任嬿如

摘 要：《水澆園丁》作為情節(jié)電影的發(fā)端之作，其“電影化”敘事藝術(shù)特征表現(xiàn)得尤為充分：電影敘事結(jié)構(gòu)完整；電影場景簡潔典型；借鑒戲劇敘事手法；人物形象具有個(gè)性；人物動(dòng)作典型鮮活；細(xì)節(jié)刻畫生動(dòng)有趣；初具懸念設(shè)置意識(shí)；敘事風(fēng)格風(fēng)趣幽默，對其后電影敘事藝術(shù)的不斷拓展與創(chuàng)新具有歷久彌新的啟發(fā)性意義。

關(guān)鍵詞：電影 《水澆園丁》 敘事藝術(shù)

120年前的1895年12月28日，巴黎卡普辛路14號(hào)大咖啡館的印度沙龍里，奧古斯特和路易·盧米埃爾兄弟進(jìn)行了歷史上最著名的電影放映[1]，《火車進(jìn)站》（The train pulled into the station）、《嬰孩喝湯》（Baby eating his soup）、《工廠大門》（Exiting the Factory）、《大墻爆破》（Demolition of a wall）、《水澆園丁》（The Sprayer Sprayed）等12部世界上最早的影片悉數(shù)閃亮公映。所有影片加起來總共不到20分鐘，卻贏得了震驚世界的轟動(dòng)效應(yīng)。這一天被世界各國公認(rèn)為電影的“生日”，從而向全世界宣布了電影時(shí)代的開始。

這一世界電影史上開天辟地的創(chuàng)舉，至今已過去了整整120年，電影藝術(shù)也迎來了120年誕辰。120年后回看電影開創(chuàng)初期的這些短片，其中特別生動(dòng)有趣的，要數(shù)《水澆園丁》了。

一、《水澆園丁》開創(chuàng)性意義述略

《水澆園丁》公映120年，后反復(fù)觀看這一影片，它不僅僅是人類歷史上的首批電影之一，而且對電影藝術(shù)的初創(chuàng)、電影手法的建立和電影語言的探索都做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)?！端疂矆@丁》也是電影初創(chuàng)期的諸多影片中的首部情節(jié)電影，為電影劇情片的進(jìn)一步拓展畫好了坐標(biāo)原點(diǎn)。

《水澆園丁》更是喜劇電影的開山之作，是電影喜劇片120年的光影長河中的風(fēng)格樣式源泉。電影誕生于短片，被稱作電影鼻祖的《火車進(jìn)站》等屬于短紀(jì)錄片?！端疂矆@丁》則可算作短故事片，它的故事有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，初具人物形象的刻畫和風(fēng)趣幽默的風(fēng)格，時(shí)長不到一分鐘，堪稱早期短片的典范[2]?！端疂矆@丁》正因?yàn)槌醪叫纬闪孙L(fēng)趣幽默的電影風(fēng)格，由此成為喜劇電影的開山之作。

早期電影，尤其是萌芽期的電影，大多是一些非虛構(gòu)的對于生活場景或者新聞事件的實(shí)況記錄，或是提供異地風(fēng)光景物的旅游短片，如盧米埃爾兄弟的《工廠大門》（Exiting the Factory）、《出港的船》（Boat Leaving the Port），艾克斯的《多佛的海嘯》（Rough Sea at Dover）、Alexandre Promio的《乘火車離開耶路撒冷》（Leaving Jerusalem by Railway）等。而《水澆園丁》為觀眾營造了一個(gè)戲劇化的場景，講述了一個(gè)生動(dòng)有趣的簡短故事，作為故事片的雛形，對于之后電影藝術(shù)的發(fā)展與繁榮注定具有無比重要的意義。

在大眾傳媒高度發(fā)達(dá)的今天，基于互聯(lián)網(wǎng)的手機(jī)終端媒體的迅速發(fā)展，激勵(lì)了微電影這一影視表達(dá)樣式的熱鬧與繁榮，世界電影萌芽發(fā)端期的電影短片《水澆園丁》更是不斷激發(fā)當(dāng)下大眾影視創(chuàng)作熱情的媒介形式——微電影的發(fā)源濫觴?！端疂矆@丁》對當(dāng)前熱鬧異常的微電影創(chuàng)作，特別是手機(jī)電影創(chuàng)作無疑具有多方面的參考與借鑒價(jià)值。

從上述意義來講，對《水澆園丁》全面而專門的研究會(huì)折射出不同角度、不同層面的文化藝術(shù)價(jià)值?！端疂矆@丁》所講述的故事不僅有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，而且初步刻畫了兩個(gè)電影人物形象，其風(fēng)趣幽默的風(fēng)格也讓當(dāng)時(shí)的觀眾所喜愛?！端疂矆@丁》因此成為情節(jié)電影的發(fā)軔發(fā)端之作。

二、《水澆園丁》的敘事特征析略

《水澆園丁》作為情節(jié)電影的發(fā)端之作，其“電影化”敘事藝術(shù)特征表現(xiàn)得尤為充分：

一是電影敘事結(jié)構(gòu)完整?！端疂矆@丁》盡管只有短短的45秒，而且全片也只有一個(gè)鏡頭，但是，電影所講述的故事有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，敘事結(jié)構(gòu)緊湊而完整。這在初期的電影中實(shí)屬難得。

二是電影場景簡潔典型。《水澆園丁》的故事在花園里展開，電影場景自始至終沒有離開花園。對觀眾而言，花園這樣的場景不但辨識(shí)度比較高，而且很具有典型性，襯托了電影中園丁與男孩兩個(gè)人物形象的塑造，更敦促了園丁與男孩對手戲的完成，與“水澆園丁”這樣的故事情節(jié)相得益彰、相映成趣。

三是借鑒戲劇敘事手法。不同于其他早期電影更像是紀(jì)錄片式的真實(shí)記錄，《水澆園丁》首次運(yùn)用了戲劇式手法——由演員表演故事，在事先排練好的情況下，兩位演員在鏡頭前進(jìn)行有意識(shí)的表演。盡管兩位演員的表演內(nèi)容和肢體動(dòng)作都特別簡單，但這樣的本色表演，使得這一戲劇化場景顯得自然生動(dòng)，讓觀眾感受到這就是在自己身邊發(fā)生過的故事，但又因電影這種當(dāng)時(shí)特別新穎別致的媒介形式而顯得格外不同和更為有趣。

四是人物形象具有個(gè)性?！端疂矆@丁》中，演員是在進(jìn)行有意識(shí)的表演，而不僅僅是生活場景的再現(xiàn)。雖然當(dāng)時(shí)的演員都是業(yè)余的，但他們是按照事先排練和預(yù)設(shè)好的方式在鏡頭前演出，再由攝影機(jī)進(jìn)行拍攝和剪輯的，因此，從這一短片開始，電影開始有了真正意義上的表演。尤其是電影對“人”的刻畫與塑造，已區(qū)別于其他初期電影中群像式的“一群人”，在電影中刻畫了個(gè)體的活生生的人，這樣的電影人物是有個(gè)性的人，是有故事的人，進(jìn)而是生動(dòng)有趣的人。這在初期電影中尤其難得。

五是人物動(dòng)作典型鮮活。盡管演員的演技極為簡單，動(dòng)作也過于迅速，但它堪稱當(dāng)時(shí)最成功的影片[3]。《水澆園丁》中無論是園丁的一連串動(dòng)作，還是男孩的前后連貫動(dòng)作，都特別符合電影人物各自的性格特征。男孩悄無聲息地去踩住水管和園丁被戲弄后的惱怒，這些表情、動(dòng)作、肢體語言都比較典型且鮮活。在120年前觀看這樣的電影，特別符合觀眾的期待視野，很能滿足觀眾的觀影體驗(yàn)。

六是細(xì)節(jié)刻畫生動(dòng)有趣。電影對許多細(xì)節(jié)的刻畫都比較生動(dòng)，比如，男孩悄無聲息地從園丁身后進(jìn)入畫面的細(xì)節(jié)，水管斷水后園丁奇怪地低下頭仔細(xì)檢查水管管口的細(xì)節(jié)，男孩放開踩著的水管時(shí)突然噴出的水澆了園丁一頭的細(xì)節(jié)，特別是突然噴出的水把園丁的帽子從頭上沖落的細(xì)節(jié)……有了這些一連串生動(dòng)細(xì)節(jié)的鋪墊與支撐，電影所講述的故事就更加鮮活起來。

七是初具懸念設(shè)置意識(shí)。電影一開場，園丁就在花園里澆水，當(dāng)男孩進(jìn)入畫面時(shí)，電影已經(jīng)設(shè)置了懸念——園丁蒙在鼓里；特別是男孩踩住水管時(shí)，懸念進(jìn)一步增強(qiáng)。電影在設(shè)置懸念→增強(qiáng)懸念→解開懸念中，一波一折，完成了一個(gè)敘事回合，為觀眾講述了一個(gè)風(fēng)趣幽默的精短故事?！端疂矆@丁》敘事時(shí)所具有的這種懸念意識(shí)在初期電影中鳳毛麟角，更是難能可貴。

八是敘事風(fēng)格風(fēng)趣幽默。除了上述敘事藝術(shù)特征以外，從整部片子來看，《水澆園丁》還初步形成了風(fēng)趣幽默的電影風(fēng)格，這不僅表現(xiàn)在所調(diào)用的敘事元素是風(fēng)趣滑稽的，比如“帽子”這一道具的運(yùn)用強(qiáng)化了片中人物的滑稽可笑，而且故事的整體風(fēng)貌是風(fēng)趣幽默的。

三、對其后電影創(chuàng)作的啟發(fā)性探略

《水澆園丁》是盧米埃爾兄弟諸多作品中最早具備初步敘事特點(diǎn)的一幕片斷。它既是他們首次公映的影片之一，也最受廣大電影觀眾的歡迎[4]。其敘事手法也為后來的電影種下了電影敘事的“基因”，為電影既能借鑒戲劇的諸多優(yōu)勢，又能掙脫戲劇的種種束縛打下了基礎(chǔ)并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更對其后電影敘事藝術(shù)的不斷拓展與創(chuàng)新具有歷久彌新的啟發(fā)性意義。

盡管早期的電影類型已呈現(xiàn)出多樣性，但是，隨著時(shí)間推移，觀眾的觀影經(jīng)驗(yàn)也日益豐富起來，故事片漸漸成了最具吸引力的流行類別。大眾在最初對于活動(dòng)影像的新鮮感慢慢淡化之后，就需要電影提供更為有趣的體驗(yàn)，即有別于生活的、具有戲劇元素的影像故事。故事，結(jié)合電影這一新興的藝術(shù)形式，煥發(fā)出了更為鮮活的生命力。

黑白影像，沒有對白，簡單的舞臺(tái)劇式場景，更為簡單而質(zhì)樸（甚至粗糙）的電影語言，《水澆園丁》卻為我們講述了一個(gè)盡管簡約卻饒有趣味的故事。正是這樣簡單（甚至有些簡陋）的鏡頭呈現(xiàn)，成為后來一切電影喜劇片的胚胎和原形。也正是這樣的鏡頭呈現(xiàn)，無論有心栽花也罷，還是無意插柳也好，都為以后的電影藝術(shù)，尤其是電影敘事藝術(shù)的構(gòu)建與完善搭好了“骨架”，更為情節(jié)電影這一類型的拓展奠定了基礎(chǔ)并開辟了道路。

盧米埃爾lumière在法語中大都是圍繞“光”為核心的義項(xiàng)，比如：光、光線、陽光、燈光、光明、光輝、知識(shí)、學(xué)問、文化；還有“杰出人物”、“才智出眾者”的意思；在天文學(xué)中，還代表著“光年”。在悠悠歷史的時(shí)間長河之中，我們注定會(huì)與“盧米埃爾lumière”這束光亮交織在一起，難舍難分。光影交錯(cuò)，如夢如真；光影流年，似真似幻；流光溢彩，美輪美奐……誰說這不是奇跡呢？

盧米埃爾lumière這束光亮穿透了120年的時(shí)空。隔著120年的時(shí)光回溯這部情節(jié)電影的發(fā)端之作，45秒、一個(gè)鏡頭，4個(gè)情緒單元、一部電影，因其充滿趣味和飽含電影“童年記憶”的獨(dú)特魅力，我們?nèi)耘f能夠會(huì)心一笑、輕松一樂。

參考文獻(xiàn)

[1] （法）路易·達(dá)更.紀(jì)念電影誕生六十周年[J].電影藝術(shù)譯叢，1955（12）：1.

[2] 宋家玲.關(guān)注“小微電影”[J].當(dāng)代電影，2014（5）：98.

[3] Gerald Mast，Bruce F. Kawin .A Short History of the Movies. New York：Pearson Longman，2006：6.

[4] 尹鴻，何建平.百年電影經(jīng)典[M].北京：東方出版社，2001：2.