張俊玲

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區(qū)域活動中幼兒的最近發(fā)展區(qū)教研活動

張俊玲

【摘 要】為了滿足幼兒按照自己的意愿和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Γ?根據(jù)幼兒園大班的正在進(jìn)行的區(qū)域創(chuàng)設(shè)，以操作擺弄為主的方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和以角色扮演為主的創(chuàng)造性游戲。自主學(xué)習(xí)區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲區(qū)域活動相結(jié)合，動靜交替，資源整合，在正在進(jìn)行中的區(qū)域創(chuàng)設(shè)中不斷找到適合孩子的最近發(fā)展區(qū)。

【關(guān)鍵詞】幼兒 區(qū)域活動 最近發(fā)展

一、整合資源，發(fā)現(xiàn)區(qū)域活動中幼兒的最近發(fā)展區(qū)

幼兒園大班區(qū)域活動中幼兒的最近發(fā)展區(qū)教研活動材料收集及根據(jù)現(xiàn)狀初步規(guī)劃。

首先，班級區(qū)域規(guī)劃現(xiàn)有放料材投和增加區(qū)域的設(shè)想。

益智園投放材料：小型模擬發(fā)電機(jī)、乒乓球、吹風(fēng)機(jī)（流動的空氣）、紙牌、萬花筒、放大鏡、迷宮、鐘表、拼圖、磁力玩具、多米諾骨牌、疊疊高、軌道等益智玩具。

美工坊給孩子營造了藝術(shù)無處不在的氛圍比如家園一起收集鞋盒做了大型格子墻孩子自由涂色塊制作放立體作品，用廢舊掃帚做的孔雀、用報(bào)紙編得筐子、用280只紙鶴懸掛的吊頂、用蛋糕盤、瓶子太空泥做的手工品用PVC管做的十字繡架子和懸掛架……加上孩子們云的形象春的想象大幅作品給美工區(qū)增添藝術(shù)氣息。投放材料有面具、作品框、各類筆、紙、彩泥等。

搭建樂投放材料：大型積木、礦泉水瓶、奶粉桶、薯片罐、圖片、車模型、小型積木、球體、圓錐體等。

小醫(yī)院投放材料：角色服裝、洗手盆、體檢室、拍片室、急診室所需素材、醫(yī)療器械。

根據(jù)大班幼兒和本班幼兒經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰μ攸c(diǎn)討論出增加動靜交替自主學(xué)習(xí)區(qū)域，動手動腦操作類。在已有區(qū)域活動的觀察研究基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)需調(diào)整的，區(qū)域活動中幼兒的最近發(fā)展區(qū)的創(chuàng)設(shè)方向：

（1）棋社的家園創(chuàng)建。（2）閱讀區(qū)根據(jù)孩子不感興趣改進(jìn)。（3）魔尺根據(jù)孩子興趣作為班級特色。（4）造型室創(chuàng)設(shè)。（5）播報(bào)空間創(chuàng)設(shè)。（6）生活服務(wù)區(qū)干洗系列。（7）養(yǎng)殖區(qū)域規(guī)劃。

二、區(qū)域活動中幼兒的最近發(fā)展區(qū)的再創(chuàng)

益智園發(fā)現(xiàn)，討論幼兒興趣：發(fā)電機(jī)、流動的空氣。

造型樂投放材料：帽子、圍巾、鏡子、發(fā)套、化妝系列、各類眼鏡、頭飾、紗巾、操作臺、服裝架、梳子、面具及主題活動相結(jié)合投放。

播報(bào)樂投放材料：電視機(jī)模型、話筒等。

幼兒興趣發(fā)現(xiàn)與討論：擴(kuò)展延伸到家園互動手機(jī)微信播報(bào)平臺。

愛悅讀投放材料：繪本、成長檔案、我的閱讀我做主自制圖書、剪貼書、臺燈、軟包素材、毛絨玩具、地墊、小沙發(fā)、小書桌、彩筆、彩紙、小訂書機(jī)、小印花機(jī)、剪刀等。

小舞臺投放材料：小舞臺、話筒、各類樂器、表演道具。

美工坊投放材料：毛筆、水寫布、面具、作品框、各類筆、紙、彩泥等。

拆裝匠投放材料：各類廢舊拆裝素材、螺絲刀、拆裝玩具。

魔尺show幼兒興趣發(fā)現(xiàn)與討論：雙球體的玩法。

養(yǎng)殖樂投放材料：綠植、沙池、魚缸、烏龜。

樂棋社投放材料：各種棋類素材、親子制作及下棋圖片。

干洗店投放材料：洗衣機(jī)、掛燙機(jī)、熨斗、熨衣服臺、掛衣架

閉上眼睛在腦中空間規(guī)劃著班里的區(qū)域創(chuàng)設(shè)布局，路線還不夠清晰，沒有想過讓孩子來評價一下是否他們自己喜歡，有翻閱書籍及有關(guān)專家講座讓我對如何創(chuàng)設(shè)區(qū)域理念再次破冰，在不斷理解區(qū)域真正內(nèi)涵上，區(qū)域活動的最近發(fā)展區(qū)會有有進(jìn)一步具體規(guī)劃，真正讓孩子成為主人去評價。

三、區(qū)域活動中幼兒的最近發(fā)展區(qū)有特色

（一）家園研討棋社的創(chuàng)建與推進(jìn)

利用下午放學(xué)，6位家委會成員到齊，我們對新創(chuàng)設(shè)的棋社做細(xì)致的研討。

首先收集大家會玩的棋，家長們說了圍棋、象棋、四頂……

根據(jù)孩子的年齡發(fā)展水平適合玩什么？

收集建議，暫定下四頂，家長回家玩，在微信群里交流，幼兒觀看，并學(xué)會觀棋不語。幼兒產(chǎn)生好奇。

大家以四頂為興趣點(diǎn)切入，開始在家下象棋圍棋跳棋……在網(wǎng)上收集孩喜歡的斗獸棋、篩子棋……五花八門借機(jī)爸爸進(jìn)課堂講圍棋又一次激發(fā)幼兒興趣，學(xué)期圍棋規(guī)則順口溜：提子，打劫，數(shù)地，四口氣，金角銀邊草肚皮。

接下來家人和孩子下棋，每個家庭研究出自己的棋。濃濃的下棋氛圍拉開帷幕，大家把自己下棋的視頻圖片在群里交流。

家長和孩子一起制作棋盤，及下棋規(guī)則，根據(jù)孩子興趣家長收集制作斗獸棋、篩子棋、跳棋、圍棋、象棋、動物棋等幾十種。大家研究先把自己研究的棋和孩子會下了，讓孩子來幼兒園交好朋友。孩子們把自己的棋帶到幼兒園，我們在班級為孩子創(chuàng)設(shè)棋社。棋社在不斷完善中……

（二）閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)

投放材料：繪本、成長檔案、我的閱讀我做主自制圖書、剪貼書、臺燈、軟包素材、毛絨玩具、面包機(jī)、耳機(jī)、廢舊手機(jī)錄故事幼兒操作卡。

孩子們閱讀的積極性極大提高，由此可見，溫馨舒適的閱讀環(huán)境對調(diào)動孩子們的閱讀興趣至關(guān)重要。

平時，除了集中力量收集符合孩子性別愛好的書籍，調(diào)動孩子們的興趣點(diǎn)之外。布置溫馨舒適的閱讀環(huán)境，為孩子營造一個安靜舒適、私密的閱讀空間，能很大程度上調(diào)動孩子的求知欲和好奇心。毛絨玩具、靠枕、臺燈等的投放，讓孩子們漸漸地愛上閱讀。

作者單位：（東營市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東凱幼兒園）