黃倩
(河池市衛(wèi)生學(xué)校,廣西 河池 547000)
?
少數(shù)民族中職生如何實(shí)現(xiàn)由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)變
黃倩
(河池市衛(wèi)生學(xué)校,廣西 河池 547000)
摘要:闡述少數(shù)民族中職生要實(shí)現(xiàn)由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)變,就要看清形勢、認(rèn)識自我,練就技能、完善自我,抓住機(jī)遇、展示自我。
關(guān)鍵詞:少數(shù)民族;中職生;“學(xué)校人”;“職業(yè)人”;角色轉(zhuǎn)變
“學(xué)校人”指的是在校學(xué)生,其主要任務(wù)是在校接受教育,掌握未來在職業(yè)生活中的實(shí)際本領(lǐng)。“職業(yè)人”指的是從事某項(xiàng)職業(yè)的人,其主要任務(wù)是依靠自己所學(xué)到的知識、技能去為社會服務(wù)。本文對少數(shù)民族中職生如何實(shí)現(xiàn)由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)變談?wù)剛€(gè)人的一些想法。
中職生由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)變,是由量變到質(zhì)變的飛躍過程。唯物辯證法認(rèn)為,量變和質(zhì)變的關(guān)系是:量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。少數(shù)民族中職生要實(shí)現(xiàn)這種角色轉(zhuǎn)變,一定要看清形勢,認(rèn)識自我。
我國目前有13億左右的人口,是世界上人口最多的國家,有7.5億勞動(dòng)力,勞動(dòng)力資源供大于求的狀況將長期存在。就業(yè)形勢和就業(yè)競爭給原本學(xué)歷較低的少數(shù)民族中職生就業(yè)造成的壓力越來越大。據(jù)有關(guān)專業(yè)人士說,“二甲”以上醫(yī)院越來越注重優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),“三甲”醫(yī)院已明確表示不再錄用中職衛(wèi)校的學(xué)生。近幾年來,中職衛(wèi)校畢業(yè)生對口就業(yè)率走低,護(hù)理、藥劑等衛(wèi)校傳統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生轉(zhuǎn)向以藥品銷售、美容院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為主的就業(yè)方向。面對這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,少數(shù)民族中職生如何參與競爭?
古人說,知己知彼,百戰(zhàn)不殆。要提高自己的就業(yè)競爭力,就要正確認(rèn)識自己,給自己準(zhǔn)確定位。中職生文化知識、專業(yè)技術(shù)水平不比大學(xué)本科生、高職生強(qiáng),所以擇業(yè)切忌過于理想化,但也應(yīng)該看到中職生的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),即經(jīng)過一定的專業(yè)訓(xùn)練,綜合能力、獨(dú)立處事能力、理解創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力較強(qiáng)。同時(shí),少數(shù)民族中職生一般在少數(shù)民族地區(qū)或邊遠(yuǎn)山區(qū)長大,逐步養(yǎng)成了熱愛山區(qū)、艱苦樸素、吃苦耐勞的美德,在山區(qū)工作能“留得住”。廣大鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,需要有一大批經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練且能安心扎根山區(qū)的中職生。
少數(shù)民族中職生要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,就要經(jīng)過競爭。競爭就意味著優(yōu)勝劣汰,誰的思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技術(shù)水平高,誰就能受到用人單位的青睞。因此,少數(shù)民族中職生要充分利用在校學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間,提高自身綜合素質(zhì),為順利就業(yè)做好準(zhǔn)備。
2.1確定所學(xué)專業(yè)時(shí)要根據(jù)自己的興趣愛好和本地民族人才供給市場的需要
中等職業(yè)教育屬于專業(yè)教育或?qū)iT教育,是培養(yǎng)某一領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的教育。中職生一旦確定自己所學(xué)專業(yè)之后,就要熱愛自己的專業(yè),鞏固專業(yè)思想,專心致志、刻苦努力,學(xué)好專業(yè)課,積極參加與本專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),掌握專業(yè)知識、基本理論、基本技術(shù),構(gòu)建合理完善的知識結(jié)構(gòu)。與此同時(shí),常到圖書館查閱資料,通過網(wǎng)絡(luò)媒體等渠道,多搜索與自己所學(xué)專業(yè)對應(yīng)職業(yè)的有關(guān)信息,關(guān)注本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,擴(kuò)大自己的知識面,培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。
2.2樹立終身學(xué)習(xí)觀
當(dāng)今時(shí)代,知識在不斷更新,技術(shù)在不斷改進(jìn),先進(jìn)理論、先進(jìn)技術(shù)在不斷出現(xiàn),依靠在校所學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作需要的。要邊工作邊學(xué)習(xí),接受新鮮事物,吸納新知識、新經(jīng)驗(yàn)。通過各種媒體、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)掌握與本專業(yè)有關(guān)的新知識和新技術(shù),還要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識,利用課內(nèi)課外各種學(xué)習(xí)機(jī)會,主動(dòng)擴(kuò)大知識面。
2.3培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神
愛崗敬業(yè)是社會主義職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心,是社會主義職業(yè)道德建設(shè)所倡導(dǎo)的道德規(guī)范。因此,在校學(xué)習(xí)期間,要發(fā)揚(yáng)干一行、愛一行、鉆一行的釘子精神,培養(yǎng)正確的職業(yè)理念、濃厚的職業(yè)情感、端正的職業(yè)態(tài)度、熟練的職業(yè)技能、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)責(zé)任、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神。
2.4培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
隨著社會的不斷發(fā)展、科學(xué)的不斷進(jìn)步,競爭越來越激烈,單靠一個(gè)人的力量是解決不了各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題的,特別是少數(shù)民族中職生社會閱歷淺、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠,走上社會后更需要團(tuán)隊(duì)合作精神。因此,在校學(xué)習(xí)期間就要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,處理好人際關(guān)系,學(xué)會尊重別人、寬容別人、欣賞別人、信任別人,以平等的態(tài)度對待人和以熱情的心態(tài)跟別人溝通,做事敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)。這樣在今后的職業(yè)工作中就會贏得同事的信賴,同時(shí)也為自己事業(yè)的成功打下了基礎(chǔ)。
中職生由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”角色的轉(zhuǎn)換是人生的一次質(zhì)的飛躍,這個(gè)飛躍需要靠自己抓住機(jī)遇,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。
3.1克服心理障礙
(1)要克服自卑心理,即認(rèn)為自己學(xué)歷低,競爭沒有優(yōu)勢;認(rèn)為自己是少數(shù)民族,屬于弱勢群體;認(rèn)為沒有人情網(wǎng),很難找到工作。
(2)要克服怕苦畏難心理,即怕工作環(huán)境差、工作壓力大而承受不了。
(3)薪酬期望值不能過高,即認(rèn)為一畢業(yè)就要找一份高薪的工作。
3.2抓住政策機(jī)遇
黨中央、國家領(lǐng)導(dǎo)人非常重視中職生的就業(yè)問題。國務(wù)院總理李克強(qiáng)最近指出:要在全社會弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚,形成崇尚一技之長,不唯學(xué)歷,憑能力的良好氛圍??偫淼倪@一講話為中職生就業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)良好的大環(huán)境。中職生屬于有“一技之長”的群體,要抓住國家優(yōu)惠政策的機(jī)遇奮力拼搏。
3.3樹立“天生我材必有用”的理念
社會對人才的需求是多樣化的,只要充分發(fā)揮自己的長處,人人都有可能成為有用之才。當(dāng)今時(shí)代,中專學(xué)歷在崗位成才的人比比皆是,中國石化集團(tuán)公司茂名分公司張恒珍就是典型的例子,她經(jīng)過多年的艱苦奮斗,勇于探索,終于成為高級操作師、第八屆全國技術(shù)能手。因此,中職生要調(diào)整心態(tài),面對人才競爭要自信、自強(qiáng)。
3.4抓住機(jī)遇,自我推銷
中職生要有積極的心態(tài),通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集就業(yè)信息,積極主動(dòng)地向用人單位推銷自己,展示自己的興趣、愛好、特長,給用人單位留下良好的印象。寫好自己的簡歷、畢業(yè)推薦表、求職信,做好面試準(zhǔn)備,包括行為舉止得體、語言流暢、語氣平和、語言含蓄機(jī)智,回答問題簡潔有力、全面、完整?!?/p>
中圖分類號:G40-03
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:1671-1246(2016)12-0025-02