陳　臣

(北京交通大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，北京　100044)

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新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀路徑探析*

陳臣

(北京交通大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，北京100044)

[摘要]新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要融入新理念、增加新內(nèi)容、采用新方式。文章主要針對(duì)最具代表性的BBS、QQ、博客、手機(jī)報(bào)、手機(jī)APP、微博、微信等幾類新媒體，疏理闡發(fā)高校如何發(fā)展新媒體、運(yùn)用新媒體、用好新媒體，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，面對(duì)三網(wǎng)融合、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)的飛速發(fā)展，展望新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要努力賦予培育和踐行實(shí)踐以時(shí)代氣息和創(chuàng)新思維，在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫。

[關(guān)鍵詞]新媒體；高校；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；大數(shù)據(jù)；云計(jì)算；三網(wǎng)融合

[DOI] 10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2016.03.022

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。高校是育人的重要場(chǎng)所，在高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)乎高舉旗幟這一大事，關(guān)乎培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一重任，要切實(shí)抓緊抓好。高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要善于把握新媒體傳播規(guī)律，充分運(yùn)用新技術(shù)新應(yīng)用創(chuàng)新媒體傳播方式，打造高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀新媒體傳播平臺(tái)，開創(chuàng)高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的新格局，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)、引導(dǎo)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)。

一、新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新視點(diǎn)

新媒體一詞是1967年由美國(guó)哥倫比亞廣播電視網(wǎng)技術(shù)研究所所長(zhǎng)戈?duì)柕埋R克率先提出的。新媒體時(shí)代，是指在新媒體發(fā)展具備一定規(guī)模和影響力的情況下，快速改變?nèi)藗兊纳罘绞?，幫助人們形成全新的思考方式和生活狀態(tài)，從而出現(xiàn)以社會(huì)生活新媒體化為特征的時(shí)代。大學(xué)生作為文化群體、知識(shí)群體，是新媒體使用者中最活躍、最前沿的群體之一。新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要融入新理念、增加新內(nèi)容、采用新方式，努力做到拓展思路、豐富手段、貼近實(shí)際、增強(qiáng)實(shí)效。

(一)新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新理念

新媒體時(shí)代，輿論生成方式和傳播方式發(fā)生深刻變化，媒體格局和輿論生態(tài)更加多元多樣，傳播不受時(shí)空限制、互動(dòng)性強(qiáng)、信息量大，給高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀帶來(lái)新機(jī)遇。2014年8月18日,習(xí)近平主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議,會(huì)議審議通過了《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》。新媒體時(shí)代要“大力推進(jìn)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，增強(qiáng)主流媒體的傳播力公信力影響力和輿論引導(dǎo)能力”[1]，利用隱性的情感因素增強(qiáng)實(shí)效性，利用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的模式加強(qiáng)精細(xì)化管理。

(二)新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新內(nèi)容

新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要將國(guó)內(nèi)外大事、感人故事、身邊典型等時(shí)效性強(qiáng)的內(nèi)容引入社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育內(nèi)容，使大學(xué)生能夠明辨是非、堅(jiān)定立場(chǎng)、抵制誘惑，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為大學(xué)生的道德觀念、外化為自覺自愿的道德行為。要集合新媒體豐富多彩的應(yīng)用形式，具體研究如何豐富高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育內(nèi)容，做到線上線下互動(dòng)，利用新媒體時(shí)代無(wú)懼時(shí)空分離、弱化社會(huì)地位、方便進(jìn)行思想溝通、答疑解惑等特點(diǎn)，提升高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育效果。

(三)新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新方式

新媒體思想引領(lǐng)與現(xiàn)實(shí)思想引領(lǐng)的教育目標(biāo)一致，其情景陶冶法、情理滲透法、典型教育法、隱性教育法等思想引領(lǐng)方式是傳統(tǒng)思想引領(lǐng)方法的拓展和延伸。高校利用新媒體進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育，要?jiǎng)?chuàng)新教育方式和語(yǔ)言，進(jìn)行潤(rùn)養(yǎng)式教育，綜合運(yùn)用圖文信息、圖片圖表、視頻動(dòng)漫和語(yǔ)音信息等多媒體手段吸引學(xué)生注意，把靜態(tài)傳播轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)傳播，把平面化傳播轉(zhuǎn)化為立體化傳播，以大學(xué)生喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來(lái)，真正幫助大學(xué)生做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦、入心、入行。

二、新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新路徑

“90后”大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)空間的原住民，是在新媒體時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的青年群體。隨著無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，筆記本、平板電腦和手機(jī)等便攜上網(wǎng)設(shè)備的普及，更是使新媒體成為大學(xué)生日常生活不可分割的組成部分。因此，高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要牢牢占領(lǐng)新媒體主陣地，增強(qiáng)宣傳主動(dòng)性、掌握話語(yǔ)主動(dòng)權(quán)。因互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，各類新媒體層出不窮，有必要針對(duì)最具代表性的BBS、QQ、博客、手機(jī)報(bào)、手機(jī)APP、微博、微信等幾類新媒體，疏理闡發(fā)高校如何發(fā)展新媒體、運(yùn)用新媒體、用好新媒體，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

(一)電子公告媒體與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀

校園BBS真實(shí)地反映了大學(xué)生最新、最真實(shí)的思想動(dòng)態(tài)，是貼滿了大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的廣告牌。1994年中國(guó)第一個(gè)曙光BBS誕生。隨后，1995年水木清華BBS開通，揭開高校BBS建設(shè)序幕。由于BBS具有虛擬性、匿名性、開放性、交互性、自主性、平等性等特點(diǎn)，大學(xué)生可以自由地在校園BBS上發(fā)布信息、表達(dá)觀點(diǎn)，進(jìn)行信息溝通和交流。幾乎每個(gè)校園BBS都有超高的瀏覽量，每天都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生在里面發(fā)帖、跟帖、頂帖、灌水、拍磚等等。因此，暢所欲言的論壇貼吧成為了傾聽大學(xué)生心聲、想法的最方便途徑。新媒體時(shí)代要善于用論壇貼吧了解大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育現(xiàn)狀，進(jìn)行積極、正確的有效引導(dǎo)，要大力培育包括哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教師、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員、大學(xué)生骨干在內(nèi)的主流意見領(lǐng)袖，組建一支政治可靠、業(yè)務(wù)精通、觸角廣泛、能力出眾的網(wǎng)上社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育隊(duì)伍，與發(fā)帖品質(zhì)高、帖子內(nèi)容新穎、觀點(diǎn)合理深刻、跟帖多的成員進(jìn)行溝通，支持他們利用自己在論壇貼吧中的言論影響力配合社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育工作，掌握話語(yǔ)主動(dòng)權(quán)，在透徹的說(shuō)理、激烈的論辯中，引導(dǎo)大學(xué)生自我教育、自我提高。同時(shí)，成立管理委員會(huì)，對(duì)論壇中與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)的發(fā)帖進(jìn)行分類、審核和刪除，完善高校BBS制度保障體系，運(yùn)行規(guī)范化和制度化。培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重在養(yǎng)成，貴在實(shí)踐。另外，可以相應(yīng)地建立“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”版塊，設(shè)計(jì)出貼近學(xué)生生活實(shí)際的國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)層面的價(jià)值取向、公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則等內(nèi)容豐富的平臺(tái)。同時(shí)，把線上教育與線下實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。在線上不斷深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀地位作用、科學(xué)內(nèi)涵等的認(rèn)識(shí)，在線下開展多種多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織引導(dǎo)高校師生走出校門，參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、愛心公益、參觀訪問等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(二)即時(shí)通信媒體與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀

即時(shí)通信是一種通過運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)上提供的載體和通信的手段，用多媒體的信息交流方式，如文字、圖片、音頻、視頻等方式，來(lái)達(dá)到交流為目的的溝通的全方位的通信工具。自從1999年OICQ出現(xiàn)，到演進(jìn)為后來(lái)占據(jù)主流即時(shí)通信市場(chǎng)的QQ，即時(shí)通信媒體獲得了數(shù)量的大發(fā)展和功能的大拓展。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的報(bào)告，“截至2015年12月，網(wǎng)民中即時(shí)通信用戶規(guī)模達(dá)到6.24億，較2014年底增長(zhǎng)了3632萬(wàn)，占網(wǎng)民總體的90.7%。”[2]53“即時(shí)通信的網(wǎng)民使用率仍為各類應(yīng)用最高，且用戶規(guī)模還在不斷提升，以市場(chǎng)份額作為區(qū)分的不同即時(shí)通信發(fā)展方向呈現(xiàn)很大差異。”[2]54目前中國(guó)絕大部分大學(xué)生都擁有QQ號(hào)，隨后相繼出現(xiàn)的新浪UC、中國(guó)移動(dòng)飛信、阿里旺旺等即時(shí)通信工具也成為大學(xué)生常使用的新媒體。新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要充分利用QQ 等即時(shí)通信工具的豐富功能，如“QQ說(shuō)說(shuō)”可以以“最美人物”“身邊好人”“先進(jìn)典型”等小欄目來(lái)展現(xiàn)，只要登錄QQ，先進(jìn)人物的激勵(lì)、優(yōu)秀大學(xué)生的風(fēng)采等都可以呈現(xiàn)在大學(xué)生面前；QQ空間可以用來(lái)上傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行活動(dòng)照片、發(fā)布更新狀態(tài)、發(fā)布日志、評(píng)論，為高校師生培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供平臺(tái)；QQ群可以整合網(wǎng)絡(luò)硬盤、電子郵件、群日志、群相冊(cè)、群語(yǔ)音等新功能，為高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀資源的分享提供途徑。在高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程中，要善于運(yùn)用QQ等即時(shí)通信工具在線交流、答疑解惑、分解矛盾的作用，尊重大學(xué)生在價(jià)值觀念上的差異性，因勢(shì)利導(dǎo)、順勢(shì)而為，在尊重差異中擴(kuò)大大學(xué)生認(rèn)同，在包容多樣中形成共識(shí)。多用典型示范、交流疏導(dǎo)、說(shuō)服教育、民主討論的方法，運(yùn)用正確、生動(dòng)、豐富的新媒體信息，有針對(duì)性地解決大學(xué)生在社會(huì)主義核心價(jià)值觀構(gòu)建過程中的思想疑慮和困惑，密切關(guān)注大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，影響和熏陶大學(xué)生的價(jià)值取向、精神狀態(tài)和思想觀念。

(三)網(wǎng)絡(luò)日志媒體與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀

自從Blog一詞在1999年出現(xiàn)，到2002年博客進(jìn)入中國(guó)，中國(guó)大學(xué)生寫博客、寫網(wǎng)絡(luò)日志成為一種風(fēng)尚。新浪、搜狐、網(wǎng)易等大型門戶網(wǎng)站都研發(fā)了博客，加之百度空間、QQ空間、人人網(wǎng)等，使得網(wǎng)絡(luò)日志形態(tài)多樣，且都具備書寫日志、發(fā)表心情簽名和說(shuō)說(shuō)的功能，成為大學(xué)生個(gè)人專屬媒體。高校教師的博客作為對(duì)外宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新窗口，由以往高高在上的灌輸者和信息的權(quán)威發(fā)布者，變成與受教育者同呼吸、共命運(yùn)的博友，彼此平等交互地利用博客媒介進(jìn)行信息的發(fā)布和傳播。同時(shí)可以開辟高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀專用網(wǎng)絡(luò)日志，如班級(jí)日志、學(xué)生會(huì)日志，在博客中公布每個(gè)班級(jí)和每名大學(xué)生的進(jìn)步程度、所獲榮譽(yù)，使博客空間更加豐富多彩，各種符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化觀念、意識(shí)形態(tài)、價(jià)值取向、道德規(guī)范相互映現(xiàn)，在潛移默化中培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀。還可以制作班級(jí)相冊(cè)、學(xué)生會(huì)相冊(cè)、社團(tuán)相冊(cè)，把大學(xué)生課堂討論、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、文體活動(dòng)等場(chǎng)景的圖片放在一起，以文字、圖片、視頻等形式全方位來(lái)記錄校園文化，搭建弘場(chǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的平臺(tái)，形成有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)生活情境和校園文化氛圍。博客助推信息資源實(shí)現(xiàn)的共享，博主與博客好友之間的交流可以異步，這就解決了高校教師和大學(xué)生因時(shí)間和精力無(wú)法同時(shí)交流時(shí)的障礙，創(chuàng)建了高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀多方共有的交流渠道。對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的理論問題和實(shí)踐問題的交流與互動(dòng)，也便于將大學(xué)生的認(rèn)知模式和道德評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)出來(lái)。新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要針對(duì)當(dāng)下注重自主性認(rèn)知、個(gè)性化選擇、差異化發(fā)展的大學(xué)生群體，遵循用戶至上、體驗(yàn)為王的互聯(lián)網(wǎng)思維習(xí)慣，以形式更新穎、內(nèi)容更具體、方式更靈活的博客打開對(duì)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳窗口。

(四)手機(jī)新媒體與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀

“截至2015年12月，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.20億，較2014年底增加6303萬(wàn)人。網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)人群的占比由2014年的85.8%提升至90.1%，手機(jī)依然是拉動(dòng)網(wǎng)民規(guī)模增長(zhǎng)的首要設(shè)備。僅通過手機(jī)上網(wǎng)的網(wǎng)民達(dá)到1.27億，占整體網(wǎng)民規(guī)模的18.5%。”[2]39手機(jī)已超越個(gè)人電腦成為第一大上網(wǎng)終端。“2015年2月15日，中國(guó)移動(dòng)宣布：截至1月底，中國(guó)移動(dòng)4G用戶突破1億戶?！盵3]2015年，4G用戶保持持續(xù)猛增的態(tài)勢(shì)已現(xiàn)端倪。過去一年的發(fā)展“相當(dāng)于 3G6 年、2G20 年的建設(shè)量”[4]。隨著短信、彩信、手機(jī)報(bào)、手機(jī)電視、手機(jī)微博、手機(jī)即時(shí)通迅、手機(jī)WAP站點(diǎn)、移動(dòng)終端APP等手機(jī)媒體業(yè)務(wù)快速崛起，使得數(shù)字時(shí)代的新聞傳播渠道、接收終端和閱讀方式都在發(fā)生巨變。新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以試水校園手機(jī)報(bào)，依托彩信為平臺(tái)推送社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)資訊，借手機(jī)實(shí)現(xiàn)新媒體的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)精準(zhǔn)宣傳。自從2004年第一份手機(jī)報(bào)《中國(guó)婦女報(bào)·彩信版》面世，手機(jī)報(bào)逐步成為成熟的新媒體，并因其定期發(fā)送的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了信息全天侯查看便利，適應(yīng)新媒體時(shí)代大學(xué)生“快閱讀、淺閱讀、碎片化閱讀”的特點(diǎn)，以對(duì)碎片化時(shí)間的占有率和移動(dòng)終端學(xué)習(xí)的持有率，將傳統(tǒng)的灌輸式教育轉(zhuǎn)變?yōu)樵⒔逃跇泛蜐B透式教育。高校可以建立自己的手機(jī)報(bào)通迅社，發(fā)布大學(xué)生喜聞樂見的社會(huì)主義核心價(jià)值觀新聞，指導(dǎo)大學(xué)生編輯、大學(xué)生記者進(jìn)行自主的手機(jī)報(bào)運(yùn)作。另外，手機(jī)APP也是新媒體時(shí)代高校利用新媒體技術(shù)創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳和教育的有效途徑。如2015年4月2日，中央黨校就推出全國(guó)首款“學(xué)習(xí)中國(guó)”移動(dòng)客戶端，“每天下載量接近9萬(wàn)，平均每天的評(píng)論和留言高達(dá)3萬(wàn)多條”[5]。新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮手機(jī)新媒體的普及性、便攜性、及時(shí)性和互動(dòng)性等特點(diǎn)，可以通過手機(jī)報(bào)和手機(jī)APP進(jìn)一步拓展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳渠道，擴(kuò)大社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳影響力和實(shí)踐實(shí)效性。

(五)微媒體與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀

微媒體基于微觀、微小、微薄的特征，形成宏觀、宏大、宏偉的傳媒效果，開創(chuàng)了全新的新媒體趨勢(shì)。2009年中國(guó)新浪公司開通微博，到2011年10月，中國(guó)微博用戶總數(shù)就達(dá)到了2.498億，成為世界微博第一大國(guó)?！霸谖覈?guó)網(wǎng)民中，微博覆蓋率為43.6%，新浪微博的滲透率居各微博之首?！盵6]同時(shí)，“微博在青少年網(wǎng)民中的使用率高出全國(guó)平均水平8.8個(gè)百分點(diǎn)。”[7]微博用戶以140字以內(nèi)的文字更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享?，F(xiàn)在很多高校都有學(xué)校官方微博、院系部門微博、團(tuán)委微博、學(xué)生會(huì)微博、社團(tuán)微博、班級(jí)微博、廣大同學(xué)的個(gè)人微博等微媒體，既可以通過微博發(fā)布、微博瀏覽、微博評(píng)論、微博轉(zhuǎn)發(fā)、微博稱贊、微博@等功能，表達(dá)和傳輸個(gè)人意見，還可以通過微博廣場(chǎng)、微博墻、微盤、微博相冊(cè)等擴(kuò)展應(yīng)用實(shí)現(xiàn)微博使用的多樣化。在高校大學(xué)生中非常有影響力的郭明義微博“用最新型的媒體傳播著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并形成了自己的品牌”，所以，“我們要充分認(rèn)識(shí)微博、微信等新的信息傳播方式，積極把握這些傳播特點(diǎn)，積極培養(yǎng)更多有正能量的名人、意見領(lǐng)袖，占領(lǐng)各種新的傳播陣地?！盵8]2010年騰迅公司啟動(dòng)微信研發(fā)，于2011年1月21日推出，至2014年1月微信用戶數(shù)突破5億。微信通過發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字等媒體形式傳播信息，并且擁有即時(shí)高效的多人群聊功能，可以通過其強(qiáng)大的分享能力，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的數(shù)字化教育資源通過掃描二維碼、推送等功能進(jìn)行傳播。同時(shí)，微信公眾平臺(tái)可以按照關(guān)鍵字“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”回復(fù)的方法，為大學(xué)生構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供微資訊，組織微討論，引導(dǎo)微輿論,樹立微意識(shí)，提高微認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)微行動(dòng)。新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以構(gòu)建以微博、微信等微媒體為新平臺(tái)的新型傳播網(wǎng)絡(luò)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育融入大學(xué)生喜聞樂見的“微”活動(dòng)中，有效提升吸引力和感染力，增強(qiáng)時(shí)代性、實(shí)效性和主體性。

三、新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新展望

展望新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容和要求是一貫的，但培育和踐行的方式方法、具體實(shí)踐則應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)的，要努力賦予高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐以時(shí)代氣息和創(chuàng)新思維。面對(duì)三網(wǎng)融合、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)的飛速發(fā)展，高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要營(yíng)造富有現(xiàn)代氣息和時(shí)尚元素的社會(huì)主義核心價(jià)值觀構(gòu)建氛圍，在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫。

(一)三網(wǎng)融合與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀

三網(wǎng)融合是指電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)的相互滲透、互相兼容并逐步整合成為全世界統(tǒng)一的信息通信網(wǎng)絡(luò)。目前高校網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀是電話、有線電視、校園網(wǎng)并存，隨著三網(wǎng)融合的推進(jìn)，融合網(wǎng)絡(luò)必將為高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供廣泛參與的集工作、學(xué)習(xí)、生活為一體的新媒體平臺(tái)。高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有望“在新媒體技術(shù)的支撐下，社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過多樣化的傳播渠道，超越時(shí)間和空間的限制，直面全國(guó)大學(xué)生”[9]。形成立體化宣傳態(tài)勢(shì)，擴(kuò)大社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播覆蓋面，增強(qiáng)影響力，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀如陽(yáng)光和空氣一樣，用之而不覺，失之則難存。

(二)云計(jì)算與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀

云計(jì)算是指通過網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式獲得所需資源?？梢酝ㄟ^云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)相互連接，將一定區(qū)域和范圍內(nèi)的高校劃為一個(gè)整體，只要通過統(tǒng)一的接口，便可以讓所有參與高校的用戶通過這樣一個(gè)統(tǒng)一接口進(jìn)入社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育數(shù)據(jù)庫(kù)，獲取所需的資源和信息，實(shí)現(xiàn)由專業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育信息資源的共建、共享。通過云計(jì)算，可以深入研究當(dāng)前高校大學(xué)生存在的價(jià)值共識(shí)和主要分歧，根據(jù)對(duì)象、內(nèi)容、條件、環(huán)境的特征和變化，有的放矢、因材施教，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正內(nèi)化為師生的精神追求，外化為師生的自覺行動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生從身邊小事做起，激發(fā)見賢思齊、明德惟馨的精神追求。

(三)大數(shù)據(jù)與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀

大數(shù)據(jù)是指具有海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)，具有大量、高速、多樣、價(jià)值的4V特點(diǎn)。針對(duì)不同層次、不同專業(yè)背景的高校大學(xué)生可用大數(shù)據(jù)技術(shù)組織社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)內(nèi)容，打造符合大學(xué)生思維習(xí)慣和操作習(xí)慣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)，從大數(shù)據(jù)中挖掘和分析出傳統(tǒng)技術(shù)不能發(fā)現(xiàn)的培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀過程中存在的新問題、新動(dòng)態(tài)和新趨勢(shì)。通過對(duì)高校師生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)確把握他們?cè)谏鐣?huì)主義核心價(jià)值觀構(gòu)建過程中的現(xiàn)實(shí)困惑，并以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，先入為主地占據(jù)思想制高點(diǎn)，后發(fā)制人地同錯(cuò)誤觀點(diǎn)正面交鋒。

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On the Approaches to the Cultivation of Socialist Core Values in the University in New Media Era

CHEN Chen

(SchoolofMarxism,BeijingJiaotongUniversity,Beijing100044,China)

[Abstract]In new media era, the cultivation of socialist core values in the university needs to adopt new ideas, new contents, and new ways. This thesis elaborated on how universities could develop the new media, employ and make good use of new media in their cultivation of the socialist core values through the analysis focusing on the most representative new media including BBS, QQ, Blog, mobile news, mobile APP, Microblog, Wechat. Besides, with the rapid development of integration of three networks, cloud computing, big data, universities are supposed to cultivate the socialist core values in new media era by endowing the cultivation and practice with the spirit of the times and innovative thinking and implementing the principle in every detail.

[Key words]new media;universities;socialist core values;big data;cloud computing;integration of three networks

[收稿日期]2016-01-04

[作者簡(jiǎn)介]陳臣(1981-)，女，黑龍江雙鴨山人，北京交通大學(xué)博士研究生。研究方向：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系與價(jià)值哲學(xué)。

[中圖分類號(hào)]G641

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1008-6285(2016)03-0084-04

*河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團(tuán)聯(lián)調(diào)研課題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)系研究”(SKL2015143)之成果。