體系，同時(shí)根據(jù)城市的區(qū)域劃分，建立市級(jí)、區(qū)級(jí)、和校級(jí)的競(jìng)賽和訓(xùn)練機(jī)構(gòu).兩條主線(xiàn)即平行又交叉，通過(guò)三級(jí)的競(jìng)賽和訓(xùn)練體系將兩條主線(xiàn)聯(lián)系起來(lái)，將校園足球不同等級(jí)的布局學(xué)校合理地串聯(lián)，形成縱向管理、交叉組織的螺旋式網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，讓不同水平和能力的孩子都有展示自己足球才能的平臺(tái).

2.1 在城市足球背景下形成良好的青少年足球競(jìng)賽體系

競(jìng)賽是青少年足球發(fā)展的動(dòng)力源泉，良好的競(jìng)賽體系促進(jìn)了青少年足球健康快速的發(fā)展.基于城市足球的背景下，完善足球競(jìng)賽體系不僅可以提供多層次的選拔機(jī)會(huì)，同時(shí)也拓寬了精英球員的輸送渠道.根據(jù)城市足球人口的年齡結(jié)構(gòu)，在幼兒園—小學(xué)—初中—高中—大學(xué)—成人階段，形成以三固定（固定時(shí)間、地點(diǎn)和球隊(duì)）并貫穿全年的一整套完備的城市足球競(jìng)賽體系.城市足球青少年競(jìng)賽體系（見(jiàn)圖1）的建立，始終要遵循普及與提高并重的原則.

圖1 城市足球青少年足球競(jìng)賽體系圖Fig.1 The competition system of youth urban soccer

從圖1中競(jìng)賽體系的縱向可以看到，在幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)到成人各階段，逐級(jí)普及足球競(jìng)賽，提高各年齡段人群的足球水平.從橫向來(lái)看，在每一個(gè)年齡組的比賽中都有不同級(jí)別、不同性質(zhì)的比賽，幼兒組有園長(zhǎng)杯、區(qū)長(zhǎng)杯和市長(zhǎng)杯；小學(xué)組和初中組有校長(zhǎng)杯、區(qū)長(zhǎng)杯（聯(lián)賽和錦標(biāo)賽）、市長(zhǎng)杯（聯(lián)賽和錦標(biāo)賽）；同樣以小學(xué)組為例，普及校長(zhǎng)杯、區(qū)長(zhǎng)杯聯(lián)賽、區(qū)長(zhǎng)杯錦標(biāo)賽、市長(zhǎng)杯錦標(biāo)賽、市長(zhǎng)杯聯(lián)賽等競(jìng)賽，逐級(jí)提高比賽檔次.無(wú)論是縱向的年齡結(jié)構(gòu)，還是橫向的比賽種類(lèi)都體現(xiàn)了普及與提高并重的原則.這就形成了一張完備的城市足球競(jìng)賽網(wǎng)絡(luò)，這張網(wǎng)絡(luò)讓城市人口中不同年齡的人群有球可踢，吸引更多的人參與到城市足球活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)不同等級(jí)的競(jìng)賽擴(kuò)大足球人口數(shù).

2.2 形成網(wǎng)點(diǎn)布局的城市足球青少年訓(xùn)練體系

如果說(shuō)競(jìng)賽是足球的骨骼，訓(xùn)練就是足球的血肉，競(jìng)賽和訓(xùn)練是相互依存不可分割的整體.正如《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》中論述訓(xùn)練與競(jìng)賽的關(guān)系時(shí)指出：“訓(xùn)練的目的就是為了取得比賽的勝利，而比賽是檢驗(yàn)訓(xùn)練效果最好的方式”[4].良好競(jìng)賽體系的建立是訓(xùn)練體系建立的先決條件，在三級(jí)競(jìng)賽體系的基礎(chǔ)上逐漸形成并不斷完善與之相對(duì)應(yīng)的三級(jí)訓(xùn)練體系，

即形成以校園足球—精英訓(xùn)練營(yíng)—職業(yè)俱樂(lè)部梯隊(duì)為金字塔型的城市足球青少年足球三級(jí)訓(xùn)練體系，如圖2所示.

圖2 城市足球青少年三級(jí)訓(xùn)練體系圖Fig.2 Three levels training system of youth urban soccer

校園足球由城市教育部門(mén)負(fù)責(zé)主導(dǎo)，重點(diǎn)在于培養(yǎng)足球興趣，形成校園足球文化.在發(fā)展校園足球的基礎(chǔ)上，根據(jù)城市的區(qū)域劃分出相應(yīng)的精英訓(xùn)練營(yíng).由地區(qū)體育部門(mén)主導(dǎo)，選拔所劃分區(qū)域中校園足球能力較強(qiáng)的精英球員進(jìn)行定期的、集中專(zhuān)業(yè)性的訓(xùn)練.在此基礎(chǔ)上設(shè)立職業(yè)俱樂(lè)部梯隊(duì)的選拔競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，組建不同組別和規(guī)模的俱樂(lè)部梯隊(duì)訓(xùn)練基地，形成訓(xùn)練—選拔—再訓(xùn)練—再選拔的良性訓(xùn)練體系，使不同能力和水平的青少年球員在不同的年齡段都有訓(xùn)練和被選拔的機(jī)會(huì)，進(jìn)而帶動(dòng)地區(qū)校園足球乃至城市青少年足球整體水平的提高.

2.3 帶動(dòng)地區(qū)性青少年足球教練員和裁判員的培訓(xùn)與提高

在不斷完善城市足球青少年競(jìng)賽體系和訓(xùn)練體系的過(guò)程中，勢(shì)必需要也能夠培養(yǎng)出一大批具有一定水平的教練員和裁判員.伴隨著青少年足球競(jìng)賽組織的正規(guī)化，比賽的激烈程度和競(jìng)爭(zhēng)性也會(huì)越來(lái)越高.高水平的教練員和裁判員不僅是青少年足球發(fā)展中不可或缺的重要組成部分，同時(shí)也是衡量該城市足球事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素.據(jù)2012年FIFA官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明德國(guó)足協(xié)注冊(cè)足球人口數(shù)近630萬(wàn)，按照隊(duì)員與教練員20∶1的比例，2012年德國(guó)足協(xié)的教練員總數(shù)將達(dá)到30萬(wàn).而我國(guó)2013年全國(guó)注冊(cè)的足球隊(duì)員人數(shù)只有不到3萬(wàn)，教練員注冊(cè)人口不足1000人.由此可見(jiàn)，我國(guó)與足球發(fā)達(dá)國(guó)家的差距是顯而易見(jiàn)的.

3 城市青少年足球運(yùn)動(dòng)存在的問(wèn)題與相應(yīng)的對(duì)策

城市足球運(yùn)動(dòng)已在我國(guó)多數(shù)大中型城市中開(kāi)展，由于城市文化差異、人口素質(zhì)以及地方政府的重視程度等原因，城市足球運(yùn)動(dòng)在具體實(shí)施的過(guò)程中尚存在一些問(wèn)題和不足.

3.1 地區(qū)性文化差異的存在影響城市青少年足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

在我國(guó)，每座城市對(duì)足球的定位和被賦予的功能并不相同，足球基礎(chǔ)欠發(fā)達(dá)與足球運(yùn)動(dòng)成熟的城市無(wú)論是在足球的理念和態(tài)度均存在較大的差異.地區(qū)文化的差異對(duì)于城市足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展起到了決定性的作用.歐洲著名的城市如曼徹斯特、米蘭、羅馬、巴塞羅那、馬德里、巴黎、慕尼黑等地區(qū)，城市的足球與城市發(fā)展一同名揚(yáng)世界，足球文化扎根在城市文化的沃土上，城市文化也孕育著足球文化的發(fā)展，特別是城市青少年足球發(fā)展的速度.努力構(gòu)建城市足球文化，使城市足球融入到城市的整體文化氛圍之中.足球文化鑄造了城市的精神氣質(zhì)，提升了城市文化感召力、社會(huì)凝聚力和城市知名度，推動(dòng)城市形象傳播力[5].政府為城市足球的發(fā)展提供支持，監(jiān)督、引導(dǎo)足球團(tuán)體的發(fā)展方向，建設(shè)城市足球文化，提升城市軟實(shí)力.

3.2 一些城市對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的重視程度不夠，導(dǎo)致足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展緩慢

我國(guó)全民健身計(jì)劃中以城市為單位的體育項(xiàng)目中，足球是很重要的組成部分之一，城市足球不僅能夠強(qiáng)健身體，愉悅身心，舒緩壓力，社交結(jié)友，同時(shí)也是為國(guó)家足球事業(yè)選拔和儲(chǔ)備優(yōu)秀后背人才的重要途徑.但是在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢的城市中，體育事業(yè)的經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，政府對(duì)足球運(yùn)動(dòng)重視也不夠，導(dǎo)致城市足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展比較緩慢[6-8].想要大力發(fā)展城市足球運(yùn)動(dòng)，需要政府部門(mén)的政策扶持，投入適當(dāng)?shù)娜肆Α⑽锪?、?cái)力作為保障，確保城市足球運(yùn)動(dòng)有效地開(kāi)展，推動(dòng)我國(guó)城市足球事業(yè)的發(fā)展.

[1]張偉.英國(guó)城市足球文化探析[J].長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2016，35（2）：76-78.

[2]中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái).中國(guó)首批發(fā)展5個(gè)足球試點(diǎn)城市確定[EB/OL].[2012-08-20]http://www.centv.cn/news.

[3]國(guó)務(wù)院辦公廳.國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案的通知[R].國(guó)辦發(fā)2015,11號(hào).

[4]田麥久，劉大慶.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)[M].北京：人民體育出版社，2012.

[5]姜曉紅.廣州足球文化建設(shè)對(duì)提升城市軟實(shí)力的相關(guān)影響[J].山東體育科技，2013（6）：25-28.

[6]紀(jì)文清.我國(guó)城市足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的特點(diǎn)與對(duì)策分析[J].體

體育科技，2012，33（3）：118-120.

[7]富蘭克林·弗爾.足球解讀世界[M].都幫森，譯.北京：當(dāng)代中國(guó)出版社，2006.

[8]張輝.未來(lái)我國(guó)校園足球發(fā)展的注意問(wèn)題——以我國(guó)首批校園足球布局城市學(xué)校足球發(fā)展情況為借鑒[J].北京體育大學(xué)，2016，39（5）：24-30.

責(zé)任編輯：劉 紅

The Research on Development Model of Youth Soccer Based on City Soccer Background

FENG Zhigang1,DU Jin2,TIAN Jianqiang3*
（1.City Institute，Dalian University of Technology，Dalian 116600，China；2.School of Physical Education，Dongbei Normal University，Changchun 130000，China；3.School of Physical Education，Hainan Normal University，Haikou 571158，China）

The development of urban football needs the participation of the young people.The youth is not only the future of football,but also the future of the city and the future of the motherland.The youth soccer will change the face of city soccer and promote the culture of city soccer.This paper explores the urban soccer culture as the guide and constructs the government support and social participation in the development of youth football model.The study is from the perspective of modern city football and combined with the current situation of youth soccer development in China through the methods of literature,comparative analysis and other research methods.

urban football；youth soccer；development model

G 80-05

A

1674-4942（2016）03-0351-04

2016-06-13

*通訊作者