賈　蕾（北京師范大學，北京100875）

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當代青年踐行社會主義核心價值觀的路徑思考

賈蕾
（北京師范大學，北京100875）

摘要：當代青年是踐行社會主義核心價值觀的重要力量。在踐行社會主義核心價值觀的過程中，當代青年應(yīng)該加強學習，明晰“學什么”,明白“怎么學”；完善德性，培育報國之德,培養(yǎng)社會道德；明辨是非，始終堅持“是”,堅決摒棄“非”；落實行動，保持積極姿態(tài),落小落細落實。

關(guān)鍵詞：當代青年；社會主義核心價值觀；道德

社會主義核心價值觀是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要精神力量，它的培育和踐行至關(guān)重要也需要全社會的共同努力，青年便是重要力量之一。青年的價值取向決定未來整個社會的價值取向，青年的認同程度和踐行力度關(guān)系社會主義核心價值觀的培育程度、弘揚廣度和踐行深度。因而，在習近平總書記提出“勤學、修德、明辨、篤實”基本要求的基礎(chǔ)上，持續(xù)探討當代青年踐行社會主義核心價值觀的路徑，才能不斷夯實當代青年踐行社會主義核心價值觀的路徑基礎(chǔ)。

一、加強學習，夯實學理基礎(chǔ)

學習是發(fā)展所需、進步之要，當代青年不僅要學習，而且應(yīng)該加強學習。學習，加強學習，是由青年健康成長、全面發(fā)展的需要決定的。《禮記·學記》云：玉不琢，不成器；人不學，不知道。學習是青年求知、識禮、行道之首。同時，這是由青年在社會主義社會中所肩負的歷史使命所決定的?！叭w青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表達：就是要學習?！臂`行社會主義核心價值觀更需要加強學習。

（一）明晰“學什么”，由點及面推進

明晰“學什么”是加強學習的必要前提，由點及面是加強學習的重要方式。首先，要學習社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。它雖然只有12個詞24個字，但每個詞都有深刻的思想內(nèi)涵和重要的現(xiàn)實意義。當代青年一定要切實把握其實質(zhì)內(nèi)涵和現(xiàn)實關(guān)照，切不可浮于形式，滿足于能讀會背，更不可泛泛理解、錯誤認知。同時，應(yīng)認識到，現(xiàn)今社會上對社會主義核心價值觀凝練程度、劃分層次等雖然依舊存在爭議，但它是黨凝聚全社會價值共識作出的重要論斷，是當前社會的“最大公約數(shù)”，進一步發(fā)展需要全社會的實踐努力。當代青年要在學習中加強認同，并同社會一道深化認識、分析探討。

其次，要學習社會主義核心價值觀的相關(guān)延伸。社會主義核心價值觀是在社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)上提煉出來的，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明成果相銜接。青年要把握其提出過程、發(fā)展脈絡(luò)和現(xiàn)實思考等，不斷增強對社會主義核心價值體系的理解和對社會主義、中華文化與世界文明的認識。

最后，要學習社會主義核心價值觀之外的專業(yè)知識和一般知識。在學習、生活和工作中，既要學好用好專業(yè)知識，以精益求精有所突破，又要廣泛涉獵社會各領(lǐng)域知識理論，在掌握基本技能中求得淵博。當代青年只有將社會主義核心價值觀學習與自身發(fā)展學習有機結(jié)合起來，才能在掌握價值觀的同時更好地促進自身發(fā)展。

（二）明白“怎么學”，多重結(jié)合互補

明白“怎么學”才能更好地加強學習，多重結(jié)合才能將學習引向深入。第一，自身書本知識學習和集體交流探討相結(jié)合。立身以立學為先，立學以讀書為本，讀書是獲得知識、增長才干的基本途徑和重要手段。當代青年要認真讀書，通過課內(nèi)課外、工作內(nèi)工作外書本知識的學習來增進對社會主義核心價值觀的了解。同時，要認真學習中央文件，收聽收看新聞，通過報紙網(wǎng)絡(luò)等了解社會動態(tài)，并通過學習交流、組織探討等形式積極向老師、領(lǐng)導(dǎo)請教，善于與同學、同事交流，在關(guān)注國家和社會發(fā)展中將社會主義核心價值觀理解透徹。

第二，理論學習和實踐鍛煉相結(jié)合。理論學習是進行正確社會實踐的必要前提，“我們不需要死記硬背，但我們需要對基本事實的了解來發(fā)展和增進每個學習者的思考力”，因此將社會主義核心價值觀的理論內(nèi)涵融會貫通十分必要。同時，理論需要實踐作為滋養(yǎng)。讀萬卷書仍需行萬里路，只有實現(xiàn)書本知識和生活實踐、學校教育和社會教育、繼承前人和知識創(chuàng)新的有機結(jié)合，理論才能在“有字之書”和“無字之書”中不斷深化。社會主義核心價值觀源于社會實踐，也只有融入實踐才能不斷發(fā)展。青年要在掌握社會主義核心價值觀整體理論框架的基礎(chǔ)上，積極參與社會實踐，在學習生活中進一步感知、體會、踐行和把握。

第三，熱愛學習、善于學習與勤于學習相結(jié)合。知之者不如好之者，好之者不如樂知者。當代青年要始終端正學習態(tài)度、掌握學習方法，并通過“勤學”來提升自己。勤于學習、勤于發(fā)現(xiàn)、勤于思考，做生活的有心人，于他人未見之處有所見、于他人未思之處有所思、于他人未得之處有所得，真正將所見結(jié)合到所學上，將所學引發(fā)為有所思，將所思轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人獨立見解，努力使自己擁有深厚的思想內(nèi)涵和堅實的學識基礎(chǔ)，成為勤學博學優(yōu)學之士。

二、完善德行，培育高尚道德

中國自古重視人格塑造和道德培養(yǎng)，修身、齊家、治國、平天下基本理念深入人心。習近平總書記指出：“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進。”社會主義核心價值觀的學習和踐行過程便是國家大德的孕育培養(yǎng)過程，也是個人小德的培育完善過程。

（一）秉承愛國傳統(tǒng)，培養(yǎng)報國之德

中國自古強調(diào)家國使命、責任擔當，中國當代愛國青年也在“天下興亡、匹夫有責”的感召下奮勇當先。五四時期傳播新知奔走呼號，革命戰(zhàn)爭年代無懼征戰(zhàn)勇赴疆場，新中國成立積極踴躍建言獻策，社會主義建設(shè)再接再厲爭創(chuàng)輝煌。正是基于愛國之心，他們才能在國家衰弱之際上下求索，國家危亡之時挺身而出，國家需要時刻勇?lián)厝?，國家發(fā)展之機再增榮光；正是基于報國之德，他們才擁有了更博大的胸懷、更崇高的人格、更堅毅品質(zhì)和更果敢的行動。

因此，一方面，當代青年要繼續(xù)繼承和弘揚中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承和增強愛國之心，培養(yǎng)和完善報國之德，樹立崇高報國之志，敢于、善于并樂于表達愛國情懷。另一方面，要將愛國之心、報國之德與社會主義核心價值觀統(tǒng)一起來。當代青年要認識到秉持愛國之心、培養(yǎng)報國之德的過程，便是踐行社會主義核心價值觀的過程，同時，踐行社會主義核心價值觀的過程便是不斷增強愛國之心、培養(yǎng)報國之德的過程；認識到愛國無時代界限、你我之分，無涉?zhèn)€人地位、貢獻大小，報國無須驚人壯舉、宏大偉業(yè)，踐行社會主義核心價值觀更不是刻意追求，三者是有機統(tǒng)一、密不可分、知此達彼、簡單易達的，從而在思想上將三者統(tǒng)一起來。

（二）遵奉社會公德，完善個人品德

遵守公德、完善私德是當代青年踐行社會主義核心價值觀的基本要求。一方面，要嚴格遵守社會公德，推進社會道德建設(shè)?！拔拿鞫Y貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”是社會公德的主要內(nèi)容，也是當代青年遵守社會公德的基本依據(jù)。在社會生活中，青年要尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、幫助他人；尊老愛幼、誠實守信、謙遜禮貌、待人和氣；見義勇為、解困疏難、維護安定、保持團結(jié)；節(jié)約資源、講究衛(wèi)生、尊重自然、愛護環(huán)境。同時，在社會大系統(tǒng)中，社會公德是發(fā)展變化的。當代青年既要立足傳統(tǒng)，恪守優(yōu)良傳統(tǒng)規(guī)范，把握社會主義核心價值觀與傳統(tǒng)文化的契合之處，使自身的行為符合社會道德規(guī)范和價值觀基本要求；又要立足現(xiàn)代，在時代新道德中取其精華棄其糟粕，為社會主義核心價值觀注入新的內(nèi)涵，在增強責任意識和法律意識中促進社會法制建設(shè)和道德改觀。

另一方面，要修好個人私德，完善個人品德。個人私德既是“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的社會主義道德，也是勤奮刻苦、自立自強、踏實進取、積極向上、正直善良等美好品質(zhì)。當代青年既要樹立和追求社會主義和共產(chǎn)主義的崇高道德，又要注重在日常生活行為中，在言語態(tài)度和神情舉止中時時保持警醒，追求“君子”人格?？傊?，當代青年要始終以“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本遵循，既明晰品德、重視美德，又注重“修德”。修好私德，用私德推進公德，修好公德，用公德完善私德。在日常生活中，于生活細微處，用切實的行動去彰顯道德的力量，在“君子慎獨”中完善自己，在“己所不欲、勿施于人”中關(guān)愛他人，切實推進社會“自由、平等、公正、法治”和國家“富強、民主、文明、和諧”的實現(xiàn)。

三、明辨是非，審慎判斷抉擇

思想是行為的先導(dǎo)，正確認識產(chǎn)生正確行為，錯誤認知必然導(dǎo)致嚴重危害。改革開放以來，我國社會生活方方面面發(fā)生了深刻變化，特別是在當前社會思想觀念深刻變化的發(fā)展形勢下，青年群體更獨立自主，樂于表達自己的意見主張，然而也極易在社會不理智情緒和錯誤思想的影響下，出于個人片面認知或一時意氣而盲目發(fā)泄、激憤表達。因此，在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，青年要不斷提高自身辨別能力，有效抵制各種錯誤、腐朽、落后思想觀念的影響，努力做出正確、得體、恰當?shù)呐袛嗑駬瘛?/p>

（一）明辨何為“是”，堅持科學思想指導(dǎo)

明辨是非善惡、堅持科學指導(dǎo)，始終弘揚真善美是當代青年應(yīng)有的價值取向。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民民主專政的社會主義國家，當代青年要始終立足于這一國體，立足于我國社會主義初級階段的國情，堅持馬克思主義指導(dǎo)思想之“是”、中國特色社會主義發(fā)展道路之“是”、人民民主專政之“是”和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之“是”等。社會主義核心價值觀作為馬克思主義和中國特色社會主義現(xiàn)實相結(jié)合的產(chǎn)物，是在市場經(jīng)濟深入發(fā)展、科學技術(shù)縱深推進、人們接受信息多元多樣情勢下，引領(lǐng)青年明辨何為“是”的科學指導(dǎo)思想，是引領(lǐng)社會思潮、有效凝聚人心的重要思想武器。

因此，青年要始終堅持正確的價值取向，在思想上保持理性客觀平和的態(tài)度，認識到社會主義核心價值觀對引領(lǐng)社會方向、實現(xiàn)中國夢的作用，正確看待黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國特色社會主義實踐；在學習中不斷掌握馬克思主義分析問題的立場、觀點、方法，綜合所學知識、運用所修道德，在正確的世界觀人生觀價值觀指導(dǎo)下提高自己分析、思考、判斷和處理問題的能力；在實踐中穩(wěn)重自持、從容自信，不斷求真求是，并且始終保持定力，善于敢于取舍，矢志不渝地堅持“是”，持續(xù)不懈地踐行“是”。

（二）明辨何為“非”，堅決抵制錯誤思潮

明辨何為“非”，堅決抵制“非”，是當代青年保持思想正確的重要環(huán)節(jié)。鄧小平同志曾強調(diào)要用正確的歷史觀教育青年，消除歷史虛無主義等消極社會思潮影響。目前國內(nèi)雖然對社會思潮認識各異，但社會思潮多樣性并已經(jīng)對人們的思想造成沖擊和影響無疑是明確的事實。除此之外，社會還面臨著國內(nèi)無形糟粕文化侵蝕和國際惡意文化滲透等的影響。

因此，一方面，當代青年要培養(yǎng)自身審視力、明辨力、判斷力和決策力，在比較鑒別中認識到“非”就是不符合中國社會發(fā)展方向的錯誤思想觀念以及國內(nèi)國際的惡意糟粕文化等，從而自覺地堅持社會主義核心價值觀的正確方向，堅決抵制并旗幟鮮明地同一切錯誤思潮作斗爭。在交鋒中，深刻認識不良思想產(chǎn)生的根源及危害，從根本上認清其本質(zhì)和意圖，從而在摒棄“非”中壯大“是”，以進一步擴大社會主義核心價值觀的影響。另一方面，在日常生活中，當代青年要保持審慎態(tài)度。在認知社會事件時，未明情況之前不隨意下結(jié)論，不用非黑即白的認知給事物簡單定性，不盲目跟風人云亦云；在評價歷史事件、歷史人物時，要堅持階級分析法和歷史分析法，理性看待其成績與不足，既不無限夸大也不因零星小事、八卦惡搞而貶低崇高；在看待社會事物時，要在認識部分表象的基礎(chǔ)上把握整體內(nèi)涵，在深入本質(zhì)、探求真諦中尋求解決之道。

四、落實行動，追求真切效果

行動，只有行動，才能決定價值，才能將思想轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)實。馬克思指出：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界?！绷袑幑膭钋嗄陱膶W校的狹隘校園走出去，積極參加社會實踐和生產(chǎn)勞動；毛澤東同志在《實踐論》中強調(diào)實踐是認識的基礎(chǔ)；鄧小平同志以務(wù)實的舉措推動中國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展；社會主義新時期，中國特色社會主義民主政治、先進文化、和諧社會、生態(tài)文明有機協(xié)同，科學發(fā)展持續(xù)推進，反腐倡廉革弊風清。然而我們也應(yīng)認識到，我國在經(jīng)歷了60余年風雨征程后，今后的繁榮發(fā)展依舊“道阻且長”，當代青年應(yīng)該以踐行社會主義核心價值觀為契機，助力推進，發(fā)揮應(yīng)有作用。

（一）保持積極姿態(tài)，朝氣蓬勃進取

精神展現(xiàn)氣質(zhì)，體現(xiàn)風貌，更促進發(fā)展、推動進步?！叭耸且幸稽c精神的”，毛主席將青年比作“早晨八九點鐘的太陽”。朝氣蓬勃是青年應(yīng)展現(xiàn)的自信風采，積極向上是青年落實行動應(yīng)有的精神狀態(tài)。青春易逝，應(yīng)當珍貴愛惜。當代青年要珍惜時光，力爭有所作為。一方面，正視社會詬病，直面自身問題。從“小公主”“小皇帝”的批評到“80后早衰”“90后沒有責任擔當”的詬病，再到“富二代”“官二代”等飽受爭議，雖不能以偏概全，但當代青年內(nèi)部確實存在一定問題。青年一定要正視社會評價，理性評估社會生活條件、生活環(huán)境改變以及現(xiàn)今社會壓力等對自身的影響，努力保持良好精神面貌，積極消除部分青年的不良行為對社會造成的負面影響，努力傳播正面信息，弘揚正向能量。

另一方面，進取拼搏奉獻，展現(xiàn)青年風采。青年最富有朝氣，最富有夢想，在國家發(fā)展、體育賽事、志愿服務(wù)、抗震救災(zāi)等活動中，青年總是最活躍的群體、最有力的擔當。當代青年要繼續(xù)堅信“世界是我們的”，以無比的激情擁抱世界，以積極的姿態(tài)拼搏進??；要在努力學習、踏實工作和認真生活中，在關(guān)心國家經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展、環(huán)境保護和外交國防中，在調(diào)查研究探討諸如農(nóng)民工、空巢老人、留守兒童等問題中，在默默做志愿服務(wù)、去鄉(xiāng)村支教和服役等過程中，向社會昭示青年活力，展示青年力量，不斷向著自己的目標和國家的發(fā)展事業(yè)前進，并通過自身對核心價值觀的踐行來影響和感染周圍人，使更多的人加入到踐行隊伍中來，創(chuàng)造巨大的聯(lián)動效應(yīng)。

（二）扎實重干行動，落小落細落實

扎實重干是當代青年踐行社會主義核心價值觀應(yīng)有的重要品質(zhì)，落小落細落實才能確保最終效果的取得。君子敏于行而納于言，習總書記也多次用“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”來強調(diào)行動的重要性。扎實重干的品質(zhì)要求我們要有老實作風、堅持腳踏實地、絕不自欺欺人，然而扎實重干的品質(zhì)更應(yīng)落實到行動上，體現(xiàn)到落小、落細、落實上。

落小，就是當代青年要深入到自身生活的方方面面，“少說些漂亮的話，多做些平凡的、日常的工作”，從生活小處著眼，做好日常之事。落細，就是做事要有全局觀和靈活性，就是在行動前要有不怕困難、不怕吃苦、不怕吃虧的精神準備，保持頭腦清醒，明確目標充分醞釀，給行動以一定的規(guī)劃和設(shè)計；行動中果敢堅毅、堅持不懈，并根據(jù)具體情況變動調(diào)整；行動后深刻反思、總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)。落實，就是要做到高度關(guān)注、知行合一，堅決避免對社會主義核心價值觀不加重視，遇到一點問題便怨天尤人、拈輕怕重、斤斤計較，從而使實際行動浮于表面、趨于應(yīng)付的傾向，要深入生活、勤于實踐、積極進取、艱苦奮斗，以務(wù)實的態(tài)度和舉措自覺接受環(huán)境磨練，在持久性行動中將社會主義核心價值觀推進深入。

當今世界，潮流激蕩；當今中國，突飛猛進；當今青年，自當奮發(fā)有為！時代在召喚，祖國在召喚，人民在召喚，社會主義核心價值觀踐行永遠在路上,最好的年歲里自當有最好的表現(xiàn)與擔當。你我怎樣，國家便怎樣；青年如何，國家便如何。身處今世，當代青年理應(yīng)認真學習好社會主義核心價值觀以領(lǐng)社會風氣之先，深入踐行和持續(xù)推進社會主義核心價值觀以發(fā)揮巨大作用，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量！

參考文獻：

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［4］毛澤東文集：第7卷［M］.北京：人民出版社，1999：162.

［5］毛澤東選集：第2卷［M］.北京：人民出版社，1991：560.

（責編：李園）

〔作者簡介〕賈蕾（1992-），女，北京師范大學馬克思主義學院2015級碩士研究生。

〔基金項目〕本文系北京市社科基金項目“三重維度下中國夢與中國精神的關(guān)聯(lián)與互動（項目編號：13kdc049）”。

〔收稿日期〕2016-02-10

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1008 - 8431（2016）02 - 0068 - 04