【摘要】高中思想政治課程核心功能就是為學生進行德育教育工作，思想政治成為高中德育工作的主要方式，加強鞏固目前高中學校的德育教育工作應當將思想政治課程引起重視，通過德育功能讓學生形成正確的價值觀和世界觀。

【關(guān)鍵詞】高中思想政治教學 德育功能

【中圖分類號】G633.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0069-02

一、高中思想政治教學加強德育功能的必要性

高中時期正是學生形成價值觀世界觀的主要時間段，這一時期對學生進行思想政治的德育教學顯得尤為重要。也關(guān)乎到學生精神文化的建設形成，思想政治德育教學可以讓學生逐漸發(fā)展成為德智體美勞全面發(fā)展的綜合性人才，形成社會主義的價值觀念才能為國家更好的奉獻自己。古人就曾經(jīng)指出對青少年的培養(yǎng)是國家繁榮昌盛的保證，所以不僅需要對高中學生進行專業(yè)學科知識的教授還應當開展思想政治的德育工作讓學生全面發(fā)展。

高中學生進行思想政治課程教授是讓學生在掌握馬克思主義基本觀念的基礎上提高學生對外界事物的認知能力，讓學生的思想素質(zhì)得到鞏固加強。簡言之思想政治讓學生的綜合素質(zhì)道德品質(zhì)都能發(fā)展到一個新的高度上形成正確的德育觀念。所以思想政治的工作開展不能單單停留在培養(yǎng)學生的基礎知識上還應當注重思想政治學科中的德育功能。要想提高我國綜合國力讓民族更加團結(jié)一心應當為國家培養(yǎng)更多的愛國社會主義人士，讓道德體系深入到每個學生的內(nèi)心所以進行思想政治德育功能培養(yǎng)是國家發(fā)展的根本需要。

二、充分發(fā)揮高中思想政治教學德育功能的舉措

1.建立新的教育評價機制

高中思想政治應當摒棄傳統(tǒng)的教育觀念完善教學評價體系，才能保證思想政治教學工作的正常落實。在應試教學模式下思想政治的德育功能明顯減弱甚至得不到應有的發(fā)揮，高中思想政治應當轉(zhuǎn)變觀念做到以學生為中心讓教學與時代相接軌。根據(jù)學生的個性特點來展開教育工作讓理論知識與實踐相結(jié)合促進學生全面發(fā)展。在新的教育評價機制中不僅需要對教師進行教學評價還應適當添加對學生的評價等方面，而這些都離不開教育評估機制為輔助的考核標準。讓思想政治德育功能不再僅僅以學生的考試成績作為評判標準。學校內(nèi)的有關(guān)部門應當通過相關(guān)機制來對學生以及教育工作者做出考核制度評估標準，確保思想政治教學的德育功能能夠得到重視。思想政治教學的德育功能在學習評價中需要做到人性化并考慮到綜合方面，讓學生在掌握思想政治的理論知識上能夠形成正確的德育觀念做到綜合素質(zhì)的全面提高。

2.發(fā)揮社會、家庭、學校的合力作用，把對學生的德育目標的培養(yǎng)作為首要責任

不論是社會還是家庭都對學生的思想政治德育觀念有著深遠的影響力，家庭與學校都是縮小版的社會，為了讓學生可以更好地學習并吸收思想政治教學中的德育功能家長應當與學校教育工作者共同努力，為孩子營造出適合的氛圍給孩子做出正能量的引導。嚴格遵照政府的社會主義價值觀念為核心讓道德素養(yǎng)成為每個學生身上的閃光點。學校應當將思想政治教學的德育評估標準做到與時俱進，讓學生可以得到全面的道德素養(yǎng)評估。在思想政治教學中難免會遇到阻礙，教育工作也是在不斷克服困難中發(fā)展和創(chuàng)新對思想政治進行教學改革才能讓德育功能得到重視并凸顯。只有不斷的創(chuàng)新改革才能找出思想政治教學德育功能新的發(fā)展道路。

3.重視社會主義核心價值體系的培植，引導學生的道德行為

我國目前處在社會主義發(fā)展的初級階段，在社會主義發(fā)展中必然會帶來很多問題困擾著學生的思想政治觀念，在高中思想政治中需要對學生進行正面積極的引導工作，讓學生能夠通過思想政治掌握對事物的判斷能力，并且學會獨立分析。對學生進行思想政治教學分析應當讓學生處于公民的角度來進行思考，讓學生學會尊重事實和法律，對生命熱愛并且做到遵守法律制度規(guī)定。在進行思想政治教育宣傳德育功能時需要給學生提供適當?shù)陌咐鰪妼W生的感知，讓學生感受到其中的真實性。并且能夠在相對公平的世界觀下進行問題的思考，也只有積極向上充滿正能量的案例才能喚起學生內(nèi)心深處的道德以及情感思維。思想政治課程是人類靈魂和思想得以體現(xiàn)的課程，對于高中學生而言應當從思想政治課程中學到健康的心態(tài)和正確的德育觀念，這樣才能讓國家變得更加的強大在世界上占有重要的一席之地。所以每位高中學生都應當通過對思想政治課程的學習來增強愛國的情懷并且具備正確的價值觀和世界觀。

三、結(jié)語

高中的思想政治課程是學校進行德育工作的一種體現(xiàn)也是重要的方式，要想讓德育工作的開展順利進行首先應當給學生灌輸以人為本的思想，讓素質(zhì)教育的觀念深入人心，使學生成為新世紀優(yōu)秀人才。

參考文獻：

[1]謝艷茹.潛移默化 潤物無聲——談高中思想政治教學中的德育滲透[J].教育教學論壇.2012（24）

[2]李娟. 淺談依托思想政治課強化高中德育[J].科教文匯（中旬刊）.2014（02）

作者簡介：

陳暉（1990年04月-），男，漢族，甘肅成縣人，陜西師范大學政治經(jīng)濟學院2013級學科教學（思政）教育碩士。