朱 敏，馬麗華

(華東師范大學(xué)教育學(xué)部職成所，上海200062)

●綜述●

中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)成人教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)工作委員會(huì)2016年年會(huì)暨“建設(shè)可持續(xù)學(xué)習(xí)型城市研討會(huì)”會(huì)議綜述

朱 敏，馬麗華

(華東師范大學(xué)教育學(xué)部職成所，上海200062)

2016年6月2日至3日，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)成人教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)工作委員會(huì)年會(huì)在云南大學(xué)舉行。本次會(huì)議的主題為“建設(shè)可持續(xù)學(xué)習(xí)型城市”。來(lái)自全國(guó)各層面、各類型的成人教育科研和管理機(jī)構(gòu)的百余位專家學(xué)者出席了會(huì)議。大會(huì)設(shè)置了主題報(bào)告、專題報(bào)告、小組交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，為科研工作者把握前沿動(dòng)態(tài)，交流優(yōu)秀成果，貫通理論與實(shí)踐提供了平臺(tái)。會(huì)議同時(shí)集思廣益，明晰了后期工作發(fā)展思路，提出了具體的工作建議。

可持續(xù)性；學(xué)習(xí)型社會(huì)；會(huì)議綜述

初夏春城，花果飄香。2016年6月2日至3日，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)成人教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)工作委員會(huì)年會(huì)暨“建設(shè)可持續(xù)學(xué)習(xí)型城市研討會(huì)”如期在云南大學(xué)舉行。來(lái)自全國(guó)高校成人教育學(xué)專業(yè)學(xué)位授予點(diǎn)、中央與省市教育科研院所、獨(dú)立設(shè)置成人教育科研機(jī)構(gòu)、學(xué)習(xí)型社會(huì)(社區(qū))建設(shè)管理指導(dǎo)單位、各級(jí)開(kāi)放大學(xué)、廣播電視大學(xué)、社區(qū)學(xué)院(大學(xué))、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、期刊雜志社等40多家單位，100余位專家、學(xué)者及中青年研究者代表參加了會(huì)議。在為期一天半的會(huì)程中，與會(huì)代表自始至終，緊緊圍繞可持續(xù)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)這一會(huì)議主題，展開(kāi)了形式多樣又焦點(diǎn)分明的研討。

一、開(kāi)幕式及先進(jìn)表彰

此次會(huì)議的召開(kāi)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁的積極支持。中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)謝國(guó)東、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)部主任賴立、云南大學(xué)職業(yè)教育與繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)李甦、成人教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)工作委員會(huì)理事長(zhǎng)高志敏、副理事長(zhǎng)蔡寶田、秘書(shū)長(zhǎng)史楓、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)農(nóng)村教育工委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)姜明房等就座主席臺(tái)，出席了開(kāi)幕式。大會(huì)由秘書(shū)長(zhǎng)史楓主持。

謝國(guó)東代表中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)對(duì)此次大會(huì)的召開(kāi)表示祝賀。他充分地肯定了成人教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)工作委員會(huì)近年來(lái)高效而又有亮點(diǎn)的工作，認(rèn)為委員會(huì)的工作“為中國(guó)成人教育事業(yè)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，也為中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)增添了光彩”。這次會(huì)議的主題“是當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)討論的熱點(diǎn)和前沿性問(wèn)題”。希望工作委員會(huì)積極貫徹落實(shí)“五大發(fā)展理念”和中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)2016年工作會(huì)議精神，配合成協(xié)科研工作十三五規(guī)劃，積極開(kāi)展研究，多出成果，出好成果，推進(jìn)成人繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)專業(yè)委員會(huì)工作新局面，為促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)和加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外交流與合作發(fā)揮新的更大的作用。

副理事長(zhǎng)蔡寶田做工作報(bào)告。他談到，2013年底武漢換屆會(huì)議兩年多以來(lái)，是成人教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)工作委員會(huì)全面啟動(dòng)工作的新時(shí)期，工作成效有了明顯提升，亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在八個(gè)方面：第一，及時(shí)組織青年骨干全面解讀首屆學(xué)習(xí)型城市大會(huì)綱領(lǐng)性文件《北京宣言》。第二，于2014年舉辦了學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)理論研討會(huì)。第三，開(kāi)展了先進(jìn)科研單位和個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。第四，于2015年召開(kāi)了社區(qū)學(xué)習(xí)共同體理論和實(shí)踐專題研討會(huì)。第五，協(xié)助中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)召開(kāi)了成人高等教育人才培養(yǎng)體系研討會(huì)。第六，強(qiáng)化了組織自身建設(shè)，密切與會(huì)員單位的聯(lián)系。第七，完成了中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)秘書(shū)處交辦的諸多工作。第八，會(huì)員單位積極參加本地區(qū)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)工作。

為更好地提高會(huì)員單位成人教育科研水平，壯大骨干研究力量，促進(jìn)成人教育專業(yè)工作者發(fā)展，繁榮和發(fā)展成人教育科研事業(yè)，本屆理事會(huì)特別組織了2015～2016年度先進(jìn)單位和個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。最終華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所、云南大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院、北京市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與成人教育研究所、上海市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與成人教育研究所、鄭州市成人教育研究室等17家單位獲得科研先進(jìn)單位稱號(hào)，譚旭、張翠珠等31人獲得科研先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。理事長(zhǎng)高志敏教授宣讀表彰決定和名單，主席臺(tái)嘉賓為獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。來(lái)自上海開(kāi)放大學(xué)的青年學(xué)者周晶晶作為獲獎(jiǎng)代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

二、會(huì)議主要成果

隆重而簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式和頒獎(jiǎng)儀式之后，大會(huì)精心安排的九個(gè)切入點(diǎn)各異、兼具國(guó)內(nèi)外視野的學(xué)術(shù)報(bào)告陸續(xù)亮相，為與會(huì)者奉送了精彩紛呈的學(xué)術(shù)大餐。

(一)主題報(bào)告

云南大學(xué)職業(yè)和繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)李甦首先開(kāi)場(chǎng)，他的“高教繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)在促進(jìn)學(xué)習(xí)型城市中的作用和途徑”以云南大學(xué)為例，從云南多民族學(xué)習(xí)文化的基本背景談起，由遠(yuǎn)及近，在把握云南大學(xué)繼續(xù)教育發(fā)展歷史與現(xiàn)實(shí)之路的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)落腳在云南大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中的作用。他提出，成人教育理應(yīng)成為大學(xué)的主流，大學(xué)應(yīng)承擔(dān)多層次的成人教育人才培養(yǎng)和理論研究的責(zé)任，并有效促進(jìn)地方學(xué)習(xí)文化的發(fā)展。最后他以民族社區(qū)教育的推進(jìn)為例，從理論和實(shí)踐的層面展開(kāi)了詳實(shí)而清晰的闡述，為與會(huì)者帶來(lái)不少實(shí)踐信息和理論啟發(fā)。

河南省鄭州市成人教育研究室付強(qiáng)主任中場(chǎng)接任，他以“社區(qū)教育發(fā)展進(jìn)程中教研機(jī)構(gòu)的責(zé)任與使命”為題，以鄭州成人和社區(qū)教育推展經(jīng)驗(yàn)為分析藍(lán)本，提出了鄭州市社區(qū)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)：堅(jiān)持“科研引領(lǐng)，人才保障，內(nèi)涵發(fā)展，品牌打造”的發(fā)展思路，構(gòu)建“1234工作模式”即一個(gè)宗旨：服務(wù)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)；兩輪驅(qū)動(dòng)：理論研究，人才培養(yǎng)；三大抓手：幸福課堂，課程品牌，項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)；四大平臺(tái)：全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，鄭州學(xué)習(xí)在線，社區(qū)教育工作會(huì)，《鄭州社區(qū)教育》。

上海市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與成人教育研究所負(fù)責(zé)人顧曉波聚焦“上海終身教育發(fā)展的實(shí)踐與思考”，細(xì)數(shù)歷史細(xì)節(jié)，把握現(xiàn)實(shí)情況，瞄準(zhǔn)前瞻發(fā)展，為與會(huì)者精要勾劃和解讀了上海市推進(jìn)終身教育和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)十多年的歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，使與會(huì)代表深受啟發(fā)。

(二)專題報(bào)告

為使與會(huì)代表更好地深入學(xué)習(xí)和交流成人教育研究領(lǐng)域的重大課題和優(yōu)秀研究成果，共同提升工作委員會(huì)的科研力量。此次大會(huì)特別邀請(qǐng)華東師范大學(xué)職成所高志敏教授、華東師范大學(xué)職成所副所長(zhǎng)孫玫璐副教授、北京教科院職成所副所長(zhǎng)史楓副研究員、北京學(xué)習(xí)型城市研究中心副主任張翠珠研究員、杭州市教育局成人教育研究室汪國(guó)新主任、北京東城區(qū)職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)張燕農(nóng)研究員等多位理論和實(shí)踐工作者做了精彩報(bào)告。專題報(bào)告會(huì)由副理事長(zhǎng)蔡寶田主持。

高志敏教授的報(bào)告題目為“關(guān)切可持續(xù)發(fā)展：成人教育及其科學(xué)研究的不二選擇——基于促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境發(fā)展的視角”。高教授在梳理了30年間(1962-1992)與人類環(huán)境相關(guān)主要的思想、理念和行動(dòng)的基礎(chǔ)上，指出人類的社會(huì)生存境遇面臨著極其嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，且這種前所未遇的困境是人與自然之間一次最深刻的警醒。進(jìn)而從可持續(xù)發(fā)展的釋義、起點(diǎn)與歸宿、基本理路、多元領(lǐng)域、基本規(guī)約、能力建構(gòu)等多個(gè)維度分析、闡述了在將近半個(gè)世紀(jì)中人類集體對(duì)可持續(xù)發(fā)展逐漸形成的共同認(rèn)知。最后，基于促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的視角，針對(duì)成人教育及其科學(xué)研究如何體現(xiàn)與促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，提出了自己的見(jiàn)解與思考。

孫玫璐副教授的報(bào)告“國(guó)外成人教育研究”，是華東師范大學(xué)職成所教師的一項(xiàng)共同研究成果。報(bào)告以美國(guó)為例，回溯了國(guó)外大學(xué)成人教育學(xué)專業(yè)發(fā)展的情況；以丹麥學(xué)者克努茲為例，介紹了國(guó)外成人教育的代表人物及其代表作品、重要成果和代表性觀點(diǎn)；以聯(lián)合國(guó)教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所為例，總結(jié)了國(guó)際成人教育研究機(jī)構(gòu)、智庫(kù)概況；最后還進(jìn)一步梳理了國(guó)外成人教育的重要研究項(xiàng)目、研究進(jìn)展及研究方法。報(bào)告材料豐富，為國(guó)內(nèi)成人教育學(xué)科發(fā)展提供了很好的國(guó)際參照。

史楓秘書(shū)長(zhǎng)的報(bào)告題目為“解讀第二屆國(guó)際學(xué)習(xí)型城市大會(huì)文件《墨西哥城聲明》”。主要從第二屆國(guó)際學(xué)習(xí)型城市大會(huì)的召開(kāi)、學(xué)習(xí)型城市墨西哥聲明的解讀和學(xué)習(xí)型城市展望三個(gè)方面進(jìn)行了介紹。重點(diǎn)闡述了墨西哥城聲明中的前言、進(jìn)展回顧、可持續(xù)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的戰(zhàn)略方向和行動(dòng)呼吁，進(jìn)而指出全面終身學(xué)習(xí)決定城市的未來(lái)。

張翠珠研究員的報(bào)告“學(xué)習(xí)型城市指標(biāo)體系的研究與應(yīng)用”，從研究的內(nèi)容、突出創(chuàng)新點(diǎn)、制定學(xué)習(xí)型城市指標(biāo)的依據(jù)等幾個(gè)方面，介紹了學(xué)習(xí)型城市指標(biāo)的研究概況。在此基礎(chǔ)上，比較了北京學(xué)習(xí)型城市建設(shè)指標(biāo)與聯(lián)合國(guó)教科文組織“學(xué)習(xí)型城市關(guān)鍵特征”，并通過(guò)具體案例展示了學(xué)習(xí)型城市指標(biāo)體系的初步應(yīng)用情況。最后她還指出了目前學(xué)習(xí)型城市指標(biāo)應(yīng)用中存在的一些問(wèn)題。

汪國(guó)新團(tuán)隊(duì)的報(bào)告“社區(qū)學(xué)習(xí)共同體：打造中國(guó)式‘學(xué)習(xí)圈’——杭州社區(qū)教育十年的創(chuàng)新實(shí)踐”，是其申請(qǐng)的2014年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃一般課題《社區(qū)學(xué)習(xí)共同體生命價(jià)值與成長(zhǎng)機(jī)理研究》的階段性研究成果。報(bào)告著重介紹了研究的困境與希望，基本概念內(nèi)涵，研究經(jīng)過(guò)以及社會(huì)各界的反響。

張燕農(nóng)團(tuán)隊(duì)的報(bào)告題目為“‘辦好百姓身邊大學(xué)’辦學(xué)模式實(shí)踐與創(chuàng)新——北京地區(qū)獨(dú)立設(shè)置成人高校轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)踐研究”。該項(xiàng)目由北京八所地區(qū)性獨(dú)立設(shè)置成人高校共同完成，于2014年獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。報(bào)告從成人高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景與依據(jù)、轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)踐研究的基本方法、辦學(xué)模式的實(shí)踐與創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新的價(jià)值與思考等幾個(gè)方面進(jìn)行了具體分享。

專題報(bào)告后，與會(huì)人員紛紛就報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行自由提問(wèn)，并與報(bào)告者展開(kāi)了熱烈的互動(dòng)與討論。思想和觀點(diǎn)的碰撞，將專題報(bào)告會(huì)的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴氣氛推向高潮。

(三)分組討論成果

3日上午，大會(huì)分三組開(kāi)展專題討論。分別為：成人高校機(jī)構(gòu)討論組，研究機(jī)構(gòu)討論組，電大和社區(qū)學(xué)院討論組。分組討論后匯報(bào)了各組討論情況，賴立副理事長(zhǎng)主持分組討論的集中交流活動(dòng)。

1.成人高校機(jī)構(gòu)討論組成果。第一討論組的召集人為江西科技師范大學(xué)的肖菲教授和華東師范大學(xué)的孫玫璐副教授，討論成果匯報(bào)者為北京市教育科學(xué)研究院的桂敏博士。

該組討論的主題為“學(xué)習(xí)型社會(huì)中成人高等教育機(jī)構(gòu)所扮演的角色”，主要集中于兩個(gè)問(wèn)題：其一，學(xué)習(xí)型城市指標(biāo)體系的建構(gòu)與評(píng)估中的困惑。依據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)學(xué)習(xí)型城市的界定，重新審視了學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的評(píng)估工作的定位。其二，繼續(xù)教育包括成人高等教育如何在學(xué)習(xí)型城市中發(fā)揮應(yīng)有的作用。該組學(xué)者們認(rèn)為，普通高校的繼續(xù)教育學(xué)院應(yīng)當(dāng)成為高校與社區(qū)教育之間的橋梁，搭建一個(gè)高校資源輸出的渠道，但高校不能完全僅依賴于高等繼續(xù)教育這唯一的渠道去幫助整個(gè)社會(huì)接受更好的教育。學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)需要整個(gè)社會(huì)的共同努力，需要社會(huì)資源的有效整合。

2.研究機(jī)構(gòu)討論組成果。第二討論組的召集人為北京學(xué)習(xí)型城市研究中心副主任張翠珠研究員，討論成果匯報(bào)人上海市教育科學(xué)研究院的國(guó)卉男博士。

首先，來(lái)自上海和北京教科院的代表就自身推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題和主要特點(diǎn)進(jìn)行了交流。其次，來(lái)自高校的研究者從理論的層面對(duì)學(xué)習(xí)型城市的理論基礎(chǔ)，社區(qū)教育、成人教育等基本概念的內(nèi)涵和功能定位提出了看法和建議。最后，討論組達(dá)成了若干共識(shí)。其一，社區(qū)教育和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)隨著政策的推展，在不同的階段呈現(xiàn)出了不同的內(nèi)涵演化。其二，除了在人、財(cái)、物方面繼續(xù)加強(qiáng)保障學(xué)習(xí)型城市建設(shè)之外，還要在可持續(xù)發(fā)展上形成思想共識(shí)。在社會(huì)轉(zhuǎn)型和現(xiàn)代化的背景中，可持續(xù)發(fā)展不僅是一個(gè)理論基礎(chǔ)，還有現(xiàn)實(shí)的緊迫性和必要性。促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展需要推動(dòng)各行業(yè)和各領(lǐng)域的積極參與，引入更多的社會(huì)組織，充分調(diào)動(dòng)市民的力量，激發(fā)社會(huì)活力，在全社會(huì)形成推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的文化氛圍。

3.電大、社區(qū)學(xué)院小組討論成果。第三討論組召集人為北京市東城區(qū)職業(yè)大學(xué)張燕農(nóng)校長(zhǎng)和廣州城市職業(yè)學(xué)院高等教育研究所劉楚佳所長(zhǎng)。劉楚佳所長(zhǎng)匯報(bào)了討論成果。

該組與會(huì)人員對(duì)此次成人教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)工作委員會(huì)舉辦此次年會(huì)和研討會(huì)的創(chuàng)新形式給予充分的肯定，并建議通過(guò)網(wǎng)站和微信群進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，同時(shí)主要圍繞兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了討論。其一，獨(dú)立成人高校的轉(zhuǎn)型問(wèn)題。深入探討了“為什么轉(zhuǎn)型”“如何轉(zhuǎn)型”“轉(zhuǎn)向何方”等實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，在熱烈的交流后達(dá)成了一定的認(rèn)知共識(shí)：轉(zhuǎn)型是主動(dòng)求新求變的過(guò)程，模式轉(zhuǎn)型要以學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)和社區(qū)教育三位一體辦學(xué)體系為中心。同時(shí)，針對(duì)教師轉(zhuǎn)型中的“三師(教師、培訓(xùn)師、職業(yè)師)”的能力建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴。其二，學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的推進(jìn)主體和成人高校辦學(xué)指導(dǎo)思想的問(wèn)題。學(xué)者們認(rèn)為必須扎根理論拓展，投身實(shí)踐引領(lǐng)，在轉(zhuǎn)型中求發(fā)展，在創(chuàng)新中求突破。

分組匯報(bào)討論成果后，會(huì)議特別設(shè)置了自由發(fā)言環(huán)節(jié)。江西科技師范大學(xué)研究生針對(duì)西部社區(qū)教育發(fā)展提出問(wèn)題：目前西部農(nóng)村在可持續(xù)發(fā)展中可以做什么？缺少政府投入資金的情況下，如何建設(shè)西部地區(qū)的社區(qū)教育？社區(qū)教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r是否明顯關(guān)聯(lián)？與會(huì)者們普遍認(rèn)為西部社區(qū)教育發(fā)展意義重大，紛紛從自己的研究經(jīng)驗(yàn)和專長(zhǎng)出發(fā)，各抒己見(jiàn)，為西部社區(qū)教育發(fā)展出謀劃策。有的代表提出，學(xué)習(xí)東部發(fā)展社區(qū)教育的核心理念和指導(dǎo)思想，結(jié)合所在區(qū)域的特點(diǎn)，是開(kāi)展西部社區(qū)教育的基石。有的代表提出，發(fā)展西部社區(qū)教育需要激發(fā)西部民眾的學(xué)習(xí)意愿，貫徹國(guó)家推進(jìn)西部發(fā)展的政策，充分利用現(xiàn)有資源。還有的代表提出，可以從平民教育家晏陽(yáng)初在河北定縣的鄉(xiāng)村教育實(shí)踐中汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，把社區(qū)教育做到真處和實(shí)處。

三、閉幕式

3日上午11點(diǎn)，大會(huì)閉幕式順利舉行。蔡寶田副理事長(zhǎng)首先匯報(bào)了6月1日晚上召開(kāi)的理事會(huì)擴(kuò)大會(huì)議的內(nèi)容：第一，確定了今后兩年的工作思路——緊密結(jié)合國(guó)家發(fā)展和社會(huì)建設(shè)需要開(kāi)展熱點(diǎn)問(wèn)題研究，著力完善委員會(huì)的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作機(jī)制，充分挖掘廣大會(huì)員組織和個(gè)人的活力，努力把委員會(huì)工作提高到一個(gè)新的水平。第二，提出了應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的兩個(gè)工作建議——成人教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)工作委員會(huì)與相關(guān)成人教育科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)；科研機(jī)構(gòu)工作委員會(huì)與相關(guān)成人教育科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦研討會(huì)、專題講座或培訓(xùn)。第三，達(dá)成后期工作開(kāi)展的基本意向，即與有關(guān)會(huì)員單位的合作，試點(diǎn)前述兩個(gè)建議等。第四，提出2018年換屆大會(huì)初步方案。其次，蔡寶田副理事長(zhǎng)對(duì)一天半的會(huì)議整體情況進(jìn)行了總結(jié)，從參加的會(huì)員單位和人數(shù)、交流學(xué)習(xí)的成果、會(huì)場(chǎng)氛圍和效果等幾方面進(jìn)行了具體而精要的回溯，指出本次會(huì)議“規(guī)模大、層次高、氛圍濃、效果好”。

最后，理事長(zhǎng)高志敏教授進(jìn)行了精彩的總結(jié)發(fā)言，高教授對(duì)大力支持本次大會(huì)召開(kāi)的云南大學(xué)表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意，同時(shí)充分肯定了本次大會(huì)的積極成效：

既有學(xué)術(shù)思維的闡揚(yáng)，又有實(shí)踐創(chuàng)新的追求；

既有精深理論的溯源，又有一線實(shí)踐的回眸；

既有國(guó)際視野的關(guān)注，又有本土視線的聚焦；

既有理論引領(lǐng)的思考，又有實(shí)踐推進(jìn)的探索；

既有廣袤星空的仰望，又有貼近真實(shí)的對(duì)接；

既有成功經(jīng)驗(yàn)的分享，又有機(jī)遇挑戰(zhàn)的透析；

既有個(gè)人智慧的奉獻(xiàn)，又有團(tuán)隊(duì)成果的展示；

既有發(fā)達(dá)城市的豪邁，又有邊緣區(qū)域的亮點(diǎn)；

既有資深專家的高度，又有后起之秀的溫度；

既有美好前景的展望，又有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。

Review of the 2016 Annual Conference of Adult Education Scientific Research Working Committee of China Adult Education Association and“Seminar of Constructing the Sustainable Learning Cities”

ZHU Min，MA Lihua

(Institute of Vocational and Adult Education, East China Normal University 200062)

The 2016 annual conference of Adult Education Scientific Research Working Committee of China Adult Education Association was held in Yunnan University from June 2 to 3. The topic of the conference is “Constructing the Sustainable Learning Cities”. More than one hundred scholars and members from various research institutes and local divisions of adult education management attended the conference. Many kinds of academic activities were organized, which provided opportunities for participants to grasp academic frontier, share research findings and integrate theory and practice. The committee also draws on the wisdom of the masses to make clear its work plan in the future and raise detailed suggestions.

Sustainability; learning city; conference review

2016-06-10

朱 敏，女，華東師范大學(xué)教育學(xué)部職業(yè)教育與成人教育研究所講師，教育學(xué)博士，研究方向?yàn)榻K身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)基本理論，比較成人教育等； 馬麗華，女，華東師范大學(xué)教育學(xué)部職業(yè)教育與成人教育研究所講師，教育學(xué)博士，研究方向?yàn)樯鐓^(qū)教育、終身教育等.

G720

A

2095-5987(2016)03-0068-05