摘 要：現(xiàn)代職業(yè)教育理念對(duì)課堂模式提出了新的要求，要充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)地位。在這種背景下，具有交互性、多樣性、實(shí)時(shí)性的信息技術(shù)成為課堂教學(xué)改革的重要支撐。筆者在中職公共英語課堂教學(xué)中通過使用“Wikispaces Classsroom”云計(jì)算教學(xué)輔助平臺(tái)創(chuàng)建“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的在線學(xué)習(xí)、班級(jí)管理、項(xiàng)目式教學(xué)、小組協(xié)同作業(yè)、在線答疑監(jiān)測(cè)等功能，以取得更好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：中職英語；云計(jì)算教學(xué)輔助平臺(tái)；Wikispaces Classroom

隨著網(wǎng)絡(luò)及信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息資源開始融入到教育教學(xué)中，各種信息化技術(shù)不斷進(jìn)入教育領(lǐng)域，改變了教育教學(xué)的形式、手段和模式。在2014年全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上，國(guó)家提出要大力提升信息化教學(xué)水平，促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，要求實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的多樣化，采用更加直觀、形象的方式將知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生，以提高教學(xué)效率?，F(xiàn)代職業(yè)教育理念對(duì)課堂模式也提出了新的要求，要充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)地位。在這種背景下，具有交互性、多樣性、實(shí)時(shí)性的信息技術(shù)成為課堂教學(xué)改革的重要支撐，信息技術(shù)與課程如何實(shí)現(xiàn)整合，已成為當(dāng)代教育研究的主流方向。筆者在中職公共英語課堂教學(xué)中使用“Wikispaces Classsroom”云計(jì)算教學(xué)輔助平臺(tái)，整合教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，以取得更好的教學(xué)效果。

一.Wikispaces Classroom云計(jì)算教學(xué)輔助平臺(tái)的特點(diǎn)

Wikispaces是一個(gè)協(xié)作性的網(wǎng)站（網(wǎng)址是http：// www. wik ispaces.com/），提供無限量的使用者和頁(yè)面以及可視化的頁(yè)面編輯工具。因其簡(jiǎn)單易用性，在美國(guó)中小學(xué)、高校和企業(yè)界得到了廣泛的應(yīng)用。Wikispaces Classroom是其旗下面向教育工作者專門開發(fā)的云計(jì)算教學(xué)輔助平臺(tái)，于2013年正式推出，目前已經(jīng)擁有800多萬名教師與學(xué)生用戶。

與其他云輔助教學(xué)平臺(tái)相比，Wikispaces Classroom有以下功能： 1班級(jí)管理wikispaces classroom平臺(tái)操作界面簡(jiǎn)單，有班級(jí)賬號(hào)創(chuàng)建、班級(jí)成員分組、班級(jí)在線監(jiān)測(cè)等功能； 2. 網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)建 教師可在平臺(tái)建立多個(gè)學(xué)習(xí)專題網(wǎng)頁(yè)。Wikispaces Classroom提供的網(wǎng)頁(yè)編輯功能強(qiáng)大，可建立多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括文本、視頻、動(dòng)畫、討論區(qū)、投票區(qū)等；3. 項(xiàng)目管理 平臺(tái)設(shè)計(jì)是以項(xiàng)目式教學(xué)模式為主，教師可以通過平臺(tái)建立項(xiàng)目、進(jìn)行項(xiàng)目分組、在線監(jiān)測(cè)小組項(xiàng)目完成情況；4. 協(xié)作學(xué)習(xí) 在平臺(tái)上進(jìn)行項(xiàng)目分組后，每個(gè)組可以建立小組網(wǎng)頁(yè)，小組成員可共同編輯網(wǎng)頁(yè)；5 原語學(xué)習(xí) WIKISPACE CLASSROOM 是以英語為網(wǎng)頁(yè)語言的平臺(tái)，適合英語學(xué)習(xí)者，可擴(kuò)寬學(xué)生原語的接觸面。

二. 基于Wikispaces Classroom平臺(tái)的“教學(xué)做”一體化教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）教學(xué)對(duì)象

中職公共英語課程的教學(xué)對(duì)象是非英語專業(yè)一年級(jí)學(xué)生，他們具有英語基礎(chǔ)差、自主學(xué)習(xí)能力弱、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確，不喜歡理論課等學(xué)習(xí)劣勢(shì)，同時(shí)也具有喜歡動(dòng)手課程、喜歡接觸網(wǎng)絡(luò)、有一定的計(jì)算機(jī)與手機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，所以，采用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)是適合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的。

（二）教學(xué)應(yīng)用案例

我們采用的教學(xué)應(yīng)用案例來自國(guó)家規(guī)劃教材、外語教學(xué)與研究出版社出版的《中職英語》（基礎(chǔ)模塊一）里面的單元9：Life Goes Electronic。

（三）“教學(xué)做”一體化教學(xué)設(shè)計(jì)

1. 學(xué)習(xí)資源的建立

教師登陸wikispaces classroom平臺(tái)， 建立單元學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站，內(nèi)容包括導(dǎo)入活動(dòng)視頻：中韓明星主演的手機(jī)廣告視頻、微課視頻、單詞學(xué)習(xí)模塊、語法動(dòng)畫、習(xí)題庫(kù)等。

為了增加與學(xué)生的互動(dòng)，教師建立與課文內(nèi)容相關(guān)的主題討論區(qū)，例如， Do you know the stars in the advertisement？ Would you buy Mobile A？同時(shí)為了增加學(xué)生學(xué)習(xí)興致，增設(shè)了投票區(qū)，投票主題是Which mobile do you like best？

在線學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站建成后，學(xué)生可使用分配的賬號(hào)登陸網(wǎng)站，教師利用平臺(tái)的在線監(jiān)測(cè)功能，查看學(xué)生線上學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2. 項(xiàng)目式教學(xué)的實(shí)施

教師利用平臺(tái)項(xiàng)目式教學(xué)功能，建立小組協(xié)作任務(wù)：翻譯跨境電商平臺(tái)速賣通（www.aliexpress.com）網(wǎng)站上最好賣的三款手機(jī)標(biāo)題，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組。

學(xué)生以小組為單位進(jìn)行協(xié)作作業(yè)，并把翻譯成果在每個(gè)小組的項(xiàng)目網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行展示。各組成員與教師可對(duì)每組的翻譯結(jié)果在網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

Wikispaces Classroom為分組教學(xué)提供了學(xué)生協(xié)作與展示的平臺(tái)，教師在課堂上由“演員”變成“導(dǎo)演”，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自主作業(yè)。學(xué)生在課堂上以小組為單位，增加了組員之前的交流與互動(dòng)，提高了團(tuán)體協(xié)作意識(shí)。

由上可見，Wikispaces Classroom平臺(tái)可協(xié)助教師建立“以學(xué)生為中心”的課堂模式，在整個(gè)教學(xué)過程中，“教學(xué)做”融為一體，與“網(wǎng)”接觸，以“動(dòng)手”為主導(dǎo)，切合了中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提高了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提升了教學(xué)效果。Wikispaces Classroom擁有來自全球各地的教育機(jī)構(gòu)用戶，教師可進(jìn)一步擴(kuò)展平臺(tái)的使用，與國(guó)外院校合作，雙方通過WIKISPACES CLASSROOM建立課程資源共享，師生互動(dòng)交流，擴(kuò)寬學(xué)生視野、學(xué)生原語接觸面，從而有效地提升學(xué)生語言能力與跨文化交際能力。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：賴雪花（1979—），講師，研究方向?yàn)橛⒄Z語言學(xué)、英語教育、商務(wù)英語。

※本文系教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《新課改下課堂教學(xué)方法與手段的有效性研究》【課題批準(zhǔn)號(hào)：CTF 120862】子課題《信息化環(huán)境下優(yōu)化中職英語課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》【子課題批準(zhǔn)號(hào)：KYE243】研究論文