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班集體文化建設(shè)的幾點思考

2016-06-18 18:44吳元森
語文周報·教研版 2016年27期
關(guān)鍵詞:美化規(guī)章制度班集體

吳元森

班集體文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,班集體文化是“班集體群體文化”的簡稱,是指在班主任的指導下,班內(nèi)師生通過教育、教學與管理活動,創(chuàng)設(shè)和形成的精神財富、文化氛圍以及承載這些精神財富、文化氛圍的活動形式和物質(zhì)形態(tài)。班集體文化建設(shè)不但能有效地激發(fā)學生的學習興趣,開拓學生的視野,陶冶學生的情操,還能使學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),塑造積極向上的班集體精神。良好的班集體文化可以成為凝聚班集體力量的精神支柱,是學生全面發(fā)展的重要保障,同時也是班主任工作的重要內(nèi)容。

一、教室環(huán)境文化建設(shè)

著名教育家蘇霍姆林斯基說:“美是道德純潔、精神豐富和體魄健全的強大的源泉。美育的最重要的任務(wù)是:教給兒童通過周圍世界的美、人際關(guān)系的美而看到精神的高尚、善良和誠摯,并在此基礎(chǔ)上確立自己的美的品質(zhì)。學生在校時絕大部分在教室里,美化教室環(huán)境,對促進學生學習和陶冶學生情操起著至關(guān)重要的作用。優(yōu)美的教室環(huán)境,既能維護班集體的良好形象,也能給學生增添學習和生活的樂趣,還有助于激發(fā)學生熱愛班集體的情感,增強班集體的凝聚力。美化教室環(huán)境主要從教室的凈化、綠化和美化方面著手:首先是教室的凈化。保持干凈整潔的教室環(huán)境是美化教室環(huán)境的前提,教室衛(wèi)生是班集體文明的標志。這就需要班主任在開學初就制訂嚴格的衛(wèi)生制度,并加強檢查和監(jiān)督,這樣可以養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣,保持教室的清潔和美觀。其次是教室的綠化。在教室的前后及窗臺上擺放一些綠色的植物,如,文竹、盆景等,讓教室充滿綠色,充滿生命的活力,有助于培養(yǎng)學生積極向上的精神風貌。再次是教室的美化。讓學生自主創(chuàng)作設(shè)計欄目,如,展示學生才藝的“書畫苑”,張揚個性具有一定主題的黑板報,選擇張貼名言警句及名人畫像等。巧妙安排,合理布局,力求使教室環(huán)境和諧高雅。

二、宿舍環(huán)境文化建設(shè)

宿舍文化建設(shè),是班集體文化建設(shè)的重要組成部分。宿舍是學生學習、生活和交流思想的重要場所,也是學生進行課余學習的第二課堂。宿舍中的每個成員,來自不同的家庭,加上個人的生活習慣、興趣愛好、性格等方面的不同,每個成員都有自己的個性,但大家都在這樣的大家庭中共處,不同的生活背景在這里得到了交融。宿舍文化的好壞,直接影響學生的學習、生活,甚至影響學生人格的形成。宿舍文化在班集體文化中起著重要的作用,把宿舍文化作為創(chuàng)建和諧班集體的基本單位來培育,不僅有利于增強班集體的凝聚力,提高學生的綜合素質(zhì),而且能促進和諧班集體的創(chuàng)建。如何優(yōu)化宿舍環(huán)境,可以從宿舍凈化和美化兩方面入手,具體實施仿效教室環(huán)境文化建設(shè)的做法。一個和睦、優(yōu)雅、積極向上的宿舍群體,對生活在其中的學生無疑有著積極的促進作用。

三、班集體制度文化建設(shè)

班集體制度,是指黨和政府的有關(guān)方針、政策、法規(guī)、條例、指令和社會主義道德觀念、行為規(guī)范、是非標準等,在班集體日常工作、學習和生活中的具體體現(xiàn),是班集體全體成員共同認可并自覺遵循的行為準則。班集體制度文化的建設(shè),是形成良好班風的必要條件。

1.完善班集體規(guī)章制度。班集體規(guī)章制度是班集體制度文化建設(shè)的重要組成部分,也是班主任工作的核心內(nèi)容。有什么樣的班集體規(guī)章制度,就有什么樣的學生,就有什么樣的道德觀、價值觀,甚至就有什么樣的人生觀、世界觀?!皩е哉?,齊之以刑,民免而無恥;導之以德,齊之以禮,民有恥且格”,講的就是這個道理。學生在學校接受教育,目的是養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,增強適應(yīng)社會的能力,而這些習慣和能力的養(yǎng)成離不開規(guī)章制度的約束。建立良好的班集體規(guī)章制度,可以制定勞動衛(wèi)生制度、作息制度、崗位責任制度、值日監(jiān)督制度、獎懲制度以及班集體公約等,這些制度的制定應(yīng)結(jié)合校規(guī)校紀,充分發(fā)揚民主。

2.營造和諧的班集體氛圍。學生在和諧的班集體氛圍中,會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍,提倡師生之間互相尊重,培養(yǎng)學生的民主精神,是班主任班集體管理中的一項重要任務(wù)。營造和諧的班集體氛圍,可以從選舉班干部和制定班集體規(guī)章制度兩種途徑來實現(xiàn),選舉班干部要體現(xiàn)民主平等的思想。

總之,班集體文化建設(shè)具有潛移默化的無可替代的教育功能。加強班集體文化建設(shè),能以良好的文化氛圍感染學生,促進學生健康成長。建設(shè)好、利用好、管理好班集體文化建設(shè)這個平臺,既有利于學生的個性張揚和全面發(fā)展,又有利于豐富學校的內(nèi)涵,提升學校的形象,凸顯學校的特色。這既是構(gòu)建和諧校園、和諧社會的要求,也是加強公民思想道德、推進社會主義精神文明的重要渠道。

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