吉林　許萬美

小學(xué)閱讀教學(xué)對學(xué)生閱讀興趣的影響

吉林許萬美

閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的關(guān)鍵，同時也影響著語文教學(xué)，怎樣上好閱讀課，尤其是小學(xué)階段的閱讀課程，更是對學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣有著深遠的影響。在小學(xué)這個特殊的時期，如何提高小學(xué)閱讀教學(xué)的質(zhì)量，通過對小學(xué)生閱讀方法的教授以及訓(xùn)練讓學(xué)生逐漸認(rèn)識了解閱讀課程以及閱讀課程的重要性，也是值得每一位語文教師值得考慮和商榷的。

小學(xué) 閱讀教學(xué) 閱讀興趣

閱讀教學(xué)作為語文教學(xué)的關(guān)鍵，對語文教學(xué)影響顯著。如何上好閱讀課程，是值得每一位語文教師探討的話題。閱讀教學(xué)在整個語文教學(xué)中占有很重要的地位，閱讀教學(xué)不僅影響著語文教學(xué)的質(zhì)量，同時也對學(xué)生的閱讀興趣有著很大的影響，而學(xué)生閱讀興趣的提高，對學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣也會產(chǎn)生很大的影響。

一、閱讀的特點及作用分析

閱讀作為語文學(xué)習(xí)中最要的一個環(huán)節(jié)，對學(xué)習(xí)語文有著很重要的意義。如何做好閱讀教學(xué)，提高閱讀教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，首先應(yīng)該認(rèn)清楚閱讀的相關(guān)涵義，那么什么是閱讀呢？它的特點和功能又有哪些？

首先我們對閱讀進行簡單的名詞解釋。簡單地說，閱讀是從視覺材料中獲取信息的過程。當(dāng)然，視覺材料包括文字、圖片、符號、公式及圖表等等。閱讀是一個主動的過程，通過閱讀人們可以達到陶冶情操、提升自我修養(yǎng)的目的。閱讀或同時也是是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。

其次，閱讀作為語文教學(xué)中十分關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，其重要性不容小覷。閱讀教學(xué)不僅可以通過閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的聽說、閱讀、寫作能力，還可以從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀的興趣，更可以達到陶冶情操、提升自我修養(yǎng)的目的。

最后，閱讀作為文化生活的一部分，良好的讀書習(xí)慣有助于全面提升自己，提升自己的文化生活質(zhì)量，促進社會文明的傳播。培根曾說“讀史書使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊嚴(yán)，邏輯學(xué)、修辭學(xué)使人善辯：凡有學(xué)者，皆成性格。顯然，閱讀對個人的好處是極多的，培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對個人、對生活、對社會都是相當(dāng)受益的。

二、小學(xué)閱讀教學(xué)的意義

上面我們對閱讀釋義以及作用進行了簡單的談?wù)?，可見閱讀對個人、對生活、對社會的重要性。當(dāng)然，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣還要從小抓起，從小就培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，這就體現(xiàn)了小學(xué)閱讀教學(xué)的重要意義。

處于兒童階段的小學(xué)生，學(xué)習(xí)以模仿學(xué)習(xí)為主，這個時期也是最容易培養(yǎng)各種習(xí)慣的時候，因此小學(xué)閱讀教學(xué)作為小學(xué)語文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，在建立和培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣方面起著非常重的作用，它可以通過加強對小學(xué)生詞句的訓(xùn)練，通過教授一些閱讀的基本方法，逐漸培養(yǎng)小學(xué)生對閱讀的認(rèn)識，漸漸地培養(yǎng)起小學(xué)生的閱讀能力。閱讀不僅僅是課堂內(nèi)的書本閱讀，培養(yǎng)起小學(xué)生的閱讀能力，增強他們對閱讀的興趣，就要逐漸拓展課內(nèi)閱讀到課外閱讀，而小學(xué)閱讀教學(xué)通過對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生也能夠自主閱讀課外讀物。這對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣也起著很重要的作用。

小學(xué)閱讀教學(xué)中很多閱讀方法，通過課堂上教師對學(xué)生閱讀方法的傳授，加之課堂上反復(fù)練習(xí)以及情境對話等的模擬，讓學(xué)生對閱讀逐漸產(chǎn)生興趣，這對培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣有著十分重大的意義。

三、閱讀教學(xué)對學(xué)生閱讀興趣產(chǎn)生影響

通過以上對閱讀的重要性的相關(guān)討論以及對小學(xué)閱讀教學(xué)意義的探討，顯然，閱讀教學(xué)對學(xué)生的閱讀興趣有重大的影響作用，同時也對學(xué)生從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣有著重要的作用。閱讀教學(xué)通過專門的閱讀方法的訓(xùn)練，對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，可以拓寬學(xué)生的閱讀面，讓學(xué)生在閱讀方法的訓(xùn)練中逐漸愛上閱讀，喜歡閱讀。

當(dāng)然，要想在一定程度上達到培養(yǎng)起學(xué)生的閱讀興趣，真正的培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，不僅僅是閱讀方法的傳授以及課堂內(nèi)的閱讀訓(xùn)練，更重要的是如何進行小學(xué)閱讀教學(xué)，如何通過閱讀方法的傳授達到讓學(xué)生愛上閱讀的目標(biāo)？這就是每一位小學(xué)語文教師需要考慮的問題。那么，根據(jù)學(xué)生的具體情況以及課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計吸引學(xué)生的閱讀教學(xué)方式就更值得探討了，包括課堂內(nèi)容要合乎學(xué)生的接受能力，課堂方式與學(xué)生良好的互動等。小學(xué)閱讀教學(xué)在課堂內(nèi)容以及方式上都能夠迎合學(xué)生的趣味，那么閱讀教學(xué)對學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)就不在話下了，讓學(xué)生喜歡閱讀、愛上閱讀的目標(biāo)也會逐漸達到。

四、總結(jié)

綜合以上論述，閱讀本身的重要性要求我們要掌握相關(guān)的閱讀方式，進行一定量的閱讀，那么養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣以及培養(yǎng)閱讀的興趣就顯得十分重要了。小學(xué)閱讀教學(xué)在我們學(xué)習(xí)的初始就應(yīng)該扮演好這角色，所以說在小學(xué)語文教學(xué)中一定要重視小學(xué)閱讀教學(xué)課程，小學(xué)閱讀課程不僅可以從小建立起學(xué)生的閱讀體系，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對于從一開始就培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣顯得更為重要。小學(xué)閱讀教學(xué)更應(yīng)該從自我本身做起，教師在傳授知識的同時，更應(yīng)該做到自我閱讀文化素養(yǎng)的提升，同時也應(yīng)該注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，從多方面挖掘?qū)W生的閱讀興趣。

［1］陳正男.小學(xué)作文教學(xué).［M］.作文出版社，1984

［2］王瑞鴻.人類行為與社會環(huán)境.［M］.華東理工大學(xué)出版社，2012

［3］ Charles Hadfield.閱讀教學(xué).［M］.上海教育出版社，2005

（作者單位：吉林省集安市頭道鎮(zhèn)米架村小學(xué)）