唐森彪

【摘要】近年來央視熱播的公益廣告“我創(chuàng)故我在”給許多胸懷激情的年輕人留下了深刻的印象，“做個創(chuàng)客讓自己驕傲”的歌詞也將創(chuàng)客這一群體推向了大眾視野當中，當前我們所處的正是一個不斷創(chuàng)新的時代，在這一時代中創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與教育已經(jīng)成為了社會發(fā)展的必然要求，而創(chuàng)客教育正是創(chuàng)新教育發(fā)展的一個新的途徑，基于此，結合實踐加強對創(chuàng)客教育的有效路徑的分析和探討也就顯得尤為必要。

【關鍵詞】創(chuàng)客教育 創(chuàng)新教育 發(fā)展

【中圖分類號】G420 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0029-01

一、加強創(chuàng)客教育的必要性分析

在當前時代之所以要加強創(chuàng)客教育，是由教育改革與發(fā)展多方面的需求所決定的。首先，技術創(chuàng)新已經(jīng)成為當前時代推動生產(chǎn)力發(fā)展的核心動力，而要實現(xiàn)技術創(chuàng)新就必須要加強對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，而傳統(tǒng)教育模式與手段已經(jīng)不能夠完全適應創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)的需求，人才創(chuàng)新能力的匱乏，也必將導致社會發(fā)展速度受到制約，對此，通過加強創(chuàng)客教育，以創(chuàng)客培養(yǎng)為目標，強化創(chuàng)新教育的實效性，也就成為一種必然的要求。

其次，學校教育的角度來看，現(xiàn)代學校教育更加強調學生創(chuàng)新、實踐能力的培養(yǎng)，在學校教育的各個階段中，借助創(chuàng)客教育的資源、條件基礎，以及教師的科學引導，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新興趣與意識，鍛煉學生的創(chuàng)造能力，將學生培養(yǎng)為小創(chuàng)客，并能夠自覺參與創(chuàng)新實踐，利用自身所掌握的知識，以及多渠道所獲取的資源，進行創(chuàng)新創(chuàng)造，這也能夠為學生未來的發(fā)展奠定良好的基礎。

最后，創(chuàng)客所代表的不僅僅是一種稱謂，也代表著一種創(chuàng)新學習的能力，在當前時代，知識的更新速度正在不斷加快，學生如果不能掌握自主學習和自覺更新自身知識結構的能力，在未來走入社會后，很容易導致自身知識體系與社會知識發(fā)展相脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生，創(chuàng)客教育可以引導學生逐漸形成一種不斷探索，不斷更新自身現(xiàn)有知識的理念，將其引入到的教學當中，能夠使學生在不斷的創(chuàng)新探索中獲得自我提升。

二、創(chuàng)客教育開展的實踐路徑探討

以本人所在的永州職業(yè)技術學院附屬學校為例，我校開展創(chuàng)客教育的嘗試是以開展“電腦繪畫”和“機器人教育”教育活動項目為主要方式的，在省市各相關部門及永州職業(yè)技術學院的支持下，經(jīng)過長期的探索和不懈努力，兩項教育活動項目均取得了較為理想的效果，下面我們就結合我校兩項教育活動實踐的經(jīng)驗，對創(chuàng)客教育開展的實踐路徑進行探討。

1.創(chuàng)客教育的有效開展需要政策及資金的支持

我?！半娔X繪畫”和“機器人教育”兩項教育活動之所以能夠取得成功，與上級教育管理部門的重視與支持是不能分開的，市教育局的重視，以及市電教館的支持，為兩項教育活動的開展創(chuàng)造了有利的條件，同時政府大量的資金投入，也為我校創(chuàng)客教育實踐活動的開展提供了經(jīng)濟上的有力保障，幫助我校完成了計算機教室的翻新建設，更換了老舊的電教設備，并于近年完成了“機器人教育培訓基地”的建設，這些都為教育活動實踐提供了設備的支持。同時，在項目開啟初期，市電教館還為我校委派了專業(yè)的教師予以指導，并針對我校實際，通過委派專業(yè)教師、技術專家跟蹤指導和為我校教師提供專業(yè)培訓、學習機會等方式，幫助我校加強了專業(yè)師資的建設，這也為我校創(chuàng)客教育實踐活動的成功提供了有力的師資支持。

2.創(chuàng)客教育的有效開展離不開科學的教育策略

我校在“電腦繪畫”和“機器人教育”兩項教育活動的開展過程中，對于教育策略的運用也總結了一些有效的經(jīng)驗，科技創(chuàng)新興趣小組的建立和作用發(fā)揮便是其中重要的一點。在兩項活動的開展過程中，我校堅持以興趣培養(yǎng)為切入點，針對學生實際，建立了包括電腦制作小組和機器人小組等在內的科技創(chuàng)新興趣小組，并引導和鼓勵學生主動參與進來，通過豐富多彩的活動內容，充分調動學生對于科技的興趣，并以興趣為驅動力，增強學生參與創(chuàng)新實踐的欲望，以此為基礎開展創(chuàng)新教育，獲得了事半功倍的效果。同時，我校在活動中還運用了任務導向的教學方法，即在活動的開展中，為學生設置一些簡單的實踐任務，如利用計算機繪制簡單的卡通形象，控制機器人前進、后退，移動到制定目標點，完成簡單動作等，任務的設置應從易到難，從簡單到復雜，逐步強化學生創(chuàng)新能力和自主探索能力，并在小組合作的過程中，強化小組成員團結協(xié)作、互助共進的意識，在提升創(chuàng)新教育效果的同時，還能夠幫助學生養(yǎng)成健全的人格。

3.創(chuàng)客教育的有效開展中專業(yè)教師責任重大

在我校的創(chuàng)新教育活動中，廣大專業(yè)教師的辛勤付出和不斷堅持為現(xiàn)階段所取得的成績做出了巨大的貢獻，創(chuàng)客教育中專業(yè)教師肩負著重大的責任，專業(yè)教師的每一項工作都具有著重要的意義，既要通過耐心、細致的指導和講解，幫助學生提升基礎水平，并要在有限的時間內，通過有效的教學手段來使學生達到參賽的水平，同時教師還要加強對細節(jié)的把握，從細節(jié)著手加強創(chuàng)新，教會學生細節(jié)決定成敗的道理，教師還應為學生樹立榜樣，處處以身作則，注重自身的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新素養(yǎng)的提升，進而給予學生以積極的影響。

參考文獻：

[1]林川.高職院校英語教學中應用型人才的培養(yǎng)[J].中共鄭州市委黨校學報.2012（03）