摘 要：《海邊的卡夫卡》的作者是日本著名作家村上春樹，該作品因反映人類社會對自身命運(yùn)的抗拒與思考，引導(dǎo)讀者對自我價(jià)值進(jìn)行追尋、對生存方式和自我命運(yùn)進(jìn)行反思，而吸引世界范圍內(nèi)讀者的廣泛關(guān)注。本篇文章從獨(dú)特的敘事角度、不同的音樂觀以及異質(zhì)特色等幾個(gè)方面進(jìn)行剖析，對《海邊的卡夫卡》一文進(jìn)行鑒賞和解讀。

關(guān)鍵詞：敘事藝術(shù)；命運(yùn)意識；異質(zhì)特色

作者簡介：孫小惠（1988-），女，吉林長春人，吉林工商學(xué)院外國語學(xué)院助教，碩士，研究方向：日語語言文學(xué)。

[中圖分類號]：I106 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-27--01

村上春樹在1979年獲得群像新人獎，在日本文壇嶄露頭角，隨著時(shí)間的推進(jìn)以及文章風(fēng)格的穩(wěn)定，村上春樹逐漸成為影響力最大的現(xiàn)代作家之一?！逗＿叺目ǚ蚩ā肥抢^《且聽風(fēng)吟》之后，另一篇值得關(guān)注的長篇小說?！肚衣狅L(fēng)吟》具有明顯的后現(xiàn)代主義特色，將大時(shí)代價(jià)值的弱化以及小人物價(jià)值的凸顯融為一體。而《海邊的卡夫卡》最為突出的特征在于傳統(tǒng)文類的運(yùn)用，借鑒了古希臘神話的敘事方式，將音樂、繪畫，現(xiàn)實(shí)、夢幻等元素相結(jié)合。

1、敘事藝術(shù)

與傳統(tǒng)小說相比，現(xiàn)代小說最為顯著的特征在于其開放和多元。此文本是彼文本的背景，彼文本是此文本的延續(xù)，文本與文本在交互中相互演繹和深化。作家在創(chuàng)作的過程中，往往采取“交互”的方式進(jìn)行虛構(gòu)和描寫。雙線敘述是《海邊的卡夫卡》這篇文章最為突出的敘述手段，其中的一條線索是“我”（田村）自述自己的成長經(jīng)歷，“我”要成為世界最強(qiáng)者的理想，以及為了實(shí)現(xiàn)世界最強(qiáng)者的理想，“我”出走至高松縣，并在高松縣經(jīng)歷了一系列的事件；另一條線索是圍繞中田老人的生活經(jīng)歷而展開，敘述了中田老人尋找“入口石”的事件。

兩條線索在文章敘述的過程中出現(xiàn)了兩次合并現(xiàn)象，田村在自己的夢里夢見殺死自己父親的時(shí)間點(diǎn)與中田老人將虐貓狂人殺死的時(shí)間點(diǎn)相重合，田村返回彼岸世界的“入口石”，正是中田老人尋找通往彼岸世界的“入口石”。故事在啟程轉(zhuǎn)合中娓娓道來，情節(jié)在交錯(cuò)重合中融為一體。

俄底浦斯是古希臘神話中的人物，他的人生被神諭設(shè)定為會 “弒父娶母”，為避免這一結(jié)果的發(fā)生，其生身父母將其拋至山野，但在經(jīng)歷百轉(zhuǎn)千回之后，終于落成了這一結(jié)果。這一素材得到了許多作者的青睞，大量的作家在創(chuàng)作的過程中，將這一素材進(jìn)行加工和運(yùn)用。村上春樹在《海邊的卡夫卡》一書中也運(yùn)用了類似的素材，田村“殺父玷母”和“離家出走”的事件即是這一神話的體現(xiàn)。但與神話不同的是，田村的內(nèi)心世界要遠(yuǎn)非如此簡單，在破碎的家庭環(huán)境下長大的他，對父親充滿了恨意，殺死父親的想法由來已久且日益強(qiáng)化；對于離家出走的母親，他一直想追問其離開的原因。

2、異質(zhì)特色

“卡夫卡”一詞是捷克語，意為“烏鴉”，而在日本，“烏鴉”也是一種比較奇異的動物，在文學(xué)作品中的意象并不屬于明朗向上的。文中甚至塑造出一個(gè)名叫“烏鴉”的少年形象，他接連對“我”發(fā)出預(yù)言甚至警告，而我對于這個(gè)少年的勸告更是言聽計(jì)從?？傊?，“烏鴉”少年的存在十分具有異質(zhì)色彩和象征意義。文章吸引讀者注意的另一細(xì)節(jié)，在于敘述主體的轉(zhuǎn)變。一開始敘事主體是田村，而在隨后的敘述過程中，“我”又轉(zhuǎn)變成在第二次世界大戰(zhàn)中，帶領(lǐng)隊(duì)伍的女性教師。第一人稱的轉(zhuǎn)變引起讀者的疑問，進(jìn)而開始質(zhì)疑文章總的“我”究竟是誰。

第二次戰(zhàn)爭背景下，一名女教師帶領(lǐng)幾名孩子，在上山游玩的過程中，遭遇了一次意外事故。此次事故的奇異之處在于，除女教師外的十幾名孩子集體暈倒，除田村之外的所有孩子均恢復(fù)正常，但來自東京的田村失去了記憶。田村醒來是在兩個(gè)星期之后，但與正常人不同的是，他忘記了以前所有的記憶?！盎祗w分離”的情節(jié)成為吸引讀者繼續(xù)閱讀的一大因素?？梢耘c人對話的“貓”，是增加文章奇異色彩的另一元素。無所不知的貓與喪失記憶的老人，形成了鮮明的對比。中田老人與先知貓之間的對話，內(nèi)容十分離奇，且形式也較為罕見，對話的內(nèi)容占據(jù)了文章很大的篇幅，這無疑增加了文章的怪誕程度。

3、命運(yùn)意識

關(guān)于文章所呈現(xiàn)出的主人公的命運(yùn)，不同的讀者以及文學(xué)評論家們有不同的理解和評價(jià)。部分讀者認(rèn)為，村上春樹在《海邊的卡夫卡》中展示的風(fēng)格和對命運(yùn)的理解，遠(yuǎn)不同于他在其他作品中展現(xiàn)的，這部作品的文學(xué)水準(zhǔn)已達(dá)到世界級別。而部分文學(xué)評論家認(rèn)為，主人公最后從彼岸世界回歸的變化，較為突兀和難以接受?！拔摇钡拇嬖谏钌畹嘏c世界脫離，“我”請求被母親記住的行為，是對“我”逃離行為的否定。

文學(xué)作品興起的歷史也是人對自我命運(yùn)思索的歷史，人類社會對“命運(yùn)的被動性與主動性”，“命運(yùn)的必然性與偶然性”的思考，源于古希臘的悲劇神話。人的命運(yùn)究竟是否已被設(shè)定完畢，人能在多大程度上能夠改變自己的命運(yùn)，命運(yùn)中的悲劇是否能被避免？這些都是《海邊的卡夫卡》這篇長篇小說帶給我們的思考。

4、結(jié)語

現(xiàn)實(shí)與夢境的交融，偶然與必然的交織，是文章最突出的特征。面對命運(yùn)，究竟是要選擇抗?fàn)帲€是要選擇順應(yīng)？人類社會存在的意義和價(jià)值究竟是什么？是文章向讀者拋出的問題。從這一角度出發(fā)，《海邊的卡夫卡》是一部世界級水準(zhǔn)的長篇小說。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏大海.村上春樹小說的異質(zhì)特色--解讀《海邊的卡夫卡》[J].外國文學(xué)評論，2005，（3）：92-97.

[2]張青.村上春樹的敘事藝術(shù)——試析《海邊的卡夫卡》[J].外語教學(xué)，2006，27（6）：71-74.